宾语和补语的对比教学

中等师范学校语言语教科书（试用本）《现代汉语知识》第二册（人民教育出版社，1996年12月第2版）在短语一节对短语的构成也即句子成分进行了详尽的分析,但是其中的宾语和补语分析不够完善，如何区别宾语和补语也是语法教学中的难点，学生在分辨宾语和补语时常常感到困难。为此，笔在多年的教学中对宾语和补语的区别进行了一些对比探讨，收到了较好的效果。     

怎样区别兼语句和主谓短语作宾语句

兼语句与主谓短语作宾语的句子容易混淆,其区别方法最简单易行的是下面四种:一、看谓语动词的性质。兼语句中兼语前的动词通常带有使令性,如:让、叫、派、命今、要求、邀请等;主谓短语作宾语的句子,其谓语动词通常表心理     

不定式与-ing分词作宾语和宾语补语时的比较

语义是决定不定式与—ing分调用法区别的主要因素。本文在指明不定式与—ing分词作宾语和宾语补语时的语义特性的基础上,根据语义特．久将谓语动词分成不同小类,然后按照分类较为全面地讨论了不定式和—ing分词在充当上述句子成份时与各类动词的搭配关系。讨论揭示了这种搭配关系的内在原因,揭示了不定式与—ing分词作宾语和宾语补语时用法区别的基本规律。     

如何区分数量宾语和数量补语

像“一个”、“一遍”等这样的数量短语用在动词后到底是宾语还是补语,容易混淆不清,向来是语法教学中的难点。对这种“动＋数量短语”结构,应根据其中量词短语的性质而定。如果是物量短语,就是动词后的宾语;如果是动量短语,则是动词后的补语。     

数量补语的用法和位置

本分别从数量补语对谓语动词的要求、它们在宾语前后的位置与宾语性质的关系以及它们的变化式等3个方面，对动量补语和时量补语的用法和位置进行了说明。时量补语（限于动词后面带宾语的句子）因为表示的是动作或活动持续的时间，所以要求动词具有延续性，动量补语则无此限制。凡是宾语同时具有[ 有定]、[ 人]特点的，数量补语位于宾语后；否则，数量补语位于宾语前。另外，数量补语还有几种变化式。在这几个方面，动量补语和时量补语有时具有共性，有时具有差异性。     

及物动词宾语和粘合结果补语同现的两种形式

主要以语义指向为标准，通过大量的例子对及物动词受事宾语与粘合结果补语同现的两种形式：“V＋O＋V＋C＋了”式和“V＋C＋了＋O”式作了分析。具体分析了补语的语义指向施事主语（C→S）时，补语的语义指向谓语动词（C→V）时，补语的语义指向受事宾语（C→O）时和结果补语的语义指向句中其他成分时，“V＋O＋V＋C＋了”式和“V＋C＋了＋O”式的变化。     

论复合趋向补语和非处所宾语的次序问题

复合趋向补语和非处所宾语的位置问题,学者们已经作过许多研究。讨论宾语在不同位置时所形成的三种格式的语义特点、语义指向和使用频率,可以更好地指导对外汉语教学工作。     

论能带结果宾语的动结式中的结果补语

本文主要探讨能带结果宾语的动结式中的结果补语,根据意义可以把结果补语分为三类:状态补语、评价补语和完成补语,并分析了"出"作结果补语的所占比例大于"成"的原因:"出来"表示动作完成,兼有使一种新的事物产生和从无到有的意思;而"成"可表"成功、完成、实现"或"成为、变为"义,所以它不仅能带结果宾语,还可带受事、施事等类型的宾语,这就决定了用"成"字难分辨结果宾语与非结果宾语。最后阐述了结果补语的作用:不仅表示动作本身的结果,还能指向宾语;有的是宾语发出的动作,有的是宾语所呈现的状态;有的补语不但表示宾语的动作和结果,而且还带有强调结果已经达到的程度。     

是补语,还是宾语——谈谈句尾“介词短语”

现代汉语学科也同其他学科一样、存在着不少有争议有分歧的问题。其中,位于一个句子的结尾表示时间、处所、方式等的“介词短语”究竟做补语还是宾语,不同的流派有不同的看法,直到现在也没有一种比较容易为人们所接受的固定的结论。本文从实际出发,通过对一些例句的分析,结合动词、介词的不同性质、语音的停顿、音节的多少等多方面的因素。针对不同的句子,做出不同的分析,试图对位于句尾的“介词短语”究竟应该划分为补语还是宾语,做出一个比较容易为人们所接受的陈述。     

浅议同源宾语

有少数不及物动词后面能跟一个特定的名词作宾语。这个名词和前面的动词在词根上是相同的或者在意义上是相近的。这样的宾语就叫做同源宾语。１．常见的能带同源宾语的动词有：live，die，sleep，dream，breathe，smile，laugh，fight，run等。例如：UndertheleadershipoftheParty，thepeasantsarelivingahappylife．在党的领导下，现在农民们过着幸福的生活。Idreamedaterribledreamlastnight。昨晚，我做了一个恶梦。OursoldiersfoughtawonderfulfightagainstthefloodslastAugust．去年八月份，我们的战士与洪水作斗争，打了一个漂亮仗…     

浅述兼语句和主谓短语作宾语的区别

兼语句是甩兼语短语充当谓语的主谓句,或以兼语短语成句的非主谓句。     

如何辨别英语的补语

该文详细地分析了补语表示法以及有关的语法现象,对学习英语有一定的帮助。     

古汉语中词的兼类与活用的联系和区别

古代汉语中的词类转换情况多而复杂，现在语法界对其处理方法不统一。例如：在“(诸葛)亮身率军攻祁山”句中，“军”充当宾语，是“军队”的意思，具有名词的语法特点，属名词类；在“以河内守亚夫为将军，军细柳”句中，“军”带补语“细柳”，是“驻扎”的意思，具有动词的语法特点，又属动     

汉英补语差异比较浅论

由于隶属不同的语系，英汉补语在概念、性质及作用上具有较大差异。汉语补语的作用对象是谓语，具有较鲜明的状语性描写或限制性功能。英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。就英汉补语的组成成分、基本类型及语义表现进行了初步分析，指出了两者的差异性。     

兼语式和主谓作宾式的区别

兼语式和主谓作宾式这两类句式在形式上很相似，往往使人难以辨别。例如：     

“双宾语”和“复合宾语”区别二则

人大都希望自己永远年轻,对自己的实际年龄讳莫如深。西方妇女更是如此,她们过了24岁之后就不愿告诉他人自己的年龄了。     

浅议带“得”字的程度补语和状态补语

程度补语和状态补语的名称、定义与划界在语法学界是一个颇有争议的问题,带＂得＂字的程度补语和状态补语在形式上有相似之处,但在意义上是对立的,程度补语单纯表示程度,而状态补语包含的语义信息则复杂得多。