美国内战前的童工问题

内战前,童工劳动在美国是一个很普遍的社会现象。童工成为许多新建工厂的重要劳动力,人数一度占到工厂工人的1/3左右;整体雇佣多子女家庭是许多工厂主乐意采用的策略,1830年前后,这种做法在许多地方相当盛行。童工的大量使用与当时的劳动力缺乏、童工劳动力价格低廉以及清教徒劳动观念的影响等因素密切相关。童工的工作环境和生活状况非常恶劣,通常是日出而作,日落而息,而且人身自由还受到严格的限制。随着童工问题的日益严重,限制使用童工劳动的呼声也不断高涨。     

马来西亚教育部调查童工事件

马来西亚副教育部长廖迈克杜雅披露,教育部将着手调查学童被迫放弃学业,并被雇为童工的事件。他强调,童工问题是整个社会的问题,成人应负担起责任。他说,要建立一个爱心社会,即使不是我们的子女,我们也要关心他们的教育问题。     

童工问题刑法治理研究

童工问题的解决需要作为社会防卫最后一道屏障的刑法,雇用童工从事危重劳动罪正是刑事立法在这一问题上的反映。然而,雇用童工从事危重劳动罪的实然与应然的差距使得其不足以实现对未成年人的特殊保护。为此,从应然的视角,犯罪对象应扩大至未满18周岁的未成年人,应将雇用未成年人从事非法劳动犯罪化。同时,将雇用未满14周岁的未成年人劳动以强迫职工劳动罪论。     

童工的背后——让童工的悲剧不再上演

近些年来，大量童工的出现，屡屡冲击人们的心理底线。非法雇用童工现象为何屡禁不止，值得我们深思。     

让童工的悲剧不再上演

正近些年来,大量童工的出现,屡屡冲击人们的心理底线。非法雇用童工现象为何屡禁不止,值得我们深思。当前,不少家长有"不读书一样赚大钱"、"读了书照样找不到工作"的思想。在教育费用猛涨、就业出现低潮的双重压力下,贫困家庭,尤其是农村贫困家庭子     

视察员制度与英国童工问题治理——以1833年《工厂法》为中心

随着工业革命的展开,英国工厂制下的童工雇佣现象愈演愈烈,低龄雇佣、强迫劳动等童工问题引发了社会各界的普遍关注。从1802年首部《学徒健康与道德法》开始,英国政府逐步颁布旨在保护童工的立法,规定由地方治安法官任命两名视察员监督法律的执行,但由于地方视察员开展工作的局限性,未能有效遏制童工问题。英国政府于1833年颁布《工厂法》,该法令不仅制定了保护童工的条款,还规定视察员直接由中央任命,并对视察员的职责范围进行明确规定。视察员们勤恳的工作使童工问题得到了有效治理,工厂视察员制度也逐步走向完善。     

马克思恩格斯论童工劳动

儿童劳动自古就有,但大规模的使用儿童劳动却是始于英国工业革命时期,形成了备受世人关注的童工问题。还在童工问题形成之初,马克思恩格斯就表现出了对这一问题的高度关注。他们一方面对各行业中过度使用儿童劳动进行了无情的揭露和批判,另一方面提出了对待儿童劳动的正确态度。即:合理的使用儿童劳动,限制参加劳动的儿童的年龄和劳动时间,把儿童劳动与接受教育结合起来。认为这不仅是提高社会生产的一种方法,而且也是造就全面发展的人的唯一方法。     

印度童工

印度联邦劳动部长向议会报告说,印度不禁止童工。因为在印度四岁至十五岁的学龄儿童,已能为家庭挣得大约四分之一的收入。任何主张禁止童工的企图都将意味着给几百万最贫困家庭带来饥     

第一次世界大战与美国童工劳动述评

第一次世界大战给人类社会带来了深远的影响。在各交战国中，这种影响波及到社会生活的各个方面。本文拟就第一次世界大战对美国童工劳动的影响作一探讨。     

旧中国资本家为什么大量使用童工

在半殖民地半封建的旧中国,资本家为了攫取高额利润,除了采用各种手段凶狠地剥削成年工人外,还大量招收童工,进行更加残酷、野蛮的剥削压榨。在旧中国,资本家使用童工是非常普遍的。据1932年的不完全统计,十四个部门、九十八种行业中使用童工的具体情况如下表:     

