让教研成为教师的工作习惯

校本教研是学校工作的一个重要组成部分,是一种融理论学习、课程实践和教学研究于一体的以教学为主体的教育活动。实践表明：为了提高教研实效,在教研组的带动下,让教研渗透到教师工作的每一个环节,使教研成为教师的一种工作习惯,就会提高学校的整体教研水平。     

加强校园思想道德建设

校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是高校思想政治工作的重要载体。良好的校园文化环境，是培养全面发展高素质人才的重要条件。近年来，我院把校园文化建设作为思想政治工作的重要载体，以科学的理论为指导，以校风、教风和学风建设为核心，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设整洁、优美的校园环境为依托，使校园文化建设在改进与创新中不断得到加强，为思想政治工作注入了新的活力与生机。     

班前班后会——在工人中开展思想政治教育活动的有效载体

在新时期企业思想政治工作实践中,思想政治教育的传统载体(谈话、开会、理论学习等)和现代载体(大众传媒、文化载体、活动载体等)已被广泛地应用,对于生产企业来说,运用恰当的载体在生产一线工人中广泛深入地开展思想政治工作,真正提高思想政治教育的实效性,是企业思想政治工作     

引进系统理论加强思想政治工作功效初探

在教育改革处于关键的时期,为使思想政治工作适应新的形势,在多年思想政治工作实践的基础上,引进系统理论,为思想政治工作的系统考虑制定最佳方案,定量化地处理问题,加强系统的循环调控,促进学校教育的良性循环,为提高思想政治工作的功效进行初步探索。     

思想政治工作进公寓的实现途径

学生公寓已成为学校各项管理活动的基本载体与落脚点。高校必须从自身实际出发,结合学校、学生的特点和发展趋势,探索学生思想政治工作进公寓的模式,以增强学生公寓思想政治工作的创新性和实效性,开创学生思想政治工作的新局面。     

论构建社会主义核心价值体系中思想政治工作的载体建设

建设社会主义核心价值体系是当前思想政治工作的首要任务。充分发挥思想政治工作载体的承载和传递功能,是增强社会主义核心价值体系引领力和凝聚力的必然要求。构建社会主义核心价值体系,不仅要建设以思想政治工作者主体人格为核心的主体性载体体系,建设以职业生活为核心的思想政治工作社会化活动载体体系,建设以家庭、学校、社团有机结合的社会性组织载体体系,而且要在加强教育引导、加强网络管理、加强文化建设、加强实践养成等方面,积极探索适应社会主义核心价值体系要求的思想政治工作载体建设路径。     

党支部书记要做引领者和实践者

正中小学学习型党组织建设得如何,党支部书记自身的学习能力是关键。党支部书记的学习能力和学习水平,不仅是书记的个人行为,而且也在很大程度上决定着党组织的学习能力和学习水平。作为党的路线方针政策的宣传者、贯彻者和执行者,作为学校学习型党组织建设的倡导者、组织者和推动者,学校党支部书记必须把学习作为第一责任,充分意识到自身的学习对学校党员干部和教职工的引领示范作用,既做学习的实践者,又做学习型党组织建设的引领者。1.从工作需要出发,处理好政治理论学习与教育管理理论学习的关系党支部书记认真学习马克思主义政治理论是必须的,是由党支部书记工作的性质与特点决定的。教育教学工作是学校党组织政治思想领导、思想政治工作、行政决策参与的载体和抓手,因而,我们在系统学习政治理论的     

高校思想政治教育创新发展的两个要素契合问题探讨

高校思想政治教育创新发展,必须解决好思想政治理论教育与思想政治工作契合问题。思想政治理论教育与思想政治工作契合的实践应做到：实现思想政治理论教育与思想政治工作要素契合．配合学校思想政治主题教育活动上好思想政治课：教学方式进行思想政治工作方式性的改进：教学内容契合思想政治工作内容,体现时代性,贴近学生,充分满足学生心理与思想深处对健康成长的营养需求。     

试论中小学校长培训的新举措

为了进一步推动中小学校长的培训工作．使培训工作更具有针对性、实效性和科学性，我们对沈河区中小学校长进行了调查研究。调查发现，通过专题培训及全员培训，80％的校长能运用新的教育理念、办学思想进行开拓性的工作，指导教师的教育教学，建设规范化的学校，创设能体现个性化、以人为本的教学情境。55％的校长已经使这些学校的教育教学质量得到了大幅度的提高，取得令人瞩目的成绩。近70％校长反映参加提高培训使自己学到了前沿的教育理论。通过培训．校长的教育理论水平真正得到了提高，观念得到了更新。     

教研员在校本教研中的角色及作用

校本教研是一种融理论学习、课程实践和教学研究于一体的以教师为主体的学校活动,作为市县一级的教研员,要以饱满的工作热情、科学的工作态度和敏锐的思想,积极投身于校本教研的活动中,积极发挥自己在专家与教师、理论与实践之间的桥梁作用。一、承担新课程的培训工作,充分发挥     

写评课短文是提高小学教师理论水平的有效办法

在小学教学工作中,教师工作任务重,时间紧,放松了教学理论水平的提高学习,绝大多数教研活动停留在"上一节课,高唱几句赞歌就散伙"的走形式的层次上.评课作为一种很好的教研手段被淡化.评课中,由于人际关系等各种因素的影响,不切实际、唱赞歌的多,务实求真、实事求是的少.该肯定表扬的被淡化,该批评指正的被模糊,优劣不分,使评者本人和被评者都无法从理论上提高自己,有违教研活动初衷.如何提高评课质量,强化我们的教研活动,使之成为提高教师理论水平的载体呢?我校从2001年起提倡撰写评课短文,取得了一定成效.它使优者突出,并从理论上分析其优在何处;也使劣者警醒,并从理论的高度纠正其失误,是我们搞教研活动的基本指导思想.     

