金融危机背景下职业院校毕业生就业问题与对策思考

由于金融危机的影响,当前包括高职生在内的大学生就业形势十分严峻.从调查情况来看,新形势下职业院校毕业生整体就业率和就业质量都有所下降,毕业生的就业能力有待加强,毕业生的创业计划难以实施.面对金融危机,职业院校要坚持以科学发展观为指导,完善职业院校毕业生就业服务体系,加强课程与教学改革,建立促进毕业生就业的社会支持体系,以及构建毕业生创业的激励机制,进而拓宽毕业生的就业渠道,不断提升毕业生的就业能力.     

职业院校毕业生就业观念刍议

职业院校毕业生应该转变就业观念,主动适应市场,以利于找到合适的就业岗位。要正确定位、脚踏实地、丢掉幻想,结合专业、拓宽领域,以点代面,树立信心、勇往直前。     

体育院校大学生就业带来的思考

体育大学生就业问题得不到解决，体育院校就面临生存的危机；同样作为用人单位，觅不到先进人才也同样面临生存的危机。我国是农业大国，农村素质教育问题得不到解决，直接影响我国经济的发展，解决大学生到农村就业是缓解大学生就业难，解决农村诸多方面发展滞后的当务之急。从人才供需的角度分析大学生就业难的原因，提出解决就业难的办法。     

关于当前大学生就业问题的思考

教育是国家大计,就业是民生之本,发展教育促进就业,就业促进社会稳定和发展。当前就业形势严峻,做好大学生就业工作是国家、学校和社会的共同责任。抓住问题本质,对症下药,政府应当成为解决问题的主角,因就业原因启动教育改革是权宜之计。     

对职业院校实行弹性学制的思考

随着社会主义市场经济的逐步确立和职业教育改革的深入发展,职业教育的学制变革已成为令人瞩目的课题。职业院校实行弹性学制不仅有客观依据,而且有多方面的优越性。实行弹性学制,应从以下几方面着手:颁布实施方案,建立健全管理制度;修订教学计划,构建模块式课程教学体系;推行学分制与证书制相结合的教学管理制度;严格过程管理;加强考核管理工作。     

区域职业院校创业教育实践的现状思考——以连云港市为例

培养当代职业院校学生的创新素质,提升学生的创业能力,是顺应时代发展的需要,也是缓解当前就业问题的重要举措。本文主要立足于连云港市各职业院校,研究创业教育实践的现状,进而总结地方职业院校创业教育实践的一般经验。     

职业院校法律专业应届毕业生就业意向调查

通过应届毕业生对就业所持态度的问卷调查,可以看出作为职业院校法律专业的毕业生对将来的就业前景还是抱着积极的态度,并对可能遇到的困难与挫折有所预见。     

职业院校教师企业实践的困境与路径

职业教育自身的特点要求教师必须具备双师素质,教师下企业实践是提升双师素质的有效途径.以大连地区职业院校为例,具体分析教师企业实践存在的问题以及产生的原因,探讨职业院校教师企业实践的路径,完善教师企业实践的相关制度,构建校企合作的长效机制,创新职业教育教师资格证的认证,改革完善职业院校教师评聘制度,健全教师企业实践的有效管理机制,强化教师专业化发展的自主意识.     

生涯规划与社会实践对于大学生就业的意义

生涯规划的长远意义在于拟定一生的发展方向,而社会实践是大学生就业教育的重中之重。对社会需求和学生未来的发展而言,高等学校应当对大学生进行职业生涯规划方面的指导,同时帮助学生在相应的社会实践中养成创新意识、创造能力和创业本领,并获取一定的专业技能。生涯规划和社会实践作为大学生就业教育的核心内容和重要手段,应贯穿于整个大学教育的始终。     

加强大学生就业教育工作的几点思考

随着高等教育由精英化向大众化进程的加快,每年高校的毕业生人数以几十万的速度增加,致使本科生就业问题凸显。笔者在分析就业形势的基础上,剖析就业教育中存在的问题,寻找高校加强就业教育工作的思路。     

关于大学生社会实践活动的思考

文章分析指出大学生社会实践中存在的运行机制不健全、课题选择不切实际、实践活动形式重于内容等诸多问题,并提出了相应的对策.     

