生活是最好的老师

生活,这两个字对涉世未深的我来说,是既清晰又模糊,但在模糊中我却又清楚地感受到了这个无声老师的存在,因为他告诉了我什么是人世最伟大的爱。雨哗哗地下着,我一个人走在清冷的大街上,用力地踏着路面的雨水。刚从家里冲出来的我心中充满了     

生活是最好的老师

女儿幼儿园里,这个月的主题是有关汽车的。双休日,老师布置每个孩子去坐一回公交车。一早,我就带着小家伙来到了车站。自从有了自己的车,她已经有一年多没有坐过公共汽车了,而以往的坐车经历．估计在她小小的心里,也早已经不复存在。好在幼儿园最近围绕着汽车这个话题展开了一系列活动,怎么上下车之类的常规小家伙也能说出点道道来了。     

生活是孩子最好的老师

<正>“阿嚏！阿嚏！”周日一早,湉湉的房间传来一连串喷嚏声。我正在厨房准备早餐,听得心里一揪,想冲进房间看看情况,可挣扎了一下,还是忍住了。这小家伙,肯定是受凉了！虽然在默默担心,但表面上我还是佯装淡定。最近广州的天气忽冷忽热,我想帮湉湉把凉席换掉,她贪凉还嫌麻烦,说了她两次,她还不耐烦,我也就没再坚持。兄妹俩平时的生活起居大多由他们自己管理,我们当父母的最多就是给点建议和协助,只要不涉及危险,我不会过多干涉。     

生活是作文最好的老师

正生活是最美丽的老师著名作家莫言自称是个讲故事的人。2012年12月8日,莫言在瑞典学院演讲厅发表了诺贝尔文学奖获奖演说,在45分钟时间里他讲了25个故事。这25个故事全部来自于生活。莫言在回答记者提问时说:"我读书少,五年级就辍学了。我在放羊的时候每天面对的是蓝天白云、高山小溪、狐狸小花……大自然给予我无穷无尽的想象力,所以我的文学作品充满了神奇的想象。"——美丽的生活,神     

兴趣是最好的老师

不要忽视你内心真正的兴趣所在,因为兴趣从来都是最好的老师。有时候,小小的好奇心有可能会引发人们日后重大的科学发现。在科学工作中,特别是自然科学中,好奇心显得尤为重     

兴趣是最好的老师

心理学表明，兴趣是人们渴求知识、探究事理或从事某种活动的心理倾向。古今中外，凡在事业上有所建树的人，无不对自己的事业有着浓厚、强烈的兴趣。同样，学生的求知欲也往往来自于浓厚的兴趣，兴趣可激发起他们的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”孔子说的就是这个道理。     

兴趣是最好的老师

<正>兴趣是人们对于某种事物或某项活动的一种强烈倾向和喜好情趣,是智能发展的基础,激发情感的诱发剂,是主动学习的启动力。教育教学实践表明:当学生在学习中对某门功课产生浓厚兴趣时,学习主动性就会增强,学习效果就会显著,学习的创造性思维就会活跃。反之,学习被动,效果就非常差,这是学生学习的一个重要特点。著名科学家爱因斯坦曾讲:"兴趣是最好的老师,兴趣和爱好是最大的动力。"他把兴趣对于学习看得极其重要。我国古代伟大的教育家孔子说:     

兴趣是最好的老师

语文教学是职业学校一项十分重要的教学环节。如何才能使职业学校的学生学好语文课程呢?多年的语文教学实践使我深深地体会到,培养学生学习语文的兴趣十分重要。一、创设教学情景,活跃课堂气氛孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他把学习中的“乐”放到了最重要的地位,是有其根据的,怎样才能让学生成为语文学习的“乐之者”?首先应该在课堂教学中努力创造出热烈的教学情景,在活跃课堂气氛这一环节上下工夫,“活跃”的表现形式最突出的特征是学生在教师指导启发下,“思”和“言”的活跃,尤其是“言”的活跃。为此,备课时就应…     

兴趣是最好的老师

达尔文在自传中写道 :“沉溺于自己感兴趣的东西 ,就会主动而深入了解任何复杂的问题。”学生只有对学习感兴趣了 ,他才能把学习当成一件既轻松又愉快的事情 ,才能乐学、会学、勤学。初中的地理教学如何激发每一位学生的学习兴趣 ,使他们在兴趣中自主的去学习、去探究 ,这是我们教学中都要面对的问题。我在准备《亚洲复杂的气候》这一课时 ,就把着眼点放在如何激发学生兴趣上。把抽象而枯燥的知识与学生的生活相联系 ,贴近学生的生活 ,贴近学生的实际 ,贴近学生的兴趣点 ,由浅入深 ,由近及远 ,由感性到理性。首先 ,我用学生们感兴趣的动画片…     

兴趣是最好的老师

幼儿美术作品的讲评一直是我感到最难把握的。幼儿作画时处于安静状态,讲评使孩子活跃了起来。每个孩子都希望得到老师肯定的评价,老师则应该既满足孩子情绪情感的需要,又达到引导孩子发展的目的。我上了一堂美术课“添画大熊猫”。在作画的过程中,幼儿很专注,都按要求完成了自己的作品。但讲评时,很多孩子注意力不集中,只对评价自己的作品感兴趣,而对其他小朋友的作品漠不关心。尽管我提醒幼儿     

兴趣是最好的老师

心理学中的兴趣,是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师,兴趣永远胜过责任感”。人都会因为兴趣而执着于某一样活动,并在最后取得或小或大的成功。心理学认为,当学习有浓厚兴趣的时候,人的大脑处于非常活跃的状态,神经细胞十分兴奋,所以可以大大提高学习的效率。     

热爱是最好的老师

爱因斯坦说:“热爱,是最好的老师”。布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”这些都说明了兴趣在学习中的巨大作用。为了激发学生学习语文的兴趣,我们采取了以下措施:(一)激发学习动机,培养“有意注意”。学习兴趣是随着学习活动的动机的发展而形成的。要激发学生的学习动机,首先教师要热爱学生,要善于发现学生身上的“闪光”之点,及时给予正确的评价。这样就可以激发学生的学习动机。     

热爱是最好的老师

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。     

兴趣是最好的老师

离上课还有十分钟,我竟然有点紧张了。虽然公开课没少上,可面对随机抽取的一点都不了解的学生,上一堂有点难度的课,而且还要面对100多名老师的关注和可能有的评课环节,我真有点担心。时间在快速地流逝,学生们已经基本就座,我大步走上讲台,放下教具,抬头却发现教室里静得出奇,几十双眼睛都在肆     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师。学生有了兴趣,才能产生学习的动力,才能变被动学习为主动学习。怎样才能调动学生学习的积极性,使他们对学习产生浓厚的兴趣呢?     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师。许多学生不愿意学习英语,关键是他们对英语不感兴趣。那么作为英语教师应该如何做呢？     

兴趣是最好的老师

著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”古人也说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这就是晚一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发巾的作用。兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣,     

兴趣是最好的老师

如何在绘画教学过程中,依据小学生年龄心理特征,利用绘画的魅力,来激发学生对绘画的兴趣,充分调动学生绘画的积极性和主动性呢？我有以下几点体会。一、适时利用好奇根据小学生好奇、好胜的心理特征,教师结合绘画教学内容,不失时机地诱发学生学习兴趣,会取得良好的效果。例如：苏教版小学美术第4册有一课：《会变的花树叶》,