会计学专业课程群建设与优化研究

结合专业认证要求,以东北电力大学会计学专业为例,探讨课程群建设和优化,形成内在逻辑一致的会计学专业课程群,制定出一套新的会计学专业培养方案,为提高会计学专业教学团队建设、教材建设、网络课程建设、理论教学建设、实践教学建设整体水平提供参考.遵照以学生为中心,以学习结果为目标导向的专业认证理念,通过课程教学的持续改进,实现培养目标.     

任务驱动教学法在软件技术专业群中的应用研究

文章针对我国高等职业技术院校的学生现状和软件技术专业群的课程特点,提出在软件技术专业群的课程教学中实施任务驱动教学法,并以"两条主线"和"三个阶段"相互依赖构成整个任务驱动教学的全过程。     

基于工作过程系统化的软件技术专业课程体系构建研究

在明确高职院校软件技术专业定位的基础上,结合长江工程职业技术学院的办学特色,对基于工作过程系统化的高职软件技术专业课程体系的设计思路和构建策略进行了研究。     

科学研究纲领对软件技术研究的启示

拉卡托斯认为一组具有严密的内在结构的科学理论体系就是科学研究纲领,任何科学理论都是由硬核和保护带构成,呈现动态发展的模式。本文以类比方法将“科学研究纲领”理论引入到计算机软件技术和软件发展的问题研究,通过对软件技术内在结构的分析研究,来探讨我国当前软件技术的发展策略。     

以数字素养教育为导向的高校专业课程体系协同建设方案探讨

[目的/意义]以高等学校数字素养教育为目标导向,以专业课程体系为具体实践情境,将数字素养融入高校专业课程体系建设,形成动态的数字素养教育和专业课程体系的反馈链条.[方法/过程]通过梳理国内外相关领域的研究现状,分析数字素养教育与专业课程体系建设的关系,提出以数字素养教育为导向的专业课程体系协同建设方案.[结果/结论]从...     

印度的软件技术园区建设及其效应

印度软件业的迅速发展在很大程度上得益于政府成功实施计算机软件技术园区计划。在优惠政策的激励下,印度软件技术园区蓬勃发展,不仅推动了以计算机软件为主的印度信息技术业的发展,使印度一跃成为世界第二大软件王国,而且拉动了印度经济的全面发展。     

新一代网络技术条件下软件技术趋势综述

互联网的精髓在于一个“变”字。本文从软交换、3G、IPV6、网格以及网络安全技术五个方面综述新一代网络技术条件下软件技术趋势。     

DSP数据采集系统软件技术研究

随着互联网的快速普及,大量信息资源以电子形式呈现,亟需利用某种工具从海量信息资源中帮助人们快速查找所需信息。对DSP数据采集系统软件技术进行了研究,该技术能够实现对原始电子文档信息进行高效的结构化分析与处理,并从中采集用户感兴趣的某种特定事实信息。     

虚拟现实应用技术专业课程体系的优化研究与实践——以郑州铁路职业技术学院虚拟现实应用技术专业为例

虚拟现实(Virtual Reality)技术,简称VR,是20世纪80年代新崛起的一种综合集成技术,涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等,虚拟现实技术广泛应用在各行各业,而从国内产业目前来看,人才市场需求很大,而供应方面非常不足,原有数字媒体应用技术专业(虚拟现实方向)的人才培养方案不能完全符合新专业...     

