论儿童书籍插画的情感艺术表达

儿童书籍插画作为儿童书籍的重要组成部分,牵引儿童的视知觉,启迪儿童的思维意识与心智发展。儿童是人类发育的早期,如同建筑的地基是重要且关键的部分。对儿童而言,书籍插画是最浅显易懂、最有效的学习方     

儿童电视广告消极功能的避免

如今,各种儿童电视广告铺天盖地。我国《广告审查标准》第三十七条对儿童广告有详细说明：“儿童广告,是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。”由此,我们可以看到,儿童广告包含两种类型。一是儿童使用的产品广告,如玩具、食品、文具等;另一类型指：有些产品不是儿童使用的。但广告中有儿童形象出现,并参加演示。     

儿童电视广告营销关键词:快乐

《广告审查标准》第三十条规定,儿童广告是指儿童使的产品或有儿童参加演示内容有关广告。[1]其包含了两个方的内容,一是专供儿童使用的以儿童为主要消费对象的产品告,如儿童玩具、儿童食品等二是虽非宣传上述产品,但却广告中由儿童形象来担当主要示角色的广告,这些产品并无定的范围,只需广告创意中适     

孤残儿童档案建立及规范化管理

孤残儿童档案是儿童福利院的特色档案,是切实保障孤残儿童合法权益的有效依据。加强孤残儿童档案的规范化管理,可以扎实、有效地开展孤残儿童救助,并进一步完善对孤残儿童的基本生活保障和福利服务。     

浅谈儿童公园的规划设计

儿童公园作为儿童户外活动的主要场所,是儿童＂游戏＂生活行为的载体,儿童与儿童公园景观是儿童公园的两大要素,其中公园景观是儿童游戏最基本的物质载体。目前,我国真正的儿童公园还很少,且往往是与综合型公园共存,儿童活动环境设计不重视儿童行为与心理的需要,整体水平较低。营造优质的景观环境有益于形成积极的儿童户外活动氛围,对儿童的身心健康成长起到良好的促进作用。     

让游戏教学走进小学音乐课堂

德国教育家福贝尔认为：“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉．是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动,是儿童内心世界的反映。”在游戏中我们所获得的轻松和愉快,相信大家都能感受到。然而．游戏却足小学生的天性。小学生出于自己的兴趣和愿望．自发自愿主动进行游戏活动。高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性．哪里有儿童,哪里就有游戏。在游戏中,儿童的运动器官。感知记忆力都能更快更好地发展。     

我国儿童报纸新闻版存在的问题与对策

儿童是一个特殊的群体．按照国际通用的标准,儿童是指18岁以下的未成年人,我国是世界上儿童人口最多的国家．达到3亿之多。由于媒介对儿童的成长和社会化过程起着不容忽视的作用．因此．媒介与儿童的关系早就纳入了学者的视野。报纸则是儿童最常接触的媒介之一．是他们了解世界、了解社会、了解自身的有效手段,因此关注儿童报纸新闻版的生存状态和发展之路．具有积极的学术和现实意义。     

试论公共图书馆在儿童阅读推广中的作用

儿童阅读推广是培养儿童良好阅读习惯和阅读兴趣的重要途径,越来越受到社会的广泛关注。公共图书馆凭借其得天独厚的优势,是儿童阅读推广的重要阵地。分析儿童阅读推广的重要性、主要任务、现状以及公共图书馆在儿童阅读推广中的有利条件,阐述了抚州市图书馆儿童阅读推广的实践。     

儿童图画期刊编辑蕴含的创意元素

一、儿童图画期刊的三个创意阶段 儿童图画期刊,是指以《幼儿画报》、《儿童画报》、《意林·儿童绘本》等期刊为代表、以儿童为读者定位的有文有图的期刊."文"主要是诗歌、童话、寓言、故事等, "图"主要是结合文字内容的图画.由于儿童读者年龄的特殊性,有文有图更适合他们阅读,因此儿童期刊往往强调文图并重.     

儿童电视广告对儿童道德认知的消极影响

电视作为一种具有极强影响力的大众媒体,把人们笼罩在电视文化的网络中,进行着潜在的思想观念灌输。而对于辨别能力不完善的儿童来说,这种影响尤为巨大。广告主正是看中了儿童的这一弱点和他们的间接的未来的购买力,在电视节目中投放儿童电视广告,通过儿童广告的娱乐性及趣味性,宣传、促销产品。儿童电视广告与儿童道德认知的发展儿童电视广告是以电视为媒体发送的儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。它包括以下几种:一是对儿童使用的产品做广告,如儿童玩具、儿童食品、儿童服装等的广告,可能是儿童演示,也可能是成人演示,或者是     

少儿电视节目的策划与编排

满足儿童需求是儿童节目制作的最高原则,最大程度的满足儿童需求应该是所有儿童电视节目编导都在不断追求的一种境界。儿童需求原则的具体含义包括两项:     

儿童新闻和它的语言特色

[问]常听到儿童新闻一词,什么是儿童新闻呢? [答]儿童新闻,是指写给儿童少年看的新闻。据统计,目前我国有儿童少年报刊180多种,总计发行量达7578万份(册)。这些报刊在文体上,包括消息、通讯、图片新闻、报告文学等。由于这些都是“为儿童写、给儿童看”的新闻,所以都该称为儿童新闻。[问]有些同志认为:儿童新闻是指以儿童生活为题材的新闻。这种讲法妥当吗?     

