图书馆应加强对农村留守儿童的教育与服务

农村留守儿童是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体.由于父母长期在外务工,给留守儿童的生活、教育、身心健康等等方面造成了一系列的影响.本文就图书馆在留守儿童教育中可以发挥的作用与服务方式进行了探讨.     

西部农村留守儿童教育问题研究

在城乡二元体制结构下,伴随着农村剩余劳动力的大量外出,由此衍生出特殊的少年儿童群体——留守儿童。由于其所处的特殊时代背景以及家庭结构,留守儿童的学习兴趣低,安全无保障。心理健康程度低,等等问题愈来愈凸显,逐渐引发社会各界对留守儿童教育问题的关注,尤其在社会经济条件相对落后的西部。本文拟从留。守儿童教育问题原因、现状及对策几个方面进行阐释,希望能做好农村留守儿童教育工作。     

发挥市县公共图书馆优势服务农村留守儿童

留守儿童是社会主义初级阶段社会经济发展过程中出现的独特群体,留守儿童的教育是全社会都应共同关注的问题,本文就市县图书馆在留守儿童教育中的可行性、服务的内容和方式等方面进行阐述.     

信息化环境下农村留守儿童教育帮扶系统开发

为全面推进乡村振兴战略提供人才支撑,为了更好地展开留守儿童教育帮扶工作,有必要建立留守儿童数据库并对其进行统一、实时、科学、有效的管理,特为此开发农村留守儿童教育帮扶系统。该系统采用Web相关技术,主要包括用户注册与登录、留守儿童信息管理、教育帮扶信息管理和留言区管理四大功能,以实现农村留守儿童的数字化管理与教育帮扶。     

乡村振兴背景下农村留守儿童课外阅读指导探析

课外阅读对农村留守儿童培根铸魂、启智润心至关重要。随着乡村振兴战略的实施,农村留守儿童教育中的课外阅读指导值得关注和研究。本文围绕目前农村留守儿童课外阅读指导中存在的问题,以教材内、教材外的课外阅读为抓手,根据农村留守儿童需要扶智、扶德及扶志的内在要求,提出了开展音视频阅读指导、主题阅读指导、阅读计划指导等多方面策略,期望能够化解农村留守儿童课外阅读指导中的难题,提高农村留守儿童的综合素质,助力乡村全面振兴。     

农村学校对留守儿童的教育

随着中国民工潮的大量涌入城市,留守儿童的教育问题日益凸现,引起了社会各界特别是广大教育工作者的普遍关注。本文从四个方面论述了解决留守,儿童教育的有效途径和方法：对留守儿童的关爱,对留守儿童充分的信任,培养留守儿童正确的审美观,对留守儿童进行必要的吃苦教育。     

农村小学留守儿童教育探析与对策

农村小学的留守儿童教育已经成为我国教育工作者倍受关注的重要课题。我国农村小学留守儿童存在学习差,性格缺陷,心理障碍等问题,需要分析原因,因材施教。     

公共图书馆农村儿童阅读推广的策略

对我国农村儿童教育的现状和存在的主要问题作了概括分析,并结合工作实践,提出了图书馆在关注农村留守儿童、促进农村儿童快乐阅读工作中应采取的措施。     

Human Library为农村留守儿童服务的可行性

Human Library是图书馆界兴起的一种全新的服务方式,它可以借鉴高校图书馆的成功经验,依托城市图书馆的资源,并结合基层图书馆的设施更好地为农村留守儿童服务。在分析human Library优势的基础上,提出了human Library为农村留守儿童服务的具体措施,并指出了需要注意的问题。     

“爱之超能量 点燃心梦想”——2017校园公益行

<正>当前,随着工业化、城镇化进程的加速推进,越来越多农村劳动力走入城市,随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童,尤其是贫困的留守儿童。贫困留守儿童的健康成长,关系到整个社会的未来和发展,同时也是贫困家庭摆脱贫困的希望。为改善贫困留守儿童学习和生活环境,满足他们健康成长的需求,福建省广播影视集团少儿频道联合太平洋寿险福建分公司,发起"爱之超能量点燃心梦想"的爱心公益活动,为全省     