高职软件技术专业Java课程体系教学内容建设

作为当前软件工程领域的主流开发技术之一,Java编程技术是多数高职院校软件技术专业技能培养的重点方向。本文结合实际教学经验,针对Java课程体系的教学内容建设进行讨论。     

基于软件技术手段的青少年网络安全问题研究

随着网络的飞速发展,网络安全已经成为制约网络发展的瓶颈,因此网络安全特别是青少年的网络安全是当前社会关注的焦点。本文首先介绍目前网络安全的基本现状以及青少年所遇到的网络安全问题,然后从软件技术的角度介绍如何对青少年进行网络安全教育,进而能够生动形象的引导青少年认识到网络安全的重要性,提高安全意识,学会自我保护。     

基于软件工程专业课程体系的学风建设--以重庆理工大学软件工程系为例

从专业课程分层体系角度,提出高校学风建设新思路。以重庆理工大学软件工程系为例,通过建立专业导师、讲座、课外学习小组等教育媒介,树立学习标杆,持续对学生施加正面影响,激发学生的学习热情,提高学生的学习主动性。近年来的教学实践证明,该校学风建设取得初步成效,学风得到极大改善。     

如何通过专业课程建设培养工匠精神

形成新时期的高等学校专业课程建设模式是贯彻工匠精神的必然历程,是培养“精益求精”的专业人才的重要途径。工匠精神的培养要求以持续优化的专业思维培养为人才培养体系的导向,通过面向“工匠精神”的专业课程体系设置和教学设计模式来实现。实践证明,通过专业课程分层设计和“螺旋式模型”教学模式能有效实现这一目标。     

高职软件技术专业校内实训体系建设探讨

以软件技术专业人才培养中的困难为出发点,以实际的案例为依据,介绍了依托软件实训管理平台构建软件技术专业校内实训体系的全过程,并分析了其优势。     

软件工程技术——软件工程专业课程群教学团队建设的探索

本文结合我院软件工程专业的实际教学,分析了软件工程专业课程群建设和教学团队建设的必要性、基本思路和举措.     

大数据时代的计算机软件技术应用探析

最近几年中,随着国内经济水平的逐渐提升,国家的综合国力也在稳定提升,国内的高新技术领域,整体科技水平位于世界前列.在现阶段的高新领域当中,计算机与其他科技相比较具更加明显的应用效果.随着计算机时代的全面降临,不但将人们的生活、居住、交通、娱乐等等各个方面的生活方式进行改变,并且也在各个领域之中起到了重要的作用,将社会总...     

基于校企协同育人的软件技术人才培养改革研究

校企协同是校企合作的进一步深度发展。本文以高职院校的软件技术专业为研究对象,首先阐述了校企协同的内涵和形式,其次指出了当前校企协同中存在的问题,最后从技术人才培养体系的构建的角度阐述了校企协同软件人才培养目标定位、校企共建软件技术人才课程体系、校企协同共同实施过程和校企双方有效协同的机制的过程,取得了较好的效果。     

以空调技术为核心的课程群建设和实施

本文结合我校建筑环境与能源应用工程专业的培养目标,构建和实施以空调技术为核心的系统化专业课程群。打破单门课程的原有壁垒,优化整合教学资源,形成学生认知过程的系统性,同时充分利用节省出的学时来引入新技术,与行业接轨。调整教学方式,通过实例,变抽象为具体,提高教学效率,强化课程群建设的实践教学环节,实现教学做一体化。课程群建设的实施使得学生能够从更全面、综合的角度来理解知识,促使了学生的认知迁移达至贯通,提升了学生适应社会发展的实力。     

大数据算法引论课程建设方案研究

随着新一代信息技术的发展,海量数据资源以超乎人们想象的速度进行积累和汇聚,人类进入"大数据时代"。大数据算法引论课程以培养学生分析与挖掘大数据的实际应用能力为目标进行建设。健康医疗大数据,作为国家重要基础性战略资源,将带动我国医疗服务模式的深刻变革并提升医疗健康服务的质量。因此,本文着重阐述对于生物医学工程专业学生,如何培养学生的大数据思维以及处理和分析医疗健康大数据的能力。本文介绍了课程建设基础,着重阐述了课程建设的具体方案,以智慧医疗、精准医疗、个性化健康管理为目标,引导学生对于大数据基本理论和前沿性热点问题的学习,并指导学生对于临床大数据、精细化运营大数据、健康管理大数据以及精准医学大数据等应用方向的学习与实践。