当代大学生塑造理想道德人格的途径与方法

当今中国社会经济、政治、文化正处于结构性转型时期。在经济全球化、信息网络化、文化多元化的社会变革中,世界各国综合国力的竞争突出地表现为科技的竞争,而科技的竞争归根到底是人才的竞争。当代大学生作为面向现代化、面向世界、面向未来的一代新人,道德人格正在随着中国社会转型的变化而发生着变化。他们肩负着社会进步和国家富强的历史使命,所以应自觉加强人格修养,     

面向21世纪，改革和发展高等教育

面向２１世纪，改革和发展高等教育●吴树青当今世界正处在一个以经济和科技实力为基础的综合国力激烈竞争的新时代。综合国力的竞争实质是人才、教育的竞争。未来经济、科技的飞速发展对全球教育提出了全方位的挑战，尤其是高等教育因其在培养人才、发展科学技术文化和推...     

当代大学生素质建设浅论

当今和未来世界以经济、科技为基础的综合国力的竞争将越来越剧烈,国际敌对势力所推行的“西化”、“分化”与“和平演变”的战略也将长期进行下去。从世界各国反对经济、思想文化、强权政治侵略以及世界各国在经济、科技竞争的历史经验与教训来看,归根结底,靠得是国民...     

工会“维权”要向职工精神文化权益延伸

工会“维权”是一个完整的体系，既包括政治权利，也包括经济权利，还包括精神文化方面的权益。当今，知识经济迅速发展，市场的竞争已是知识的竞争，科技的竞争，人才的竞争。面对这样一个新时期，工会“维权”仅仅局限于维护职工的经济、政治权利已远远不够，要向职工精神文化权益延伸。要突出维护职工的精神文化权益促进对经济、政治权利的维护。职工精神文化素质是决定生产力发展进程的重要因素，是增强民族自信心的重要基础，是提高市场竞争能力的重要条件。工会“维权”不仅要确保职工的主人翁地位和民主权利，更要提高职工的科技文化…     

竞争机制引入高等教育 宏观管理必须加强

随着改革的加快和深入,竞争机制已被广泛引进经济、文化、艺术等各个领域,正是这种竞争精神,促进了各项事业的繁荣和发展。 当今世界是一个竞争的世界。国际经济与科技的竞争,其实质是人才的竞争。人才的竞争是通过教育的竞争来实现的,在高等教育中引进竞争机制,正是这种世界竞争发展     

论中国与东盟在全球化中的关系定位

当今世界综合国力竞争日趋激烈,中国与东盟作为一种"文化经济",不仅担负着经济、科技等发展任务,而且具有一种理想信念、价值观念的交融和认同的文化使命。中国应保持与发展自己的民族文化,坚持多元的民族文化和谐并存,促进中国的文化与经济的可持续发展。     

专业课程双语教学的实践与探索

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,我国加入WTO之后,中国参与科技竞争和经济全球化的进程不断加快,因此,迫切需要大批了解世界各国科技文化、具有坚实理     

研究和解决思想理论教育的新课题

在迈向新世纪的过程中,各国都会面向未来进行筹划,以求新的发展。因此,世界范围的经济竞争、科技竞争、人才竞争仍将日趋激烈,并由此将不断拓展新的领域,提出一系列政治、经济和社会发展的新课题。在世纪之交的历史条件下,我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会正在经历由传统向现代的转变,人们的思想、行为都面临着新与旧、继承与发展、批判与借鉴等复杂而深刻的矛盾。加上经济与科技的迅速发展和激烈竞争,多种思想文化的相互激荡,以及     

论天赋学生的培养

新世纪伟人的步伐正一步一步向我们迈进,21世纪世界各国之间的经济实力和军事实力的竞争归根结底是科技的竞争和人才的竞争,而所有的竞争又基于教育的竞争.面临愈演愈烈的竞争,教育界如何迎接新世纪的挑战是当前首要的问题.挑战之一:国际科技立益高速发展,人类知识越来越显示出它的国际性、综合性、先导性和经济性.挑战之二:教育、文化、贸易、商业、矿产资源的开发、     

