浙江少儿书法现状的思考

在全国首届“蒲公英”少儿书法评奖活动中，浙江获得了三金、四银、三铜的好成绩，这在全国兄弟省市中也是名列前茅的。但作为浙江是全国书法大省的角度看，于喜悦之余，对我省少儿书法整体，现状进行全面反思，对目前尚存在着的问题进行一定程度的揭示和剖析仍十分必要，以促进浙江少儿书法更上一层楼。     

少儿阅览室应成为少儿健康成长的校外教育基地

在多媒体时代,少儿的学习动机、学习兴趣及道德品质的培养,主要靠学校教育来完成,这是毫无疑问的。但是良好的校外教育也是健康成长不可缺少的方面,图书馆少年儿童阅览室是对少儿进行社会文化教育的机构。少儿室应充分发挥职能,为培养时代新人做出自己的努力。     

少儿舞蹈教育策略

少儿舞蹈是舞蹈中的一个独立分支。它主要是由小朋友表演给小观众们观赏的,因此它不仅要符合一般舞蹈的艺术特点和规律,同时还要符合儿童特殊的艺术特点。少儿舞蹈教学也是如此,不仅要让少儿学习最基本的舞蹈技能技巧,还要符合少儿身体要求和少儿年龄特点。只有这样,才会收到好的教学效果。笔者认为,少儿舞蹈教学。在教材的选择上．必须要选取少儿熟悉和容易理解的题材;在教学方法上,则要注重激发少儿的学习兴趣,采用鼓励教育、发挥少儿参与主动性的策略。     

少儿民族乐器辅导教育之我见

中国的民族乐器有着悠久的历史，是世界民族音乐林中一棵古老而长青的参天大树。近几年来，我馆为配合“蒲公英”工程的实施，坚持开设少儿民族器乐培训班，通过民乐教学，使学生领略中国传统民族乐器之魅力所在，了解华夏优秀化之伟大和丰富，通过民乐学习陶冶秉性情操，在潜移默化中培养与提高心理素质和审美能力。     

关于少儿声乐教育的探讨

声乐教育能提升孩子的音乐素养,相比器乐学习门槛低,更能引起孩子的兴趣。本文从少儿声乐教育的年龄特征、专业学习声乐的条件、一些技巧及需要注意的问题进行分析,增强家庭及社会的认识,以便于对孩子进行更好的教育。     

试论少儿电视节目的教育功能

随着信息化社会的不断发展,电视在人们日常生活中的作用愈来愈重要,电视节目对少年儿童的影响,在某种程度上已经超过了学校和家庭。如何把握好电视节目的引导功能,增强其社会教育意义,尤其是增加少儿电视节目的教育性,促进少年儿童健康成长,已成为每一个电视工作者的重要课题。     

加强少儿频道教育功能对策探析

我国一直十分重视少年儿童电视教育工作,近年来又出台了包括市场保护性规定在内的一系列相关政策。笔者认为,国家的重视与扶持是很好的机遇。虽然影响目前我国少儿电视节目发展的原因是多方面的,但要想真正改变我国少儿电视节     

从符号学角度浅析少儿话剧的教育作用

符号学是当今文艺研究领域的一个热门方向,以少年儿童主演的话剧(以下简称“少儿话剧”)也是当前教育界、戏剧界的研究热点。少儿话剧进入文化符号学的理论范畴,不仅可以拓展理论的普遍性,也可以分析少儿话剧对文化、教育领域的意义。本文简要介绍了符号学的概念,从文化符号学的角度阐述了少儿话剧的符号内容以及少儿话剧剧本案例的符号学意义,旨在通过这种跨界探讨,为少儿话剧的编排提供新的思维方式,激发少儿话剧的理论和方法论研究。     

关于少儿艺术教育的思考

随着新世纪的到来，我国的经济建设和社会发展又进入了一个新的历史时期，对于化、教育也相应提出了更高的要求，而艺术教育则是整个教育事业的重要组成部分，特别是它关系到能否促进少年儿童全面素质发展的一个极其主要的教育环节。可以说，对于少年儿童来讲，没有艺术教育是不完整的教育。     

少儿教育现状与童书出版的几点思考

书籍是人类精神的食粮,是人类汲取知识的最根本途径,目前我国的少儿接受教育借助的主要还是书籍这类的载体,儿童出版物对少儿教育的影响不容忽视。为儿童选择优秀有益的儿童读物是家长和教师的责任,为儿童出版优秀儿童读物是出版业工作者的责任,笔者在思索当今少儿教育现状的同时也在不断呼吁儿童出版业工作者的社会责任心,为儿童的教育贡献一些优秀的载体。     

少儿艺术节展现舞蹈教育的魅力

每年“六一”国际儿童节期间,合肥市群众文化部门都要举办一系列的少儿文艺演出活动。随着全社会对少年儿童成长的关注和重视,少年儿童的素质教育和艺术教育也被摆到越来越重要的位置。在这种背景下。合肥市委宣传部、市机关工委、市教育局、市文化局等部门在近年来接连举办了六届全市性的“少儿艺术节”．并且规模一届比一届大,质量一届比一届高。艺术节的各项活动从不同角度充分展示出合肥市少儿素质教育、艺术教育所取得的成果,也展示出合肥市少年儿童健康活泼、积极向上的精神风貌。通过少儿艺术节参与的人数、节目质量不断地提高,我们不难发现新时代的学校和家长,已不再把培养应试型学生作为唯一的头等大事．而是希望把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展优秀人才。     

刍议少儿读者的“利用图书馆”教育

通过对少儿读者“利用图书馆”教育现状的分析,探讨年儿童图书馆“利用图书馆”教育工作的开展。     

论少儿节目如何塑造儿童优良品质

据心理学家研究认为,少儿时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的萌芽期和发展期,少儿节目作为少儿的亲密伙伴,足以影响少儿对世界的认知,笔者就少儿节目如何引导孩子们健康成长为话题,展开了讨论,并详细阐述应着重培养孩子们具有爱心、正直、自信的良好品质,希望当代的少年儿童在少儿节目的耳濡目染下健康成长。     

论少儿报刊的教育功能及编辑对策

目前,我国的少儿报刊已蔚为壮观,约有500余种,成为我国报刊百花园中一枝绚丽的奇葩,成为一支生力军,产生了良好的社会效益和经济效益,在广     

少儿报刊与教育责任

据中国少儿报刊协会统计，全国目前有少儿报刊230多家，其中属于综合性的报纸有30多家。作为青少年平时接触最多的纸质媒体，少儿报刊对青少年的成长有着极其重要的作用，在近年来“追星”现象泛滥、青少年犯罪率逐年上升的背景下，少儿报刊如何很好地担负起教育责任就成了极有现实意义的话题。     

抗战时期文化城书法活动及书法教育

重庆和桂林两个抗战文化城的形成界定在1937年7月7日卢沟桥事变爆发至1945年8月15日日本宣布投降的这一时段。随着沿江沿海地区相继被日军占领,政府机关,诸多学校、文化团体以及大量文化界人士转移至西南大后方,并在重庆和桂林等地掀起了轰轰烈烈的文艺救亡运动。书法在普通的实用性基础上成为抗战救亡宣传的工具和战斗武器。大批文化界人士的流动促进了文艺的交流,同样也促进了书法及其教育的发展。     

少儿出版与少儿阅读

文章首先论证少儿阅读与少儿出版是关系到国家民族未来的大事。援引国外的经验之后,分析了我国现存的几方面问题。进而提出,出版方、家长和图书馆这三股力量,是完善少儿阅读环境、促进少儿出版发展的关键。各有潜力可挖,各有事情可做。