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词汇就如同建造高楼大厦的一砖一瓦,是语言学习的基石。那么,如何让学生迈好词汇关、学好英好呢?从教二十多年来,我同广大同仁一样,一直在探讨、思索着这个常说常新的话题。这里,结合本人的教学实践,对新课标下初中英语词汇教学的基本原则作了分析,并提出了一些有效的教学策略。 相似文献
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在传统的外语教学中,过分强调语言结构和语言形式的教学,而忽视了词汇教学的重要性,这给外语教学特别是大学公共外语教学带来了严重的影响。非英语专业的学生在词汇学习中的困难的存在不仅是由于学生缺乏有效的词汇学习策略,也因为教师未对学习策略的教学引起足够的重视,对学生的学习困难也缺乏充分的了解。很多学生记忆单词的方法就是死记硬背,此法不仅枯燥无味,而且往往会事倍功半,因此严重影响学生语言交际能力的提高。如何搞好词汇教学,帮助学生有效的记忆单词、迅速扩大词汇量,从而促进语言交际能力的提高尤为重要。 相似文献
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作者针对高中英语词汇教学中合作学习做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括合作学习的基本要素、合作学习理论在词汇教学中应用的意义与价值。并对在合作中学习英语词汇的策略进行了介绍。 相似文献
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词汇是语句的基本结构单位,词汇量的大小对听说读写各个方面的提升有着重要影响。因而,词汇的学习和积累在大学英语学习阶段依然占有基础性和重要的地位。为夯实词汇基础,真正提高学生英语语言运用能力,大学英语教学过程中,教师应了解开认识列词汇教学中所存在的问题,并针对这些问题,给学生在词汇学习中加以耕导,让学生意识到词汇对于英语学习的基础性作用,指引学生以适当的有效地记忆词汇的方法和策略,让学生对于词汇学习和积累产生强烈的兴趣,提高自身的学习主动性,扩充词汇量。 相似文献
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教师作为教学活动的主导,应当在高效率开展教学的同时,有效地指导学生的外语学习,特别是应有效地指导学生的词汇学习,因为发展学生掌握词汇的基本能力,是学生掌握外语的一生大计。 相似文献
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作者针对高中英语词汇教学中合作学习做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括合作学习的基长要素、合作学习理论在词汇教学中应用的意义与价值,并对在合作中学习英语词汇的策略进行了介绍. 相似文献
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英语学习中的重要内容就是英语词汇的学习,也是影响英语学习效果的重要因素。初中英语教学如何改变效率低下的词汇教学方式,这是考验初中英语教师的难点,也是考验我国初中英语教学质量的重要问题。本文主要从我国初中英语词汇教学的发展现状出发,结合自身英语教学实践,对初中英语词汇教学的创新进行论述。 相似文献
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众所周知,要学好一种语言.词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。 相似文献
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词汇关系到听、说、读、写各方面,而英语词汇的理解记忆对外语学习者通常是最难攻克的任务之一。那么对于高中英语教师和学生来说,怎么教好与学好词汇,就显得非常重要。善于运用词汇联想策略就能帮助学生英语词汇的习得 相似文献
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英语教学中单词记不住不仅给学生带来了用难.也给教师带来了新的教学问题。就词汇记忆来说,教师如果在教学中处理不当,不仅会影响教学进程,而且会影响学生的学习兴趣。在多年的教学实践中,我一直不断地在思考、探索这一问题。现在就词汇教学说几点粗浅的体会。 相似文献
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词汇是语言的基本材料,一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。因此,在英语教学中要改进教法,指导学法,讲究教学艺术,激发学生的学习兴趣使学生轻松愉快的记忆单词。 相似文献
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在小学英语教学中,由于小学生年龄小,有意注意时间短,好动好玩,不愿再记忆单词上花费很多的精力,结果导致词汇成为大部分学生英语学习过程中的一只拦路虎。 相似文献
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中学《英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述,这说明荚语词汇教学在英语教学中的重要性。从而,在中学英语教学实践中加强语音教学,弄清词汇的构词规律和理解词汇意义,并在合适的语境中去学习词汇,便也能做到英语词汇教学的有效性。 相似文献
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词汇是英语学习中的重要部分,掌握一定的词汇量是进行口、笔交际的基础,只有熟记所学过的单词和词组,再加上灵活的运用,才能完成初中所规定的教学任务。那么,英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每一位英语初学者都应重视的问题。记单词对于初中学生来说是一件很不容易的事,需要一定的毅力和花费更多的时间,但是如果方法得当,往往可以收到事半功倍的效果。 相似文献
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本文论述了词汇学习在英语教学中的重要性,分析词汇教学过程中存在的问题,以及词汇学习策略的依据,并提出了词汇教学的应对策略,应从语音,够词法,归纳记忆规律,联想记忆,游戏和猜词等方面加强对学生学习词汇策略的指导,培养学生的词汇学习能力 相似文献
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在生物教学实践中,教师要不断学习新的教学理念,不断改进和推出新的教学方法,千方百计激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,生物课才会成为学生喜欢上的课。 相似文献
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本论文对《宋史·乐志》中的礼乐类文化词汇进行了分类及考释,揭示其中所特有的词汇特点及文化意义,探讨其在对外汉语教学中的具体运用,对教师深入理解并帮助留学生学习汉语,传播中华传统文化具有一定的实践作用。 相似文献