日常小对话

Aliee:Good morning,Mum!Mum:Good morlling,Aliee!Tom:Good afternoorz.Dad!Dad:Good afternoon,Tom!Allee:Good evening,Grandma!Grandma:Good evening,Aliee!Tom:Good night,GrandPa!GrandPa:Good night,Tom!日常小对话     

日常对话脱口秀

Talk About MoviesA:Do you feel like going to a movie tonight?B:Maybe,do you have one in mind?A:Which do you prefer.Chinese pictures or foreign ones?B:I prefer foreign films,especially the blockbusters such as the Terminator and Matrix series.A:How about Star Wars?     

日常英语

Well done!做得好! 这是在当对方顺利完成什么时,向对方说的赞扬的话。正式的说法是You’ve done it well。 A:Look!I got an A on my paper. 看!论文得了A! B:Well done! 做得好! A:My teacher praised me in front of the class.     

日常交际英语

1.祝愿、祝贺和应答 1.Good luck!祝你顺利! 2.Best wishes to you!向你致意! 3.I wish you success!祝你成功!     

日常交际英语

1.谈论天气 1.What＇sthe weatherlike today?今天天气怎样? 2.How＇sthe weatherin Mt.Emei?峨眉山的天气怎样?     

英语中的日常幽默

1 她是不是很魁梧啊？ big—bone看字面解释就知道是指“骨架很粗大”。这对美国的女人来说是见怪不怪的。     

英语小对话

今天是快乐星期五嗨,今天可是快乐的星期五哦!在英语中,可以用很怪的四个字母表示:TGIF! TGIF是周末来临前表现兴奋的用法,据说源于英国中小学教师。这四个字母其实是ThankGod It’s Friday!(感谢上苍,今天是星期五!)的缩写。     

课堂英语和日常英语听力

<正> 有许多同学,尽管他们的英语知识非常好,却听不懂英国人或美国人讲的话,除非讲的很慢或很清楚。他们说:“在英语上听老师的讲课从来没有困难,我们听不懂教室以外讲的英语,为什么? 其实,这种情况很普遍。许多学生在理解日常英语方面遇到了很严重的困难,这个事实似乎可以说明,我们在教学方法上存在着很大的缺陷。 一、理解的困难 学生听不懂口头英语的一个原因是他们从来没有听英语的机会,以往大多数英语教学倾向于强调语法、阅读、写作和翻译。教师讲了许多关于英语的知识,但他们很少讲英语。他们的讲解、解释及讨论几乎完全用汉语进行,在这种情况下,学生感到听口头英语困难,是不足为奇的。 虽然这样的课仍然存在,但毕竟是越来越少了。随着由应试教育向素质教育的转变,越来越多的英语教师已认识到除读写以外,训练学生听说英语的重要意义了。随着“听说法”的逐年普及,越来越多的学生从现代化的教学中得到益处,奇怪的是,一些经常受到大量口语实践的学生也常常在理解方面遇到同样的困难。造成这种情况的原因,有人认为是老师不是讲英语国家的人,或者是由于学生智力低,其实这些都不是最根本的原因,根本的原因在于教听力     

日常英语中的安慰语

生活中每一个人都会遇到挫折和失败,每一个人都会犯错误,每一个人都会有灰心失望的时候。这个时候最需要的就是身边朋友的宽容、关心和安慰。以下所归纳的就是英语中最常见的安慰表达法。     

英语日常交际15例

1.问姓名——What’s your name? 你叫什么?-I am Mike. 我叫迈克。2.问年龄-How old are you?/What’s your age? 你多大子?-I’m twelve.     

日常交际英语专练

1.-Thank you very much for helping me.__________.A.It doesn't matter B.Don't say so C.It's my pleasure D.It's my duty2.-Hello. May I speak to Jane, please? -Yes.__________.     

英语对话我能行

“Can you lend me your pen?”“Ok,hereyou are!”听着别人用英语对话那么流利、熟练,我不禁羡慕起他们:能把别的国家的语言说的如此好,真是高手中的高手,厉害!我要是能像他们一样那该多好呀!记得那次参加全国公共英语等级考试(口试),刚进去时,我还鼓励自己:这既是考试,又是聊天,即使不能通过,我也有一次锻炼的机会。但一进去看到考题,Oh,my“Can you lend me your pen?”“Ok,hereyou are!”听着别人用英语对话那么流利、熟练,我不禁羡慕起他们:能把别的国家的语言说的如此好,真是高手中的高手,厉害!我要是能像他们一样那该多好呀!记得…     

创新英语对话教学

我推崇英语对话教学。它使学生产生学的欲望．有了学的动机,还有尝试的舞台。同学们在自己营造的对话范围内平等的交流、学习,身心放松,收效快、感受好。     

英语中的情景对话

在日常生活,当别人对你提供的帮助表示感谢时或当别人向你致歉时,我们该如何应答呢?My pleasure.That's all right.Never mind.等等的应答语又如何运用呢?下面就如何应答及区别叙述一下:当别人对你提供的帮助表示感谢时,你可以说"You are welcome."或者"My pleasure."。意为:不客气,不用谢。例如:     

英语对话教学初探

根据英语学习规律,模仿对话在英语学习模式中属简单模式．从学习阶段上分,属学习的初级阶段,初学时起重要作用的应该是模仿和机械识记,这是培养学生口语交际能力的必要途径,也是对话教学的基本手段。     

怎样学好英语对话和对话式课文

初中英语课本中的绝大多数内容都是对话和对话式课文,同学们在课堂上听讲时往往把握不住其中的重点和难点,进行相关内容的练习时也很容易出现错误。下面就和同学们谈谈学好对话和对话式课文应注意的问题。一、课前认真预习预习可以帮助你初步熟悉下一节课要学的内容,抓住重点,发现难点,找出自己的薄弱环节,为课堂听讲打下基础。预习不仅包括对生词的理解和熟悉,更重要的是把将要学习的对话和对话式课文中一些英语习惯表达法以及难理解的句子作出标记,以便课堂上有重点地听老师讲解。实践证明,预习与不预习情况下的听课质量是大不一样的。若…