“童工”问题的教育之责

正"童工"问题并不是一个新鲜话题,但每每都会牵动人心,当我们再次看到或听到相关报道的时候,仍然心酸、担忧,甚至激愤。根据早前的一些资料显示,目前在全世界还活跃着2亿之多的"童工",而绝大多数在发展中或经济     

拯救童工,全球在行动

2014年10月10日,挪威诺贝尔委员会宣布授予印度教师凯拉什·萨蒂亚尔希（Kailash Satyarthi）和巴基斯坦17岁女孩马拉拉·尤萨夫扎伊（Malala Yousafzai）2014年度诺贝尔和平奖,表彰他们为全世界包括弱势群体儿童在内的所有儿童争取受教育权利所付出的不懈努力。这批儿童中最为人关注的就是童工群体。     

非洲采金童工生活

80后和90后这两代人无疑是幸福的。我们没有经历过动荡,生活日渐富裕,被父母捧在手心,接受良好的教育,有电玩、能上网,所得到的一切都是精挑细选的……身边却有不少人总埋怨生活太沉闷、要求无法得到满足……是时候停止这些过分的抱怨了。想象一下可怜的童工们,难道我们的生活对于他们来说不是一种奢望吗?     

监工VS童工

有知识渊博的人说,人类社会和人类认识都是变化发展的,一成不变的事物是没有的。若问现代的“监工VS童工”该译为何意?那就让我带您去学校遛遛吧! 镜头一:早晨7:14,伴着我狂乱的心跳,我挤进了校园,啊——终于松了一口气!正在这时,只听一声怪叫:“7:15了!快关门截人!”我回眸:学校看大     

从童工到工程师

一提起中年知识分子,人们总是习惯地想到五、六十年代的大学毕业生。你可曾想到,在这批国家的宝贵人才中,有些当年并未进过正规大学的校门,而是在自学的路上艰苦地攀登,同样获得了知识,作出了贡献。北京人民机器厂童工出身的工程师鲍光前就是一个。     

消极依法治教现象及其治理

依法治教是依法治国方略在教育领域的重要体现。随着我国法制社会建设程度的不断深化,教育法制建设已初见成效,但是对于依法治教的消极态度和行为依然普遍存在。消极依法治教主要表现为:消极依法教育行政行为屡禁不止,消极依法治校问题严重,消极守法、护法现象普遍,教育立法倦怠现象突出以及司法介入教育事业困难多。为此,要从加强从事教育工作人员的教育法律与政策培训、加大教育法律法规的宣传力度、加强教育立法以及提高教育行政部门依法行政和学校依法治校水平等方面来综合治理消极依法治教。     

论童年劳动者现象及教育的责任

<正>童工、童商成为报纸上的热门话题之一，是近几年来才有的事，这说明在新中国成立以来的四十年中，他们还是第一次大量出现并成为一种引人注目的现象。为什么在改革开放的年代中会出现这种童年劳动的现象？它究竟是一种什么性质的现象？它的存在对社会有什么影响呢？我们教育事业应对此负何责任？这就是本文试图回答的问题。     

高等教育公平视角下应对“高考移民”现象的路径选择

高考移民现象反映的根本问题是高等教育公平问题,高考移民现象拷问现行户籍制度和社会的公平正义。解决高考移民现象引发的教育公平问题,需要改革现行户籍制度和考试制度,规范现行立法和就业保障制度,这是实现高等教育公平和社会公平的重要途径。     

浙江给出确认使用童工六项依据

根据浙江省政府日前发布的《浙江省实施〈禁止使用童工规定〉办法》，从今年8月起，以下六项材料经查证有不满16周岁的未成年入记录的可以作为认定使用童工的证明。它们是：被录用人员的居民身份证、工作证、服务证、上岗证、出入证及其职业介绍信等；用人单位和其他组织留存的报名登记、录用登记、核查材料等；用人单位和其他组织的考勤记录、职工花名册、工资支付凭证等：现场录制的音像资料；相关的证人证言；其他相关证明材料。     

剖析“立法寻租”现象

“寻租”这个话题大家都不陌生，但“立法寻租”这样一个隐蔽性强而对人们日常生活乃至国家社会经济发展影响极大的问题却没有得到应有的关注和批判。我国现阶段“立法寻租”现象的出现和蔓延，无论是部门“打架”、争权夺利，还是强势集团“合法”掠夺弱势群体，归根结蒂是一个利益驱动的问题。解决“立法寻租”问题的根本途径是立法民主公开。