教师应加强对幼儿创造力的培养

随着科技的发展和社会的进步,人们越来越意识到这样一个道理,在未来的世界里无论是国与国之间的竞争,还是区域间政治、经济文化的竞争,归根到底多是取决于人才的竞争,培养具有创造力的人才就成了众所关注的热点了。     

21世纪地方工科院校人才培养模式与培养途径的思考

21世纪即将到来,世界政治、经济、文化将有很大的发展变化。同时,这个阶段也是我国建立社会主义市场经济体制、实现现代化建设第二步战略目标并向第三步战略目标迈进的重要时期。也是我国市场经济体制由奠基阶段进入确立和发展的时期,更将是世界各国、尤其是经济发达国家间的科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的时期,但这些竞争归根到底就是教育的竞争、人才的竞争。今天的教育,就是明天的     

成人中专心理素质教育浅议

世纪之交,国际竞争正向着经济竞争、科技竞争和人才竞争发展,现在人们越来越清楚地认识到经济竞争实质是科技竞争,科技竞争实质是人才竞争,在这个全球竞争的时代,我们别无选择,或者抓住千载难逢的机遇,改革开放,迎接挑战,使民     

校园文化建设:大学发展的战略使命

当今世界,文化与经济、政治相互交融,与科技的结合日益紧密,在综合国力竞争中的地位和作用日益突出,越来越成为衡量一个国家综合实力强弱的重要尺度之一。经济实力、科技实力、国防实力和文化实力构成了复杂国际环境中国际竞争的四大砝码。大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。时代赋予了大学校园文化比以往更为重大的战略使命和历史价值。给大学校园文化注入了更为广阔的内涵。提升大学的文化力,发挥校园文化立     

内炼素质 外塑形象

当今世界,科技进步日新月异,知识经济已见端倪,综合国力竞争日趋激烈。世界各国之间的竞争,是科技、人才的竞争,但实质是民族素质的竞争。实施素质教育,提高民族素质已迫在眉睫。因此,建立一支高素质的教师队伍已是当务之急、重中之重。然而,面对经济全球化、政治多极化及东西方思想文化相互激荡的新形势,     

山西省专业技术人员继续教育的现状与对策

当前，世界的竞争说到底是经济的竞争，经济的竞争实质是科技的竞争，科技的竞争则是人才的竞争。世界多极化和经济全球化的趋势继续发展，科技突飞猛进，知识更新日新月异，以经济实力、科技实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争日趋激烈。新的形势和任务，对我们全省74万专业技术人员提出了更新更高的要求，尤其是我国加入WTO后，面对新的     

探索“能人素质”教育，努力提高教育质量

当今世界是一个激烈竞争的世界,焦点是经济竞争,经济竞争的核心是科技竞争,科技竞争的实质是人才竞争,人才竞争的基础是教育竞争,教育兴邦,已成为全球性的战略意识。     

探索“能人素质”教育,努力提高教育质量

当今世界是一个激烈竞争的世界,焦点是经济竞争,经济竞争的核心是科技竞争,科技竞争的实质是人才竞争,人才竞争的基础是教育竞争,教育兴邦,已成为全球性的战略意识。     

国际理解主义在基础教育中的运用

一、国际理解主义在基础教育中的探索 第二次世界大战以来,在新科技革命浪潮下,国际关系从竞争、冲突走向了一个竞争、共存与合作发展的新阶段,经济全球化、相互依存和文化相对论是这一阶段国际关系的理论描述,反映在教育领域则形成了国际理解主义教育。     

科技对大学发展的影响

随着现代科技的发展,特别是科技活动全球化、科技经济一体化、国际科技竞争白热化及信息技术的崛起,科技与大学发展的关系日益紧密,科技的发展已成为大学变革的主要动力,人才已成为推动科技、经济和社会发展的主导力量。现代科技的竞争,说到底是人才的竞争;科技对大学人才培养方向、课程和专业设置、内部管理体制等带来了巨大的影响。     

深化医学教育改革 培养创新人才

21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是一个激烈竞争的时代,这不仅表现为生产和科技领域的竞争,更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的,能够在激烈竞争中占优势,跻身于世界医学发展前沿的人才,是我国医学院校面临的重要