大学生到农村就业研究的社会价值和调研

当代大学生是拥有高素质高学历的群体,是我国经济建设的生力军,是我国的未来。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,发展农村经济,促进农村繁荣,需要大学生的积极参与。大学生到农村工作具有重要意义,可以锻炼自身能力,缓解就业压力,促进社会发展。通过对青岛农业大学学生进行调查问卷分析,研究了当代大学生去农村工作的意愿、工作类型、原因、吸引因素。从政策的制定者和执行者两个主体和大学生受体两个角度三个方面分别提出引导大学生到农村就业的对策。     

大学生创业意愿及创业技能提升战略研究

本文首先对大学生创业问题研究文献进行了梳理,从创业态度、创业倾向、对创业关键要素的认识、对国家经济形势及趋势和社会创业环境的直观感觉五个方面,构建了评价指标体系;其次,对调研问卷进行实证分析,找出当代大学生创业意愿的特征;最后从高校教育和学生两个方面提出大学生创业意愿及创业技能提升的战略。     

大学生阅读意愿形成与变化的分析

现代图书馆职业精神指导下的管理与服务,已部分摆脱了“图书馆本位”的传统观念,对读者权利、服务方式以及资源的保障年口利用给予了充分的关注。然而,这一切似乎并未带来大学生阅读意愿的强化。从大学生阅读意愿的形成过程及与社会环境、图书馆服务的关系中,可以对大学生阅读意愿有更全面、准确地认识。参考文献6。     

大学生社会化阅读APP持续使用意愿及发生机理研究

本研究借鉴信息系统持续使用模型(ECM模型),构建了研究用户社会化阅读APP持续使用意愿及其发生机理的概念模型,并以大学生为研究对象进行问卷调查,利用结构方程模型对所得的数据进行分析。调查结果表明:①用户在使用社会化阅读APP过程中所形成的期望确认程度和满意度是影响他们继续使用该类应用的重要因素;②大学生在社会化阅读APP使用过程中所形成的阅读有用性认知显著影响他们对该类应用的满意度和持续使用意愿,但社交有用性认知对他们不存在预期的显著影响;③大学生社会化阅读APP的持续使用意愿不仅取决于ECM模型所囊括的变量,同时也受诸如主观规范等其他变量的影响;④除对大学生社会化阅读APP的持续使用意愿存在显著影响外,主观规范也对他们的阅读有用性认知和社交有用性认知具有重要的作用。图5。表2。参考文献50。     

大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响——以天津美术学院为例

从获得感的视角把握大学生对图书馆的综合感知水平,以期为强化大学生阅读意愿提供数据参考。本文以天津美术学院为例,使用Binary Logistic回归方法,从空间资源环境和人文环境两个维度分析大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响。结果发现,大学生的图书馆获得感处于一般水平且具有层次特征;大学生图书馆获得感存在群体差异,微信公众号使用程度、月阅读量、主要阅读方式及阅读能力感知的影响显著;在控制个体特征后,大学生的图书馆获得感对其阅读意愿具有显著的正向影响。     

丽水地区农村文化工作的难点、原因及对策

我国是一个农业大国,十二亿人口有九亿在农村。我区也一样,全区246．16万人口,有214．13万在农村,占86．99％。搞好农村文化建设、发展农村文化事业,对于丰富农民的文化生活,提高农民的思想道德素质和科学文化素质,促进农村经济发展和精神文明建设具有重要的意义。尤其是在处理和解决“法轮功”问题的过程中,     

高校要加强大学生党员发展工作

新形势、新任务对高校党的建设工作提出了新要求。本文通过分析新时期高校大学生发展党员工作中出现的新情况、新问题,提出加强和改进在大学生中发展党员工作的思路和对策。     

大学生社会化阅读APP持续使用意愿实证研究

基于感知价值理论,以隐私关注为调节变量,构建社会化阅读APP用户感知价值和隐私关注对持续使用意愿影响模型,并以大学生为研究对象进行问卷调查。实证分析发现,感知收益的四个维度对于用户感知价值有不同程度的促进作用,感知成本则负向影响用户感知价值;感知价值和隐私关注对用户持续使用意愿有显著影响;隐私关注负向调节感知价值与用户持续使用意愿之间的正相关关系。     

大学生对面向功能整合的移动图书馆使用意愿研究北大核心CSSCI

文章对大学生面向功能整合的移动图书馆使用意愿进行研究,以创新扩散理论(DOI)、D&M信息系统成功评估模型为理论支撑,以技术接受模型中的感知有用(PU)和感知易用(PEU)为基础构建研究模型。分析得出,除"有趣性"这一潜变量没通过显著性验证,内容全面性具有负相关影响外,其余假设均通过显著性验证。     

新时期如何做好大学生的思想政治工作

高校大学生的思想政治工作应从其心理发展特点及存在问题为突破口,通过心理健康教育、＂三生＂教育进课堂手段,结合优化高校环境,提升教师素质等途径,充分利用社会创设的良好大环境,扭转功利主义的教育倾向,促进大学生综合素质的提高,为社会培养一批合格的建设型人才。     

浅谈大学生心理问题产生的原因及解决对策

健康的心理是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的重要前提。但是目前，我国大学出现了很多的心理问题。本文就大学生的心理问题产生的原因及对策进行了浅显的分析。     

大学生学习意愿成因调查问卷分析研究——以重庆师范大学涉外商贸学院为例

以重庆师范大学涉外商贸学院为例对部分大学一年级的学生的学习意愿进行跟踪性问卷调查,探索性的分析结果表明：影响重庆师范大学涉外商贸学院在校大学生学习意愿的主要因素有自身的学习规划和学习方法、家庭社会因素、班级学习气氛、辅导员与教师思想引导工作等其他因素。     

论大学生考试作弊的原因、危害及对策

大学生考试作弊歪风屡禁不止的原因是复杂多样的,既有学生的主观因素、学校教育教学管理上的原因、还有社会大环境的影响。大学生考试作弊对作弊者个人、学校和社会都会造成严重的危害。高校应该通过加强诚信教育,深化考试改革,规范考务管理,提高课堂教学质量等针对性措施,预防和减少大学生考试作弊情况的发生。     

农村大学生毕业后的尴尬现状

透支上大学,无奈的选择 对于很多农村孩子来说,考上大学在城市里找一份工作是＂跳出农门＂的唯一出路。很多长年从事高考招生工作的人都不得不承认这样一个现象：越是贫困地区的孩子,考上大学的比例越大,人数也越多。而陕西省合阳县的现象更是说明了这一点。     

农村大学生心理档案指标体系的构建

全文首先分析了农村大学生心理影响因素,然后重点探讨了农村大学生心理档案指标体系的构建方式,即确定心理档案信息元素、确定心理档案评价指标及指标权重、心理档案测评与构建。