幾個基本的教育觀點問題

在武訓传的討論里看到在今天教育工作者中間對於有關教育的這樣幾个基本觀點,實際上(主要地還不是寫文章、談理論時所表现的)還存在着很大的分歧(帶原則性的分歧)。這些分歧如果不在認識上加以解决,它就會继续妨礙教育工作的开展和教育工作者的進步。第一、革命與教育的先后問題——武訓传和武訓傳的歌頌者的公式是“想翻身必先透過教育”,這是“教育救國论”的變調,這也是幾十年來不知道多     

關於教授手工藝術之幾個要點

本文并非欲对於教授方法·或功课设计·作教育的讨论·不过就作者认为有助於教授方面者·提出几點·要皆日常觀察所得之標準·而非教育的思想與科學的調查之論文也·     

班主任工作的幾點經驗

一明確學習目的,提高學習質量、「學習是青年更加特别突出的任務」。而明確學生的學習目的、提高學習質量,是班主任的首要工作。我班有許多學生對學習目的是不明確的。我會和幾個學生談:「你將來要做一個什麼樣的人?」有的說,還沒有想到;有的說,出校後掙點錢養家;有的說,願意當醫生,因為乾淨、輕巧、還掙錢多。……可以肯定,學習思想模糊,是學生不認真學習、粗枝大葉的重要原因。因此便需要使學生看到祖國未來的光輝前途,樹立為祖國而學習的遠大理想。我曾給他们講:「卓婭和舒拉的故事」、「普通一兵」、「軍校學生的幸福」、「毛澤東的青年時代」、「劉胡蘭小傅」……的故事,以馬特洛索夫和卓婭的崇高理想吸引學生。然後又通過各種     

教導工作的幾點經驗

一我校有許多學生,放學後在路上玩,不立刻回家去吃飯,以致影響了飯後課前的準備工作。四年級的王青科、李樹棠、劉季生、李秋花,放學後甚至到別處去打樸克。我發現了這種情况很生氣,想把這幾個學生叫來叱責一頓吧,可是並不能教育全體學生放學後不在路上玩,而且打撲克也不是完全被禁止的;同時,在路上發現了有趣的事也不能就禁止學生去看,機械的指示會限制兒童們觀察新鮮     

我對幼兒教育工作的幾點意见

五年來,全國幼稚教育經過恢復、整頓和改進,有了一定的成績。這些成績的取得,是和全體幼稚教育工作者的努力分不開的。有許多教養員爲了很好地培育人民的新後代,辛勤地、精心地研究業務,從而在幼兒體育工作,培養幼兒的道德品質和勞動習慣,發展幼兒的語言,擴大幼兒的眼界等方面,都積累了不少良好經驗。例如:有些幼稚園對幼兒的飲食作得很好,花錢不多,營養價值卻很高,達到了幼兒所需要的營養量;有的幼稚園由醫務人員、總務人員、炊事員、教養員等組成膳食委員會,共同研究幼兒的營養、配膳,作到大家關     

当前中学教育工作中的幾個重要問題

一九五五年六月教育部中学教育司曾召開部分省、市的中学教育工作彙報会,会上並討論了幾個带有普遍性的重要問題。今將侯俊岩同志在会上的小結發言摘要發表,供各地參考。     

關於組織观摩教学工作的幾點体会

此文所提出的加强观摩教学組織工作的意見很好。現在有些学校或教師,对观摩教学注意不够,有些形式主義,对大家帮助不大。这篇文章提到的幾點体会,值得大家參考。     

領導班主任工作的幾點經驗

班主任工作是學校實現教育任務過程中極其重要的一環。要做好這一工作,必須加強對班主任工作的領導,我們是從以下幾方面入手的: 一、提高班主任的認議與工作能力:要提高班主任的工作積極性和工作效率,必須不斷地提高班主任的認識與工作能力。在提高與培養班主任的認識和工作能力上,我們是這樣做的:(1)在學期(或學年)開始時,教導主任召集班主任聯席會議。在會議上作關於班主任工作任務和目的的報告,並對該學期班主任工作內容作具體的詳細的指示,使其明確該學期班主任工作要做什麽,怎樣做,做到什麽程度。然後班主任根據報告的精神,結合本班的具體情況制     

幾點建議

1.應发挥自由討论的精神,使同情武训的人,說出他們心中的話儘量暴露出他們的真实思想。 2.應將同情武训或替武训辯護者提出的各種理由,先由少数人加以深入的研究,發掘其錯誤的所在,(如有局部好意見,亦不當一概抹殺),然後有系統的,有計划的,佈置座談或學習,展開自由討論,務期在一次或二次座談會,或学习會中,解决一個或兩個問題。將其結果在“人民教育”上公佈以供     

生產實習工作的幾點經驗

兩年來東北高等工科學校的經驗證明:要想使教育很好地為生產建设服務,理論與實際密切結合,生產实习就是最好的辦法之一。同時经过实习之後,教師們和同學們都感到在學校中所講的及所學的理论有些是陳腐的,甚至是反動的,因而在實習中吸收了一些廠矿中的丰富材料和蘇聯的先進经验,充實和精簡了教學内容,提高了教學質量,在教育工作上作了一些根本的改革。     