职业院校中职业规划个体咨询的实践与思考

职业规划指导越来越成为职业院校职业指导的新趋势,而一对一的职业规划咨询作为精细化职业指导的一种手段,能最大限度地满足学生对职业指导个性化的需求。本文试图运用职业生涯咨询的理论和技术,通过一个完整的咨询案例来分析职业院校学生职业规划咨询的特点,为职业院校职业规划咨询提供参考。     

职业院校加强学生职业核心能力培养的思考

加强职业核心能力培养，既是用人单位对人才素质能力的迫切需求，也是学生实现自我人生价值的内在需要，更是职业院校深化教育改革的必然选择。本文概述了职业核心能力的基本含义，阐述了加强学生职业核心能力培养的现实意义，并提出了具体的推进步骤和策略。     

职业院校语文教育的几点思考

在市场经济条件下的职业教育体系中不能淡化语文教育。职业院校语文教育,要以职业院校的特点和市场经济条件下就业需要为出发点,体现实用、有效的特点。职业院校语文教育在培养学生听说读写的能力上应具有独特内容,应建立适合职业院校教育需要的务实、有序的课程体系。     

我院学生教育管理工作的实践与思考

介绍了在新形势下学院学生教育管理工作的新做法,对如何贯彻以人为本教育理念、挖掘校内外教育资源、精细化管理等问题进行了阐述。     

职业院校“双师型”教师评价误区与改进思考

目前,我国许多职业院校＂双师型＂教师评价工作一直都是个薄弱环节,存在着一些误区倾向,缺乏职业性、客观性、全面性、系统性、动态性、发展性、激励性等问题,严重制约了＂双师型＂教师积极性与创造性的发挥,急需探讨与改进。     

职业院校实践教学与技能大赛有机衔接的价值意义

职业院校毕业生就业难已成为近年不争的事实,导致这一现象出现的一个重要原因就是职业院校教学模式存在缺陷,致使学生实践动手能力与社会期望值相差甚远。引入职业技能大赛,使职业技能大赛与实践教学有机衔接具有积极的意义。文章在剖析职业院校实践教学暴露的问题基础之上,主要从四个方面阐述了职业院校技能大赛与实践教学有机衔接对促进职业教育教学改革所起的积极作用,并提出了衔接的主要途径。     

社会性别意识下女大学生平等就业问题的思考

我国整体就业形势严峻的宏观背景以及"自主就业,双向选择"的大学生就业制度下,由于性别歧视的存在,女大学生在就业过程中往往无法避免用人单位的性别不平等待遇.要为女大学生创造一个公平、合理的就业环境,促进她们顺利就业,应从提高社会性别意识,消除性别歧视入手,转变社会性别观念,树立正确的人才观,政府部门应提供政策导向与法律制度的保障,女大学生须提升自身的素质,增强就业竞争力.     

浅谈职业院校技能大赛视域下的高职学生就业创业能力培养

在职业院校人才培养过程中,技能大赛在高职学生就业创业能力培养中起到推助作用,而学生就业创业能力的培养也为技能大赛的有效性开展提供理论、思想保障,两者之间密切关联。新时代背景下,进一步探究技能大赛与学生就业创业能力的培养的关系十分必要,有助于重塑职业院校专业课程体系,提升职业院校人才培养质量。对此,分析职业院校技能大赛对高职学生就业创业能力培养价值,论述职业院校技能大赛的高职学生就业创业能力培养问题,提出职业院校技能大赛对高职学生就业创业能力培养路径。     

职业院校学生责任意识教育浅议

责任意识教育是职业院校道德教育的重要内容。本文对当今学生责任意识弱化的倾向、表现和形成原因进行了初步探讨,提出了强化职业院校学生责任意识教育的基本思路,强调了校企合作是责任意识培养的最佳途径。