我国留守儿童媒介形象建构的现状分析

媒体对留守儿童的新闻报道,所再现出的留守儿童形象大体是三方面的趋势,一是正面的好儿童形象;二是"问题"式的负面儿童形象;三是中立客观的"沐恩幸福"的被关爱形象。从主流媒体到地方媒体对留守儿童形象建构的倾向上分析,媒体对于"留守儿童"形象的建构趋于群体化、类型化,倾向于负面形象的建构。     

我国原创儿童图画书中的国家形象建构研究

儿童图画书是儿童喜闻乐见的读物,也是儿童爱国主义教育的重要资源.原创儿童图画书出版承担着为儿童读者建构国家形象,培养儿童爱国情感的重任.文章基于国家形象的政治、经济、社会、文化和地理五个维度,对当前我国原创儿童图画书对国家形象建构的内容和方式进行分析.在此基础上,文章从建构内容、建构均衡程度、建构方法三个方面概括原创儿童图画书对国家形象建构的主要特征,并对未来我国原创儿童图画书应如何更好地建构国家形象提出建议.     

从读者阅读需求看原创儿童绘本市场

儿童绘本是目前童书市场上最热门的种类,特别是近年来国内儿童绘本出版数量快速增长,让许多家长在挑选绘本的时候常常有眼花缭乱的感觉.虽然儿童绘本市场火热,但是原创儿童绘本依然难以与引进儿童绘本抗衡.本文对近年来我国原创儿童绘本市场的现状进行分析,探讨儿童绘本市场的发展、书籍的销售与读者需求之间的关系,寻找在新媒体阅读时代,原创儿童绘本市场发展的途径.     

认知发展视域下儿童阅读分级指导策略研究北大核心

阅读是儿童认识世界的一种行为,阅读分级有助于培养儿童自主阅读的能力。在阅读分级概念内涵辨析与儿童认知发展理论解读的基础上,对儿童阅读发展阶段及其特征进行描述,进而探讨儿童阅读分级指导原则,指出阅读分级的本质是一种儿童阅读指导策略,可归纳为3个方面:(1)儿童是阅读主体,独立自主阅读是儿童阅读分级的目标。(2)以认知发展和心理发育阶段为依据,平衡儿童的阅读认知与情感体验;将儿童阅读发展阶段划分为5级,年龄阶段覆盖0–12岁。(3)“重要他人”在儿童分级阅读指导中承担了重要作用,早期阅读中亲子阅读是主导;小学及初中阶段同伴阅读更易被接受;图书馆作为特殊类型的“重要他人”,不仅承担阅读服务职能,也起到社会支持作用,在儿童阅读分级指导中扮演更具有广泛意义的“重要他人”角色。     

浅析少儿美术创作

儿童的天性是无规范的,其思维也是不定向的,宇宙间的任何物象,在他们的视野中,不仅是游动活泛的,而且都具有语言的功能。但就少儿美术自身的机体来权衡,在拓展儿童生活,把握儿童思维、陶冶儿童情愫,开掘儿童智能,激发儿童理想等方面,从意趣到形式,由选材到表现,似都呈现出徘徊不前的趋势。     

儿童广告中的恶魔——案例分析儿童电视广告的不良影响

铺天盖地的电视广告中随处可见儿童的身影,数量庞大的儿童更是暴露在各类电视广告面前。但是,少年儿童正值生长发育期,对周围的事物极其敏感,电视上五花八门的广告,对没有分辨力的儿童来说,是毫无能力抵抗的。各类儿童电视广告会产生什么样的不良影响?儿童是如何被电视广     

国内电视儿童广告的发展现状和趋势

目前,我国有3亿多儿童,儿童已经成了电视的宠儿。中国儿童使用电视的人数及每周使用电视的平均时间均高于其他媒介。儿童广告已铺天盖地,无孔不入,潜移默化地影响着孩子们的生活,进而影响着整个社会生活。有关儿童广告,我国《广告审查标准》第三十七条给出了一个明确的定义:"儿童广告,是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。"它既指针对儿童使用的产品做的广告,又指利用儿童形象所做的广告。作为现代社会最重要的传媒之一的电视已对人们的日常生活,尤其是对少年儿童的身心发展产生了巨大深远的影响,而近年来迅速升温的电视儿童广告却良莠不齐,引起了各方面的广泛关注。本文仅就电视儿童广告的发展困境和趋势,进行一些探讨。     

系统论视域下的童书出版与阅读疗法——基于出版为主体的观照

所谓童书,指的是供儿童阅读的图书。但什么是儿童?年龄跨度有多大?目前中国与外国尚有区别。对于儿童年龄的界定,联合国《儿童权利公约》为0-18岁。我国对于儿童的年龄目前未有明确界定,只是在法律上规定末满18周岁为未成年人。在相关的文件和研究中,一般根据国际统一概念都将儿童年龄界定为0-18周岁。据2000年第五次人口普查统计结果,中国18周岁以下的儿童人口数约为3.46亿。据报道,目前,我国儿童人口已达4亿之多,占全国人口的四分之一,是一个庞大的群体。在儿童成长