寻回失落的童真

春寒料峭，大雪纷飞，一列列呼啸的火车带走了成千上万外出打工的农村务工人员。邱明正在火车站送即将南下打工的爸爸，列车载走了邱明最亲最爱的爸爸，在列车缓缓开动的那一刻邱明哭了起来：“爸爸，别走，别走……”但列车却越走越远，最后消失在他的视线中……[第一段]     

寻回失落的航标

我这辈子命中注定与教育有缘。２０岁那年，带着年轻人的热情和对教师职业的向往，我走上了三尺讲台。在讲台上，在学生中，我找到了人生的乐趣，也取得了一些令人羡慕的成绩。１９８９年，我被评为全国优秀教师，并被任命为一所中学的校长。那年，我３１岁。但我并没有满足。上个世纪的８０年代，当一股“从政热”席卷教坛之时，我也异想天开地做起了自己的“官梦”，梦想着有朝一日能够“跳槽”，弃教从政。于是，我浮躁的心开始不安分起来。经过一番曲折，１９９５年我被借调到了县里一个重要部门，从此迈出了我坎坷艰难的“从政”第一步…     

寻回失落的自信

公开课上,一青年教师作课文范读后问学生:老师读得怎么样?一学生居然没给老师留一点情面,大声说,老师读得不够好,让我来给大家示范。这让全场数百名教师大吃一惊,面面相觑。学生挑战教师越来越普遍,与教师们表现出的惊愕、大惑不解形成鲜明对照。面对教育教学改革新动态之“时”,我们的教师该怎样与时俱进?怎样以十六大精神为指导,把思想认识从那些不合时宜的观念的束缚中解放出来?业内人士在思考。     

寻回失落的承诺

校门前那棵树在初冬长出新芽时,我便试着将自己稚嫩的心绪寄向远方,企盼能挽回用铅字打印的正式发表。明知通往顶峰的路既艰难又漫长,我初学跋涉的脚步仍固执地去闯荡神话般的梦境。终于,在那个不太热烈的金秋接到一份入选通知后,才彻底明白,唯有寒冬的嫩芽,才能磨练织热的永久。我是大山的孩子,山沟是我生命的摇篮,     

寻回失落的根

枝叶茂繁的大树同根相连,根养育它生长和繁茂。 离开生我、养我的这片土地,已有许多年头了,身在异域他乡的我,无时无刻不牵挂着自己的家,家对我们这些身在海外的留学生就如同根一般,不管我们身在何处?总在思念着自己的家,总在寻找着自己回家的路。 记得去年在圣诞节的Party上,我的教授(Prof.Weniger)(威尼格)问起我毕业以后的打算,我坦率地告诉他,正处于矛盾的选择之中。他告诉我:“蒙     

寻回失落的诗意

中华诗词是中华民族几千年来文化的象征,一个个汉字灵活组合,便能勾勒出一幅幅美不胜收的画,令历朝历代无数人痴迷陶醉.而历史走到今天,中华诗词却面临着一场危机.她的地位开始动摇,她的存在开始被人漠视,她的深沉难以被人理解.有人为了高考,放弃了她;有人为了自身的发展,放弃了她.从什么时候开始,中国人只满足于物质生活的追求?从什么时候开始,中国少年只在意那一场考试?中国正奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦,文化复兴也包含在这个梦里,没有了文化复兴,中华民族的凝聚力会变得不堪一击,中国梦也会成为一纸空谈.而这个文化不是被侵蚀后的“洋文化”,也不是当代中国流行的“快餐文化”,而是中华民族的优秀传统文化.     

寻回那失落的道德

经过30多年的改革开放,我国的经济发展创造了中国奇迹,目前已超越日本,成为世界第二大经济体。但在经济繁荣和物质生活得到极大满足的情况下,很多人却丢失了灵魂中最伟大的东西——道德。一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的力量,绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。温总理的话很容易让人们想起马丁·路德曾说过:一个国家的前途,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽,而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的学识、开明和品格的高下。这才是利害攸关的力量所在。随着陈学忠老师精辟独到的分析,或许我们能够感受到温总理为什么要在多个场合多次提及道德问题,呼唤道德力量!     

