高效低耗的焊接技能培训模式探索与实践

针对高职教育中焊接技能培训普片存在投入高、消耗高的问题,依托校企合作和四川工程职业技术学院焊接技能培训的历史积淀,针对如何提高焊接技能实训效率和效果的方法与途径进行了探索,并提出了如何实现高效低耗的焊接技能培训的具体做法,为高职焊接专业焊接技能培训探索出了一个正确的方向、可持续的发展模式和可借鉴的经验     

理论技能复合型培养模式焊接教学中的探索与实践

我国焊接专业人才已形成了中国特色的人才培养体系,但其工程实践能力等方面仍存在明显差距。焊接理论和技能教育改革以培养达到标准化、统一化和国际化的技术人才为目的。本文分析了我国目前焊接工程师和焊工的培养模式及其不足,针对焊接专业人才理论和技能失衡的问题,提出了"技能培训"实验课教学模式,自主开展工程实践训练,设置技能考试模块,使焊接理论课"实战化",以使之与现实生产紧密结合,使学生掌握焊接工程师的必备焊接操作技能,构造新时代的"焊接理论技能复合型人才培养模式",这有利于焊接毕业生独立开展科学试验和产品试制工作。     

五年制高职焊接专业教学改革的探索

五年制高职焊接专业要求学生掌握各种焊接方法的原理与使用、各种材料的焊接技能,并具有一定的焊接检测、设备管理、现场管理能力,为实现培养目标,应建立以实用知识和实践技能培养为主线的课程体系,按产品生产的过程进行教学.     

基于阶段教学的实训教学法的研究与实践

本文认为,基于阶段教学的实训教学法不仅适合于焊接技能实训教学,也适合于其他以掌握技能作为主要目标的教学,同时还适合于焊接或其他专业(工种)的技能鉴定培训及技能竟赛赛前训练。     

基于IPC行业标准的SMT手工焊接技能培训及鉴定研究

通过对SMT手工焊接高技能人才需求的市场调研,分析了SMT相关企业手工焊接岗位能力要求及培训课程,结合电子组装行业IPC行业标准,提出在职业院校培养具有SMT手工焊接技能的人才培养方案,制定鉴定考核标准。     

浅谈中职学校学生手工电弧焊技能的培养

随着国民经济的发展,焊接技术已广泛应用于机械、车辆、化工、造船、电力、石油、冶金及国防等行业中.特则是手工电弧焊焊接操作灵活,适应性强,应用极其广泛.因此,对焊接从业人员需求越来越多,焊接从业人员的待遇越来越高,同时也对焊接技术提出了更高的要求.为了适应社会市场的需求,提高学生的就业能力,强化技能训练.并且在学生的技能训练过程中,要规范操作、科学训练、注重焊接技巧、强化动手能力,从而提高学生焊接技能操作水平.     

生物教育专业教学技能培养模式研究与实践

本研究在生物教学论的教学实践中进行了教学技能培养模式的探索.阐述了教学技能培训模式,介绍了教学技能培养的评价体系,指出了培训中存在的问题,探讨了培训中需注意的事项.     

焊条电弧焊教学中的几个训练技巧

随着国家对技术工人的重视，学习电焊专业的学生也起来越多，我校在招收电焊专业学生时，感到很无耐，由于技工生的学费是2000元，而电焊专业实习的特殊性，学费与培训费用基本持平，学校要办电焊专业基本是没有收入的。一般学校都采取：要么不开电焊专业，要么减少技能操作的时间。而我校还是开设了电焊专业，但要求教师在技能训练中，在保证相应的技能训练的前提下，最大限度的降低实习费用。因此，我在给学生的技能训练操作中，总结出一些即能快速提高操作水平，又能节约焊接材料的方法。学生训练中，浪费材料最多的时间，是在刚学习阶段，     

谈技能培训节能降耗的几个途径

随着经济的高速发展,企业对高技能技术工人的需求量日益增大,技能培训的任务将任重而道远。但技能培训的材料消耗较大,培训成本较高,这在一定程度上影响了技能培训的发展壮大。 在保证培训质量的前提下,如何最大限度的节约成本将显得异常重要,现以电工培训为例,谈一谈技能培训节能降耗的几个途径。     

论历史学专业技能培训的类别与内容

历史学专业和其他专业一样,都需要强化本科专业教学的技能培训.由于历史学学科的特殊性,决定了历史教学中技能培训具有很大的难度.要搞好历史学专业的技能培训,必须将历史专业的技能培训进行分类,并立足于历史学学科的特点和技能培训的特征,规划历史学技能培训的内容与要求.