武警某部加强学员婚姻美德教育

本刊讯报道：武警乌鲁木齐指学校在新学员入学教育中注重引导学员处理好恋爱由和婚姻美德的关系，使学员树立起正确的恋爱观。这个学校在调查中了解到，有少部分学员考上校后，自认为已跳出农门身价高了，就嫌农村的未婚太土了，门不当户不对了，便以种种借口提出“吹灯”，别学员还以“婚姻自由”为借口给自己开脱。鉴于此，校组织学员进行了“婚姻自由的内涵是什么”，“革命人应怎样对待恋爱婚姻”等教育，并请模范家庭与学共话人生路、谈人生体会，在学员中开展了“珍惜军校活，坚持晚婚晚恋”为主题的活动。近日，已有６名学与家在农村…     

南京政院新闻系16队开展文风教育

本刊讯孙进军报道：“堂正正做人,老老实实为文”的写作新风正在南京政治学院新闻系16队学员中兴起,这是该队大力开展文风教育取得的可喜成果。该队结合以往新闻系出现的文风不正的反面典型,及时开展了“刹歪风、正文风”活动,对学员进行职业道德和思想品德教育,开展“如何做人,如何为文”的专题讨论,由学员谈体会、写感想,逐渐树立了“要做文,先做人”的思想。切实端正了文风。为把文风教育落到实处,该队在每周队务会上,都要讲评一周内全队学员在写作中存在的问题和出现的不良苗头,强调文风不正的危害性,然后由学员利用班务会…     

刘云山与首届全国宣传文化系统“四个一批”人才工程研讨班学员座谈

首届全国宣传文化系统“四个一批”人才工程研讨班于10月18日至24日在北京举行。中共中央政治局委员，书记处书记，中宣部部长刘云山在与研讨班学员座谈时强调，要在宣传文化领域认真贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，建立充满生机与活力的人才培养机制，营造有利于人才潜心创作．施展才华的良好环境，努力形成人才辈出、人尽其才的生动局面。     

视障学生个案式社区融合档案建设实践北大核心

《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出:“坚持尊重差异、多元融合。尊重残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异,做到因材施教,实现适宜发展,让残疾儿童青少年和普通儿童青少年在融合环境中相互理解尊重、共同成长进步。”因此,在融合教育的理念下,可以尝试以社区为平台开展社区融合活动,提供视障学生融合互动交流的环境和实践的空间,使其平等享受社区资源。     

院系动态

高等学校社科系统“三项学习教育”培训班圆满结束本刊讯2005年8月7日至12日,教育部在北京举办高等学校社科系统“三项学习教育”培训班,全国110所高校相关专业的负责人、教师参加了培训。中宣部、教育部领导和新闻界、教育界专家学者分别为学员们作了《以“三个代表”重要思想     

寓教育引导于尊重爱护之中——关注因结构调整而退出市场的困境企业

写下“寓教育、引导于尊重、爱护之中”这个题目,我觉得还不尽意,在“尊重、爱护”之后,还应该加上“感谢和关心”才是。然而,我又有点惶然。即为困境企业,肯定是市场竞争的失败者。记者去采访,不是去帮助剖析身陷困境的成因,鞭鞑经营决策的失误,寻找走出困境的谋略,探讨安置     

南京政治学院新闻学系对学员进行新闻职业道德教育

“宁可不见报,不搞假报道”,南京政治学院办的全军首届新闻大专班两年前提出的这个口号,已在学员中深入人心。新闻学系针对报道中存在的失实现象,联系实际对学员进行新闻职业道德教育,使学员树立了“真实是新闻职业道德第一信条”的观念。南京政治学院新闻学专业自1984年9月开办以来,学员们坚持边学习理论,边练笔写稿,取得了丰硕的成果,至今已在报刊,电台发表了3,000多篇稿件,未发现严重失实的报道。但也有个别学员采访不     

教育类电视节目的人文理念再认识

教育行为本身就是人类高层次需求,不论教育者、被教育者亦或教育行为自身,始终是一种人的活动,充满着强烈的人文主义色彩。从这一点上说,教育本身就是一种“人文关怀”。在学校里,我们提倡“尊师爱生”,这是一种人格上的尊重;教育行为中,我们讲究“循循善诱”,这是一种人性的关怀;而教育过程,我们认可的是“循序渐进”,     

理想、志向——克服困难的动力

杜甫诗曰“好雨知时节,当春乃发生。”随着图书馆教育事业的蓬勃发展,电大图书馆学专业也“当春”而“生”, 它马上吸引了不少有志于图书馆事业的人。开课不久,在电大图书馆学专业的学员里,隐隐约约地听到这样的议论,电大易进难出;电大淘汰率很高, ……。在这些言词中充满着忧虑。这种种忧虑的产生,推测其原因:1、学员不适应电大听录音等教学方式。2、虽     

南京政治学院跟踪关怀毕业新闻学子

8月底,南京政治学院政治部主任路加模一行4人组成的“优秀毕业学员追踪”调研小组,来到解放军报社调查该院毕业学员发展情况,听取报社领导和编辑记者对军事新闻教育的意见、建议。多年来,南京政治学院为全军新闻战线培养了大量专业人才。据统计,在军队新闻单位和师以上宣传部门的新闻工作者中,有1/3出自南京政治学院。在解放军报社工作的30多名南京政治学院毕业学员,相当部分已成长为业务骨干,如获“全国百佳新闻工作者”称号的摄影记者周朝荣、《军事记者》主编朱金平、文化部主任编辑王文斌、军事部后勤组长刘明学等。参加座谈会的18位南…     

