广告语言与民族文化

本文着重阐述广告语言与民族文化水乳交融、不可分割的互动关系。广告语言一旦融入民族文化的精髓 ,那么 ,在塑造企业形象 ,输出产品信息 ,强化竞争方式 ,促进产品销售的同时 ,也对倡导民族美德 ,强化民族意识 ,渲染民族情感 ,弘扬民族精神有着积极的、不可低估的影响。     

文化创新与成人教育的互动关系探析

文化创新是一个民族进步的灵魂,也是我国成人教育事业发展的不竭动力。它开创了成人教育的新局面、凸显了成人教育的文化功能、拓展了成人教育的发展空间并直接促进了成人教育教学工作。成人教育则从文化的传播、科学技术文化的创造和普及、文化创新主体的培养等方面对文化创新产生影响。     

浅谈外语教学中语言教学与言语教学的互动关系

通过访谈，问卷调查，课堂观察等方法，对大学英语教学中语言教学与言语教学的互动关系进行了研究。发现大多数教师只注重语言教学，严重忽视言语教学。结果学生严重缺乏交际能力。提出教师应转变观念、改革方法，科学处理语言与言语教学两关系，加强交际能力的培养，以适应入世后中国经济发展的需要。     

从校园文化与社会文化的互动关系谈大学校园文化建设

校园文化作为一种特殊的文化模式,既包容于社会总文化,显示出与其它文化模式的共性,又能够对社会总文化保持一种超前的态势,成为一种具有导向性的社会文化.但目前作为大学社会化的主要执行者的大学校园文化仍然存在着偏差,因此,应从校园文化与社会文化的互动关系入手推进大学校园文化建设.     

大学文化与城市文化互动关系探讨——以欧洲与美国为例

在欧洲和美国,伴随着大学与城市之间关系的历史发展,大学文化与城市文化之间的互动关系也经历了联结与冲突、融合与共生等多个阶段,通过学习和借鉴他们文化发展道路中的经验,可对我国大学文化与城市文化关系发展作出展望,并据此为寻找我国建设文化强国之路提供参考。     

浅谈外语教学中语言教学与言语教学的互动关系

通过访谈、问卷调查、课堂观察等方法,对大学英语教学中语言教学与言语教学的互动关系进行了研究.发现大多数教师只注重语言教学,严重忽视言语教学.结果学生严重缺乏交际能力.提出教师应转变观念、改革方法,科学处理语言与言语教学两者关系,加强交际能力的培养,以适应入世后中国经济发展的需要.     

云南民族文化与旅游经济互动关系探析

民族化作为最具吸引力和亲和力的旅游业酵素，大大激活了云南旅游业。云南旅游业必须与时俱进，进一步认识并协调处理好民族化与旅游经济的互动关系，才能确保云南旅游业的可持续发展。     

论民族学校与社区文化互动关系的建构

民族学校与社区文化互动关系是当前教育改革中关注的一个重要领域。探讨和建构民族学校与社区文化的互动关系,对学生的民族认同、文化理解以及民族文化的可持续传承都具有重要的意义。因此,笔者以文献、个案调查和逻辑分析等方法展开探讨,认为建构民族学校与社区文化互动关系是由学校教育的社会性、文化性以及农牧区中小学文化持续传承所决定的。建构二者的互动关系,是在确立民族学校的文化主体性的前提下,建立二者之间的文化对话和文化交往关系。     

新中国语言文字政策与社会发展互动关系研究梳理

对语言文字政策与经济社会发展互动关系的科学认识,是语言文字工作科学发展的理论基础,选择这一全新的视角展开研究,能解决经济社会发展中语言规划功能的认识问题,彰显应用语言学的学术价值,突出理论指导实践的作用。     

The Relationship between Language and Culture

The strong version of Sapir-Whorf's hypothesis emphasizes the definite control of language over our thoughts or cul-ture. While the weak one argues language can influence but the influence is relative....     

On Relationship between Language and Culture from Pragmatic Perspective

The idea that language and culture are closely related is normally abstract for most people.From pragmatic perspective,it’ s noteworthy to reveal a clearer and more detailed picture of the relationship between language and culture.Taking speech act,sociocultural pragmatics,contrastive pragmatics and interlanguage pragmatics as four aspects to study,the features and realiza tion patterns of their relationship are elaborated.Besides,implications of this study lie in the usage of the relationship in second language teaching and learning.     

语言与文化的关系：共识与争议

关于语言与思维和文化关系的研究主要是建立在推理的基础上,缺乏观察和实验研究,目前看到的理论依据大多是主观的猜想和逸闻。也正因为如此,语言与文化关系的讨论不时引发了激烈的争论。本文将就其中争论的焦点加以概述。     

交际性语言教学中语言与文化的关系

外语教学的最终目的是培养语言应用能力。交际能力的培养离不开对目的语国家文化的了解,学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。因此,在交际性语言教学中,应处理好文化与语言的关系。     

语言与经济的关系探微

语言与经济之间有着相辅相成的辩证关系。经济发展是促使语言发展的最大外力;经济活动扩张语言、传播语言;语言融合、语言优化、语言发展以经济扩张、经济发展为充分条件;语言及其发展作用于经济及其发展。     

关于音乐与语言之关系的论述

通过对音乐与语言的基本论述可知：音乐是来源于人类的内心情感,通过语言的协助以及一系列以节奏、旋律、和声等要素为材料,按照一定的音乐创作法则构建起来的人类情感的表达。因而得出这样的结论：语言是表达情感、思想以及理解的一个阶段或手段,也是音乐表达的一种手段,可以通过一些标题来进一步理解音乐,但由于音乐语言、内容等一些的不确定性,不能单方面依靠语言来理解音乐,所以要辩证地对待二者的关系。     

论心理学与文化的关系

心理学与文化的关系是心理学研究中的一个重要问题。在阐述文化的内涵的基础上,主要从心理学应该研究文化、心理学本身也是文化和文化对心理学的影响三个方面,分析了心理学与文化的关系。     

浅谈初中英语语言与文化的关系

语言是文化的一部分，本文着重阐述英语与其社会文化之间的互相影响、互相作用；理解语言必须了解文化。理解文化必须了解语言。