社会主义市场经济体制下高校思想政治工作新思路

在以经济建设为中心,建工和发展社会主义市场经济体制的新形势下,思想政治工作必须探索出新的思路。要用建设有中国特色社会主义理论武装学生头脑;围绕市场经济的建立与发展,拓宽和丰富思想政治教育的内容;以市场经济为载体,创造思想政治工作的新形式、新方法;努力提高思想政治工作者的自身素质,使之适应市场经济的新要求。     

论组织理论和诚信文化在学校思想政治工作中的双向契合

组织理论和诚信文化在学校思想政治工作中呈现出双向契合.一方面,学校思想政治工作作为面对人的教育活动,组织是不可或缺的活动.思维、认识以及行为模式,依托于"文化"大背景,诚信文化与学校思想政治工作的"组织"性征紧密契合;另一方面,今天提倡在学校大力推行诚信,是在个体组织活动的思维特征和认识本质、社会组织活动的过程特征和实践本质这样两种组织前提下进行的,依托于"组织"的活动性征,组织理论与学校思想政治工作的"诚信"内容紧密契合.     

职工思想政治工作三论

当前企业职工思想政治工作面临两大难题,一是由虚变实问题,二是与实际工作两张皮问题。解决这些问题就要从做好职工思想政治工作的客体论、载体论、主体论三方面入手,使职工思想政治工作"由虚变实,由软变硬,由无形变有形",从而发挥思想政治工作的作用。一、客体论一般意义上的思想政治工作理论认为:思想政治工作由主体、客体、载体三部分组成。     

新形势下职业学校开展思想政治工作的举措

思想政治工作在学校教育工作中起着主导和保证作用,是坚持社会主义办学方向的重要保证,为使学校的思想政治工作更好地服务于学校改革与发展,不断提高教师的师德水平、学生的职业素养,为学校快速发展提供坚实的思想保证,学校党委努力实践、不断探索,采取了以下措施。     

试论高校思想教育工作方式的创新

我国正处在向社会主义市场经济转型的关键时期，对生活在这个转型时期的大学生产生了极大的思想冲击。反观这些年来我们的思想教育有的还是沿用旧的工作方式，思想教育工作本身的某些不足甚至缺陷使思想教育的内容比较空泛，抽象的理论没有与丰富多彩的实际生活联系起来，使学生所获得的理论认知缺少应有的载体而往往变成简单的教条，     

体育在大学生思想政治教育中的功能、问题及其对策

学校体育是大学生思想政治教育工作的重要载体。通过分析学校体育在大学生思想政治教育中的功能,查找在实践当中存在的问题。给出了在学校体育活动过程中提升学生思想政治教育水平的办法：明确提出学校体育是实施大学生思想政治教育的重要载体;重视学生体育精神的培养;改革高校体育课程内容;增强高校体育教师的思想政治素养;统筹协作安排体育活动等。     

在改革中完善 在创新中发展——努力提升高水平研究型大学党的建设科学化水平

北京理工大学具有重视党建和思想政治工作的光荣传统。近年来,学校党委继承和发扬这一优良传统,提出“在改革中完善,在创新中发展,努力开创高水平研究型大学党的建设新局面”,坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”,以科学理论为指导,以科学制度作保障,以科学方法来推进,积极探索创新,不断提高学校党建科学化水平,努力使党建工作更加符合学校改革发展需要,更加符合党组织和党员干部、师生的实际,     

论现代高校学生的思想政治教育

学生思想政治教育是研究大学生政治思想和行为活动规律的科学,是学校工作的重要组成部分,在新形势下,只有将大学生思想政治教育与解决学生的实际问题相结合,才能有针对性地提高思想政治教育的实效性,增强高校思想政治的教育效果,不断开创思想政治教育工作的新局面。     

以“争创文明年级组”模式全面提高教师素质

学校思想政治工作，应该紧紧围绕教育教学工作的重点开展工作。当前，推进素质教育是教育工作的中心，而素质教育的成功与否，则系于教师身上。因此，在提高教师的素质方面，学校的思想政治工作有着极为重要的作用。经过多年的研究与实践，我们探索出“以争创文明年级组为载体，以师德教育为核心 ,评比促建设、活动树典型、典型带全面”的思想政治工作模式，在管理和激励的机制中，全面提高了教师的素质。 　　一、抓好文明年级组建设是学校思想政治工作的关键 　　我们认为：素质教育要求教师具备与之相适应的素质 ,而在高素质的内涵中，精…