寻回失落的数学教学目标

最近,我执教了"9的乘法口诀",其中的一个环节,同样的设计,因为不同的把握而取得了截然不同的教学效果。【背景】学生自主编出了9的乘法口诀后,教师引     

寻回失落的数学教学目标

最近,我执教了"9的乘法口诀",其中的一个环节,同样的设计,因为不同的把握而取得了截然不同的教学效果.     

寻回文中失落的儿童语言

翻开小学生作文,文章里一些语句之精美,用词之贴切,比喻之深邃,读来令人“惊叹”!请看一组来自小学生作文中的语句。 1.山上开满映山红,沙土呈粉红色,再加上或浓或淡的新叶,眼前一片明艳。 2.我仿佛一只小鸟飞入五色斑斓的宇宙中。 3.我对××同学的不幸早有耳闻,怜悯之情油然而生。 4.柔软如丝的柳条,在风儿的吹动下在空中轻轻地摇曳,远远望去,像一团团绿烟,又仿佛是一位温柔的少女跳着优雅的舞蹈。然而,对这些语句细细揣摩、玩味,却又不安起来。我认为儿童文章区别于其他类型的文章,儿童的个性化语言是     

作文达人：寻回失落的经典

作文应该是一种与人永远相伴相生的生命活动。即使有的人一宇不识,他也每天在作文,尽管他的文字是口头发表出来的。对于知识经济时代的人们,作文更是一种不可或缺的技能和行为,绝不仅仅是存在于考场上奋力拼杀的武器。“作文达人”也不愧是一种崇高而又实在的理念：作文达则人必达,人达者作文也必达。     

作文达人:寻回失落的经典

作文应该是一种与人永远相伴相生的生命活动,即使有的人一字不识,他也每天在作文,尽管他的文字是口头发表出来的。对于知识经济时代的人们,作文更是一种不可或缺的技能和行为,绝不仅仅是存在于考场上奋力拼杀的武器。"作文达人"也不愧是一种崇高而又实在的理念:作文达则人必达,人达者作文也必达。     

寻回失落的红飘带——谈教师风度

中外教育家历来都十分重视教师风度的培养。他们一致认为,教师的风度是一种强有力的教育因素。但在过去的一段时间里,特别是“文革”以来,由于认识上的错位致使这种强有力的教育因素,在一些教师,特别是一些青年教师身上,正在悄悄地消失,致使教师的形象在人们心目中逐渐模糊起来。所以,现在有必要重新认识和澄清这个理论上的误区,寻回这个教师身上业已失落的红飘带,使它重新回到教育理论应有的正确的位置上来,充分发挥它在教育过程中不可替代的“身教”作用,是当前教育理论和实践工作者认真研究的课题。一、风度的内容以“言传身教”为职业特点的人民教师的风度,必须以马克思主义审美意识去规范自己的言     

寻回校园失落的文明唤起学生淡忘的礼仪

因为家庭、社会、学校等方面的原因,导致校园精神文明失落;应从营造氛围、具体事例、课题教学、日常生活入手,唤起学生淡忘的礼仪。     

童真

永远难忘那条漫长的路,那个美丽的夜,难忘小时候我曾多么认真地去做过的每一件事。     

童真

一天,隔壁的孙威正在家门口玩,我见了,就逗他说:“小弟弟,你叫什么名字?”“孙威。”“哪个‘孙’,哪个‘威’?你知道吗?”“当然知道啦,我才没你那么笨。”他得意地说,“不就是‘孙威’的‘孙’,‘孙威’的‘威’吗?连这个都不知道,姐姐你真是笨笨笨……”“威威,今天你上哪去了?”我问     

童真

夏日的一天傍晚，夕阳挂在天边，数朵彩云在苍穹中悠然飘忽。我一如既往，骑车接妻子下班。     

童真

小弟弟今年五岁,对于刚搬了新家十分高兴,特别是新房中间有一个装修的鱼缸,于是,小弟弟常常问他爸爸——也就是我的叔