中美中学作文教学差异比较研究

从2000年之后，我国对美国作文教学的研究在不断增多，但大部分研究部只是就美国作文教学的某一个方面进行研究，以翻译节选为主．缺乏系统性、多元性。本文从作文教学目标、比较法、优化教学等几个方面进行差并比较研究，继而分析中美作文教学差异产生的原因、以及对我国的启示，意为一线教师提供一定理论依据，并能运用于实践中。     

谈教学档案的网络化管理

教学档案管理是学校教学管理的有机组成部分，它可以为学校重大决策的形成和教学管理工作的有序进行提供有力保障；它是对学校教学工作进行全面评估的重要参考依据，而且直接影响着学校教学评估的结果；同时，教学档案也是教师进行教学研究、探讨教学方法的重要信息资源。但从现在各学校的教学档案管理情况来看，因为观念或技术等诸多原因，无法满足正常的教学需要，使学校的教学工作受到一定程度的影响，具体表现在以下几个方面：     

高职珠算趣味教学初探

本文在对趣味教学的内涵进行界定的基础上，尝试运用趣味教学理念开展教学，探讨将趣味化引入到高职高专珠算课程课堂教学中的方式、方法，就实施效果等方面进行了阐述。     

试谈高校教育档案的管理与利用

高校教学档案，不仅反映了学校教学工作的成绩，更是高校进行教学改革、研究和管理的依据。管理和利用好教学档案，对学校的教学、改革及长远发展都有重要的意义。     

浅谈计算机在地理课堂教学中的应用

计算机辅助教学（CAD，是把教学内容，教学经验、计算机技术融为一体，实现教学功能的一种手段。地理教学涉及内容之广泛，是其它学科所无法比拟的。从宏观到微观，从整体到局部，从远古到未来……，时间跨度和空间跨度都很大。随着对传统教材、教法进行深人分析、探索，我们认为将计算机辅助教学（CAI）这一现代科学产物引入地理教学是十分必要的。     

高校二级教学单位档案管理和开发利用的思考

教学档案真实地记载着学校教学工作水平和教学研究水平，是进行教学研究活动不可或缺的依据和条件，一套科学、合理的教学档案，可以十分方便地使分管教学工作的领导和同志了解与把握教学工作诸多环节取得的经验与存在问题，进而有效地达到发扬成绩、修正错误，推动高校教学工作不断进步的目的；也可以使管理教学档案的同志能及时、准确地提取档案，为有关方面查找利用服务。     

对语文多媒体教学的再思考

多媒体语文教学具有明显的优势，多媒体的正确运用不仅可以创设新颖和谐活泼的教学情境、激发学生学习兴趣和知识主体作用的发挥、而且有利于知识的获取和保持，同时也扩大教学容量强化教学信息，但另一方面，语文的学科特点也决定了并非所有的课文都要、都能进行多媒体教学。在运用多媒体进行教学的过程中，教师要力避对形式多样的插图、动画等因素的一味追求，自觉对所选素材、课文内容进行深入的分析，并植根深厚的民族文化，在教学过程中渗透认知教育、情感教育和审美教育，培养学生的思维能力、想像能力、创造能力等方面的能力，最大限度的克服多媒体运用不当对学生的误导。     

浅谈初中文言文教学体会

文言文的教学一直是中学语文教学的一大压力，知识点多，理解难度大，使得教学文言文的课堂成为沉闷、乏味的代言词。本文就如何进行有效的文言文教学，重视“读”、重视文言文字词积累以及文章主题的深入挖掘谈了一点自己的体会。     

新时期高校教学档案管理的特点及创新

教学档案是学校教学工作方针政策的真实写照，是教学活动和教学研究中不可缺少的依据和参考资料，是了解教学内容、考查学校历史、总结经验教训、改进教学管理、提高教学质量以及促进学术交流的信息源。如何科学管理和运用好教学档案，发挥其应有的作用，以推进教育现代化建设，应当引起广大教育工作者的重视。本文在总结高等学校教学档案特点的基础上，拟对高等教学档案的利用与管理创新问题进行探讨。     