新化县留守儿童教育问题的调查与研究

随着我国社会经济的快速发展及城镇化建设进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力涌向城市务工,使得大批未成年孩子被迫留在家里,脱离了父母亲的直接监护,成为一种新型社会特殊群体——留守儿童。而且在相当长一段时间内,留守儿童的数量一直在增长,据调查。这些儿童的成长,教育和心理健康等问题,已成为学校、家庭、社会的一个管理难题。尤其是留守儿童的教育问题,更是亟待引起政府及有关方面的高度重视。通过对新化县农村中、小学和留守儿童家庭进行调查,对调查结果进行统计分析并查阅了有关的文献资料,发现新化县留守儿童家庭教育方面存在欠缺,生活上自控能力差,学习成绩欠佳,心理问题较严重。并就这一特殊群体的教育问题找到相应的对策。     

做好留守学生的心理调节师

农村留守儿童教育问题日益突出,主要表现为学习成绩差,行为习惯不良,人格发展不健全等。对于留守学生的心理调节和疏导,可从几个方面进行：三位一体的互促效应法,培养留守学生良好的行为习惯,信心激励的磁性效应法,提高留守学生的学习积极性;因人而异的导行效应法,促进留守学生个性和谐发展。     

“农家书屋”为农村留守儿童服务研究

农村留守儿童问题是当前备受社会各界关注的热点问题。文章针对农村留守儿童存在的问题,分析了农家书屋为农村留守儿童服务的必要性和可行性,提出了农家书屋为农村留守儿童服务的措施。     

关于加强农村留守儿童档案建设的思考

改革开放至今,因我国经济社会转型,农村产生了一个新的群体“留守儿童”,这主要是指父母外出打工,孩-y：留在农村,只由父母中的一人进行照顾,或由祖父母甚至是其他亲戚代为照顾的孩子们。留守儿童属于“需要保护的儿童”,需要政府、社会、家庭和每个公民的保护。档案作为实现对留守儿童关爱的有效工具,亟需发挥其应有的作用。     

谈“两免一补”带给广西XX县留守儿童的机遇

2001年国家明确提出对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施“两免一补”政策。“两免一补”教育政策是国家为促进义务教育均衡发展、不让一个孩子因为家庭经济困难而失学的重大举措。这次进入广西平南县专题调研,发现“两免一补”为该地区的留守儿童教育带来改观。本报告意在重现此次调研实录,探讨政策赋予留守儿童教育的发展机遇。为“两免一补”在其他地区的实行提供依据。     

说长道短

《衢州日报》4月16日开始,开设本市留守儿童与父母之间的"两地书"专栏,"两地书"选发的文章素朴如泥但情真意切,表现出两代两地人勇于面对现时困难,充满对美好生活的共同向往,文章感人亦有分量。《衢州日报》开展"两地书"活动,体现出了党报的社会责任和关注困难群体的精神所在。其最大价值就在于"唤起了越来越多的人开始关注农村地区的中小学生当今生活和日后的生活命运"。留守儿童教育是一项现实而艰巨的     

公共图书馆为农村留守儿童服务的思考

随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的推进,农村青壮年人口外出务工的数量不断增长,农村留守儿童的问题越来越突出。在简述我国农村留守儿童现状的基础上,分析了公共图书馆为农村留守儿童服务可行性,提出了为农村留守儿童服务的措施。     

农村留守儿童:一个不可忽视的特殊群体

通过分析现阶段农村留守儿童存在的问题。阐述了新农村建设时期图书馆为农村留守儿童服务的必要性,并从五个方面论述了图书馆为农村留守儿童服务应采取的措施。     

公共图书馆为农村留守儿童服务探讨

针对农村留守儿童文化教育中存在的问题,在阐述我国农村留守儿童现状的基础上,根据实践提出了公共图书馆为农村留守儿童服务设立图书流动站、帮助农村中小学建立健全图书馆(室)、建立青年自愿者队伍服务留守儿童等服务措施.     

县级图书馆对农村留守儿童阅读推广服务研究

文章分析了我国农村留守儿童的阅读现状,讨论了县级图书馆改善农村留守儿童阅读环境的可行性,并在此基础上提出了对农村留守儿童阅读推广服务的建议,以期能促进他们的健康茁壮成长。