中小学校進行勞動教育中的幾個問題

一去年,全國中小学校,在各級党委和敎育行政机關的領導下,在廣大敎師和学校領導幹部的積極努力下,已普遍進行了勞動敎育,並取得了很大的成绩,主要是:輕視体力勞動和体力勞動者的錯誤思想已有所批判;未能升学的畢業生,大多都能比較安心地參加了工農業生產。但是,由於許多幹部和敎師对勞動敎育的目的、內容缺乏全面的、正確的理解,因此,許多学校把勞動敎育当成動員畢業班学生从事勞動生產的臨時突擊任務,对非畢業班学生則宣傳敎育不够。这樣,就使今年的应屆畢業生仍然有不同程度的思想波動。據了解,部分应屆畢業生仍然認爲「只有升学才有出路」,於是埋头学習,不願当     

這是一個起點

关於武訓和電影“武訓传”底討論,對於教育工作者說,不僅是一课生動、具體的馬列主義思想教育,同時也是一課馬列主義、毛澤東思想的教育学。“武訓傅”的出現固然一方面暴露了我們教育思想陣地是如何的不鞏固,但另一方面也引起了我們的自覺。“武訓传”底討論是澄清教育思想上混亂的一個起點。但也僅僅是一個起點。由“武訓传”所提出的問題,使我們更深刻地感到,我們教育理論工作是太落後於實際了。目前這种狀態是令人不能容忍的。     

陶行知教育思想中幾個問題的商榷

一、陶行知的教育思想是小资產階級性的嗎? 戴白韜同志認為‘從他三十年來的言行看來,他的教育思想一直是一個小資產階級的改良主義者’。(見本刊三卷六期‘對陶行知教育思想認識的初步檢討’)。董純才同志在‘我對陶行知先生及生活教育的認識’中同樣認為‘陶行知先生的教育思想則是小資産階級的改良主義的教育思想’。陶行知的教育思想到底是屬於小资產階級的,還是屬於资產階級的呢?我覺得有研究的必要。     

華北抗日根據地農民教育工作的幾點經驗

華北敵後抗日根據地和第二次阈內戰爭時的蘇區一樣,大都是在幾個省交界的山區,交通不便,土地貧瘠,可耕地面積很小,如晋察冀邊區的中心區阜平縣,平均每人僅有地一畝七分左右。抗戰前,廣大農民羣衆在地主的殘酷壓搾下,一年到頭,只能用楊樹葉、野菜、糠粃、棗子來充飢。‘白毛女’的故事,就是從這一帶傳播開來的,像楊白勞那樣的農民,在這裏並不是十分特殊     

一小學事務工作中的幾個問題

小學中的事務工作是学校组成部份的重要一环。如果忽略了事务工作,或者,事務工作作得不好,教導工作便會受到很不好的影響,便不能极好的完成學校的任务。因此如何搞好小學中的事务工作,也是非常重要的,根据我个人的经驗,提出下列幾點,与同志们共同研究:     

辦工厂的幾點體会

学校办工厂,工厂办学校,这是贯彻教育与生产结合的方针的一条光明大道。半月来,我校的勤工俭学活动遵循着这条道路,收到了一定效果。目前学校兴办有炼钢、炼焦、电器、五金修配制造、滚珠轴承、水泥、农药、化肥、人造织维等20余个工厂,其中部分已经大批生产。     

高等學校黨組織工作的幾個問題

苏联共产堂和政府对高等学校的发展和苏维埃知識分子幹部的培養表现了不俗的关怀。苏共第十九次代表大会所规划的共产主義建设的巨大綱領,在高等學校面前提出了具有重大政治意义的任務——給一切国民經濟和文化部門提供高度熟練     

我在教導工作中得到的幾點教訓

在初搞業校教導工作時,没有掌握住很好的工作方法,不考慮實際情况,不顧及教師的工作條件,所以把一件工作佈置下去以後,不是半道垮了,就是搞不起來,後來和行政及工作同志們檢討,找出基本原因是:不相信羣眾,不從工作實際情况出發,盲目的佈置,輕率的檢查,結果把工作搞垮了。我們接受了這個教訓,逐步的改正了這個工作上的嚴重錯誤,其間,我們接受了最主要的幾點教訓是:     

我在教導工作中得到的幾點教訓

在初搞業校教導工作時,沒有掌握住很好的工作方法,不考虑实際情况,不愿及教師的工作條件,所以把一件工作佈置下去以後,不是半道垮了,就是搞不起来,后來和行政及工作同志們檢討,找出基本原因是:不相信羣眾,不從工作實際情况出發,盲目的佈置,轻率的檢查,結果把工作搞垮了。我們接受了這個教訓,逐步的改正了這个工作上的嚴重錯誤,其间,我們接受了最主要的幾點教訓是:     

辦農村圖書舘的幾點經驗

(一) 農村图书館是豐富农民的政治、文化生活重要的方式之一。平原、山东兩省,各建立农村图书館四百處,東北建立了三二三处;河北省據一九五一年十月份統計,已建立一、二五○處,一九五二年计划增建五千處。蘇北、皖南等區也開始建立。各地已有不少的書刊分配下鄉供勞動人民閱讀。如山西省已配售出二四二套大眾通俗讀物給民校基础較好的農村,廣泛建立農村圖書館,这一工作已经有了一個良好的開端。