绘画在小学课堂教学中的作用

绘画本是美术教学范畴，包括简笔画、素描、速写、漫画、蜡笔画、水彩画等，它的运用范围非常广泛。目前，在农村小学还缺少先进的教学手段，没有形成系统的教学模式。其实，如果在小学课堂教学中恰当地运用绘画进行辅助教学，一定能起到激发兴趣、成功导学、化难为易的良好教学作用。     

浅谈小学数学如何加强计算教学

计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。那么在计算教学中， 如何加强计算教学，提高计算能力呢？     

论全媒体时代出版专业的实践教学

全媒体出版时代，针对单一媒介内容进行的专业教学需要进行彻底地改革，尤其以实践教学环节变革最为重要，因此，笔者就学制、课程设计、创新能力的培养等几个方面做了具体的实践教学改革分析。     

浅谈现代信息技术在初中化学教学中的应用

以多媒体为主要代表的现代信息技术，集音、像、形于一体，具有直观演示、形象生动、操作简易的优势功能，是目前最具科技含量的教学辅助手段，在初中化学教学中应当拥有很大的运用深广度，对提升教学质效能够发挥无可比拟的价值功效。作者从创设教学情境、优化教学过程、激发学习兴趣、增进师生互动等几个方面，结合自身的实践与体会，进行了阐述。     

基于雨课堂的科技信息检索课翻转课堂教学

[目的/意义]教育模式正在面临一场学习技术与教学深度融合的大变革，积极采用先进的教学手段，是传统课程改革和提升的必由之路。通过对基于雨课堂开展科技信息检索课程翻转课堂的教学实践进行总结，旨在为同类型信息素养教育课程教学提供参考。[方法/过程]采用实证研究法，从教学技术选择、教学目标定位、学习时间设计、学习资源设计、练习题设计、课堂活动设计等方面介绍课程教学设计要点；通过问卷调查法，对课程效果进行评估。[结果/结论]课程实施强化了课程的实践应用目标，调动了学生参与积极性，加强了师生互动，丰富了学习形式，培养了学生自主学习能力和团队合作能力，取得了良好的教学效果。     

网上文检课教学资源的现状与优化

Internet的发展推动了教学方式的改革，网上教学形式逐渐被教、学双方所接受。进行网上教学重要的一个环节是教学资源的组织。对全国20所高校文献检索课网上教学资源现状进行了调查与分析，并对如何优化网上教学资源，更好地组织文献检索课网上教学进行了探讨。     

基于计算机网络的机检教学探讨

本论述了在网络环境下，献检索课的机检教学的意义，并提出了利用现有的图书馆局域网来进行《CAJ—CD》献检索的教学、模拟因特网及如何通过因特网进行信息检索教学的方法。     

浅谈中职教学中的有效性

教学活动的有效性一直是教育工作者积极探索的目标，其核心是揭示有效教学思想，进行有效教学的实践。职业教育本来就具有很强的实践性和操作性，它对有效教学有很高的要求。研究有效教学的规律性、发展性对中职教学很有很强的指尊意义。     

试论高职化学教学方法的改进

随着高等职业教育改革的深入推进，需要不断更新教育观念、推进课程改革，以培养学生的综合素质，提高学生的职业能力。笔者根据多年的教学经验，从高职化学课程的教学理念、教学体系、教学方法等方面的改革与发展进行了阐述与总结。     

新课标下初中物理教学中创新能力的培养

刨新是民族发展的希望，创新是民族前进的动力。创新涵盖初中教学的各个方面。在物理教学中培养学生的创新意识，实际上就是要培养学生对所学的物理概念、规律、观察到的物理现象、实验现象以及老师的讲解等，从多角度、多层次进行细致的分析，发现问题、提出问题，并努力寻求解决问题的方法和途径。本文结合自己的教学经验进行浅谈。     

高中生物优化提问的探讨

所谓课堂教学提问，指的是在课堂教学过程中，根据教学内容、教学目的、教学要求等设置问题进行教学问答的一种形式。人生在世，一定要勤于、善于提出问题。