和风细“语”，浸润心田

当我们真正平等对待学生，真正理解与尊重学生时，成功教育就已经开始了。     

涓涓细流润心田

1.充当好“留守学生”生活照顾的“父母”。由于学校布局调整,多数农村孩子上学都比较远,年幼的留守学生起早摸黑行走在几公里崎岖的山路上,没有家长护送非常危险,特别是女学生,留守学生在玩耍、劳动、生活中面临安全问题。     

从容面对三视图

三视图问题,一般可以从“形”和“量”上做文章,抓住这两个方面,就可从容面对．     

孝心无价

我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂……     

再说“方寸”中的试题及其设计

2007年底至2008年初,上海市教育学会中学历史教学研究会为了引导和提升教师专业基本功,在前两年“口述能力”“说课水平”竞赛的基础上,举行了全市性的“命题能力”竞赛。各区县推荐了五十余名教师参赛。通过预赛,从中选拔了25名参加决赛,决赛形式是两个小时的笔试。     

三说“方寸”中的试题及其设计

其实,就利用1942年7月7日美国邮政总署发行的这枚邮票命制选择题而言,以汲取其中的信息为基本考查目标,除了要求学生根据已学的知识再认或回忆“是什么”“不是什么”以外,大致还可以有以下三个目标层次的设计：     

送给儿子的礼物

某日上班停车落锁的瞬间，脚下一个草团引起我的注意。那是一个用枯树枝和塑料纸裹起的鸟巢。我双手颤巍巍地捧着，似乎还能感到小鸟的体温。在仔细端详后，不禁生出一阵惊奇和感叹。环顾四周，蓦然发现附近冬青树上还有一个同样的鸟巢，我想这应该是麻雀的“家”吧，是被无情的风吹下的。阳阳的生日就要到了，     

让和谐教育的春风吹进学生心田

本文所说的“和谐教育”是相对于班主任对违纪犯错误的“问题学生”施以严厉批评、体罚等惩罚性教育而言的。惩罚性教育强调班主任的权威性和强制性，其主体是班主任，其结果是班主任费精力、伤脑筋；而学生在身体上受折磨，心灵上受到不同程度的伤害，难以起到应有的教育效果，还使学生对班主任产生逆反心理，甚至敌对情绪。“和谐教育”，     

撒一片阳光入心田

本期我担任高一116班班主任。在带班过程中我的体会是：春风化雨,撒一片阳光到学生心田。具体来说,就是要做到“三多三少”：     

高职“上班式”职业英语课程开发与实践

根据对国内外职业英语课程发展现状的研究,按照专业领域、工作岗位、工作过程、典型工作任务、工作要领、实战演练的"6P"模式进行高职职业英语"上班式"课程的开发与实践,在教学中体现了实用性、职业性、任务性、开放性和真实性的特点。     

再论冯友兰的大学理念：“为学术而学术”“教授治校”与“学术自由”

冯友兰先生的一生大约有70多年的时间都是在大学度过的,可以说大学几乎成了冯先生整个人生的舞台,他在那里学习、工作、生活,上演了一出出丰富多彩的人生活剧。具有世界眼光的冯先生对于大学的理解可谓是独到而高远,他所提出的＂为学术而学术＂＂教授治校＂与＂学术自由＂等大学理念,不仅继承和发展了蔡元培先生的大学教育思想,而且对于当今中国大学的建设和发展具有十分重要的借鉴价值和启迪意义。     

用“爱”浇灌学生的心田

“老师,您早!”每天清晨,这亲切的问候就像撩人的暖风吹拂我的心田,带给我快乐!让我振奋!带着微笑走上我的讲台,掀开的第一章就是放飞我的希望,希望我们结成友谊,希望我们携手努力,更希望收获明天灿烂的丰硕。     

语文“润”心田

3月3日晴 她,像一缕轻纱,像一泓清泉,像一首歌谣;她承载着一份灵气,携着一缕清风,留下一地芬芳——她就是语文。     

一份耕耘 一份收获——政治教学的点滴体会

在推行素质教育的今天 ,中学思想政治课显得非常重要 ,它肩负着思想素质和智力素质提高的双重任务 ,所以思想政治课教师必须提高认识 ,跨过误区 ,勤于探索 ,开辟新的天地。     

从容应对美术高考

俗话说：“良好的开端,成功的一半”。要有良好的开端就必需要有良好的准备。一年一度的美术高考刚刚结束,在这短短的三四个月中,相同的起点由于准备的方法不同其最后的结果则是完全不同。有人把这归咎于“才气”,“运气”,或其它外在的因素,而实质上,考场上发挥的好坏主要体现在平时的基础性训练是否科学有效,对基本概念的理解是否正确,是否掌握了基本原理并灵活地运用,     

屏幕方寸间 德育大舞台

利用校园电视台整合德育资源,着力探索校园电视台的德育应用模式,是我校“十一五”德育课题的一项子课题。研究中,我们通过精心设计的电视专题栏目,从不同角度给学生创设富有趣味性、益智性、教育性、时效性的生活化场景,在帮助学生形成道德认识、丰富道德情感、锻炼道德意志、训练道德行为等方面起到了很好的导向作用。     

班主任工作的“严”“细”“恒”

多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是我们做老师的基本素质。还有,就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要体现是“:严”“、细”“、恒”和“做好表率”。一、班主任的工作要“严”“严”是对学生的要求。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。同时也要求教师对学生有慈母般的爱,并给学生起码的尊严。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。了解学生,就有可能对学生…     

屏幕方寸间 德育大舞台

利用校园电视台整合德育资源,着力探索校园电视台的德育应用模式,是我校“十一五”德育课题的一项子课题。研究中,我们通过精心设计的电视专题栏目,从不同角度给学生创设富有趣味性、益智性、教育性、时效性的生活化场景,在帮助学生形成道德认识、丰富道德情感、锻炼道德意志、训练道德行为等方面起到了很好的导向作用。     

请原谅我的马虎

下午第一节课刚下课，就听到有人轻声地喊“报告”，我抬头一看，3班的小丹拿着笔记本站在办公室门口。我有点吃惊，因为小丹一直是一个内向的女孩子。上课的时候，如果老师不提她的名字，她是绝对不会主动起来回答问题的。课下见到老师，她往往也是很害羞地一笑，即使和老师打招呼，也是轻声细语的。今天我没找她啊，她怎么会主动到办公室来呢？