“阶段化主题式”军事素质训练体系研究

军事素质培养是生长干部任职教育的重要内容。从培养对象特点、军事素质形成规律和人才培养方案要求看,必须结合军事课程教学在课内外建立一套军事素质训练体系,划分不同的军事训练阶段,赋予不同的训练主题,才能保证学员军事素质的全程化培养,使他们完成“由民到兵,由兵到学员,由学员到合格军官”的转变。本文从建立军事素质训练体系的必要性、训练计划的制订和实施以及形成训练体系的必要条件进行了初步的探讨。     

第二炮兵某部运用“专题晚会”破解管理难题

函授学员孙二朋、陈杨报道：第二炮兵某部党委“一班人”最近认真总结了部队管理中的难题,积极探索破解部队管理难题的方法和对策,最终通过采取组织文艺骨干把各类违纪问题分类编排成“专题晚会”的方式,把各类违纪现象在官兵面前进行“集中曝光”,让官兵捧腹大笑之余,回味沉思,在潜移默化中受到教育和启迪,收到良好效果。     

以科学发展观为指导 加强石化企业基层思想政治工作

必须保持和发挥石油企业特有的政治优势,以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”,把促进职工的全面发展作为思想政治教育的出发点和落脚点,把重点内容与一般内容结合起来,把教育过程与教育效果结合起来,把促进企业全面发展和促进职工全面发展结合起来,并使其在基层思想政治教育的实践中得以充分发挥。     

第四届“解放军报奖学金”在南京政治学院颁奖

本刊讯陶孝生报道：6月29日下午,南京政治学院礼堂隆重举行了第四届“解放军报奖学金”颁奖大会,解放军报社的代表和政治学院领导向16位获奖者颁发了荣誉证书和奖金。解放军报为支持军事新闻教育事业,培养优秀军事新闻人才,激发新闻专业学员刻苦学习,勤于练笔,多读书、读好书,早成才、成人才,从1994－1995学年起在被誉为“中国军事记者的摇篮”的南京政治学院新闻系设立了“解放军报奖学金”。通过三届“解放军报奖学金”的评选,有效地激发和调动了新闻专业学员勤学苦练,勇于实践,全面锻炼的积极性,促进了新闻专业人才培养质量…     

函授学员生活

新疆某团为函授学员提供舞台又讯宋功山、函授学员李洪房报道:新疆军区某团根据阶段性工作的重点,紧紧围绕部队中心工作有针对性地开办小广播和简报,为本单位24名军报函授学员提供练笔的舞台。在“强化战斗精神,提高打赢能力”教育中开办战歌如虹小广播和简报,在驻训期间开办砺剑天山小广播和简报……一方面鼓励他们积极为小广播和简报投稿,另一方面给他们创造施展才华的机会——让他们轮流负责采、写、编等工作,既当记者又当编辑,全面锻炼他们的采写能力。此举受到函授学员的欢迎!函授学员宋功山作品获奖本刊讯王宁报道:近日,由军报函授第1…     

向世界传播和平梦想——奥运报道的终极理想

“和平”理念可以转译为“尊重”、“欣赏”、“赞赏”、“公平”、“公正”、“大爱”、“支持”、“友谊”、“祥和”、“和谐”等一切有利于和平的理念。分散的、弥漫于无数细节中的“和平”瞬间汇流成强大的、厚重的、富于感染力和教育力的“和平”氛围。     

浅析以人为本的高校教育管理

以人为本是科学发展观的核心,是我国建设和发展要遵循一项基本原则,将“以人为本”的思想运用的高校教育管理中就是坚持人本思想,“以学生为本”,将教育人、发展人、尊重人作为高校教育管理的重要内容和目的,在科学发展观的引导下,在“以人为本”思想的指导下,探索高校教育管理的人本管理的新模式。     

天地之间是个人

“天地之间是个人”．关键在“以人为本”。要“以人为本”．就必须贯彻李瑞环早在十八年前提出的“尊重人、理解人、关心人”的原则。对于落实这“三人”原则,瑞环深刻切实地加以了阐述,他说：“尊重人．就是平等待人,尊重人的人格和权利。理解人．就是要理解每个人的具体处境和个性,承认人们不同的性格、爱好和兴趣。关心人,就是要对人满腔热情,诚恳忠厚．为人排忧解难。”     

党校图书馆为教学服务的做法

党校图书馆是党校的图书情报中心,是为教学,科研服务的一个重要组成部分。根据党中央给党校提出的三个“阵地”,一个“熔炉”的新任务,党校图书馆的特点主要是配合学校开展马克思列宁主义和党的路线、方针政策、党性教育的教学工作和科研工作提供相应的文献资料服务。根据当前深圳经济特区的需要,我校现在的主要任务是轮训和培训学员,其中以办短训班为主。而教学方法以自学和讨论为主,强调理论联系实际。由于学习期短、学员流动性大,除了配合教学提供图书资料外,对学员的借阅工作也要开展服务,我们采取了以下方式方法:     

善于发现“小事”的新闻价值

不少学员给我们新闻函授中心来信＂诉苦＂：自己身处一个没有特点的基层单位,身边都是些鸡毛蒜皮的小事,没有什么可写的。有的学员还抱怨说,自己所在的单位实在没有什么有价值的新闻。还有的学员羡慕师以上机关的新闻干事,能在机关和各个连队跑,可以抓到“大鱼”、“活鱼”。