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少年时代,青春岁月,一生中最美好的一段日子。许多年之后,这段日子依然会在每个人记忆深处留下拨动心弦的印迹。少年时代的所爱,也许就成了一生的追求;少年时代的故事,也许就在未来生活中延续。少年时代的点点滴滴,将演绎成人生最纯真的诗、最难忘的歌、最美好的回忆。曾经少年时,将记录我们的长辈曾经的少年时代和中学生活,你将在这里看到昔日学子的风采。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
现在,我每天都跟妈妈生活在一起,因为我的老爸出国了,去了遥远的南美洲。妈妈说:“那边的时间要比我们这里整整晚12个小时。”老爸刚出国那会儿,我们彼此都不适应时差问题,还闹过一些笑话呢!比如:老爸说:“你们明天上午等我电话。”结果,晚上我们都上床休息了,他打来了电话。后 相似文献
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陈新辉 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
全面提高学生的语文素养应是广大语文教师的重要职责,何为语文素养?古时候一个人能写一手好字或满口的之乎者也,人们就说他语文素养高。虽说古代的语文教学目标甚为简单,却 相似文献
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在科技文化日新月异的21世纪,教育资源究竟在哪里?日本继制造出花费500亿日元的“地球模拟装置”这一世界上运算速度最快的大型计算机后,文化科学省确定了开发“网络式超大型电子计算机”的方针,它比现在世界上运算速度还快10倍。网格(Grid)被称为第二代因特网,其本质是一种将“信息”变为“信知”的过程(Angeletccs),不但将互联网上散布在各个网站上的信息整合为自己独特的“知识”,而且还要巧妙地利用分布在各个计算机上的计算能力,以极大地使之成为自己的学习知识和“生产”知识的能力———一个微不足道的个人可以… 相似文献
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大学“行政化”是个问题
大学“行政化”是个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对大学"行政化"问题从学理上进行了分析。从现代大学的特点和面临的实际看,作者认为,用去"官僚化"代替去"行政化"更准确,而导致大学官僚化的路径主要依赖于人类对工业化规模生产效率的崇拜,对等级文化的传统习惯以及对体制禀赋组织惰性的眷念。因此,大学的去"官僚化"需要上下结合、渐进展开,综合配套、系统设计,路径多样、实用导向。 相似文献
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国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》是我国教育战线实施跨世纪教育振兴的行动纲领。这一计划的全面实施将对我国教育的改革和发展产生重大的影响。其中“实施‘跨世纪园丁工程’,大力提高教师队伍素质”,显然是这一计划的重要组成部分。当今世界是竞争... 相似文献
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张珂滢 《小星星(作文100分)》2014,(12):26-27
“嚓——嚓——”我坐在椅子上,将包装袋随手扔进垃圾桶中,继而,用湿润的手指抹了抹掉在纸上的薯片屑。“咔——”是钥匙钻人钥匙孔的声音!我赶紧把手中的课外书一合,摊开作业本,装模作样地做起作业来。 相似文献
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吴佩佩 《学生之友(小学版)》2003,(4)
爷爷六十多岁,也没闲下来享清福,还在给单位看大门呢!爷爷脸黑,心却很善。不管发生什么事,不管对谁,他总是一副笑模样,像个永远也笑不够的不倒翁。爷爷的手很特别,五个指头又粗又短,掌心的老茧又硬又厚。妈妈说,这是劳动了—辈子的手。 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2006,(7)
贾平凹说,对人生,我不是看得很乐观。他说,年儿好过,月儿好过,日子难过。这每一天它都难过,这每一天每一天都得要过去。……对人来说,小段小段的,它有它的欢乐在里头,但总体来说它不是欢乐的。换一个角度来讲吧,我看过托尔斯泰有一句话,他的意思是,原话不是这样的“,我们都诞生 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):34-36
贾平凹说,对人生,我不是看得很乐观。他说,年儿好过.月儿好过,日子难过。这每一天它都难过,这每一天每一天都得要过去。……对人来说,小段小段的,它有它的欢乐在里头,但总体来说它不是欢乐的。换一个角度来讲吧,我看过托尔斯泰有一句话,他的意思是,原话不是这样的,“我们都诞生于爱的。”(《贾平凹谈人生》。上海社会科学院出版社)《月迹》正是写出了人的“小段小段”的欢乐,也写出厂人的“诞生于爱”。 相似文献
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宁国涛 《中学生阅读(初中版)》2007,(2)
父亲是邮电局一名普通的职员,干了将近半辈子分拣工。父亲喜欢吹牛,动不动就在我们面前吹嘘,说自己与市里某某领导有多少多少年的交情了,与某局的头头关系是多么多么铁,经常说得有鼻子有眼的。我们知道他说话的水分很大,我们家的人背地里都称父亲为“大忽悠”。 相似文献