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全民科学素质事关科技创新生态涵养,科学普及是全民科学素质提升的重要途径和抓手,科学方法的传播是科普理念及目标的重要内容。随着社会发展,对科学知识的学习了解已成为公民的基本需求,面对新变化,公民掌握基本科学方法且能够应用其分析判断事物和解决实际问题,以更从容面对新问题。展览是科普服务公众最直接的桥梁,承担着普及科学知识、科学精神、科学思想和科学方法的重要使命。在科普工作从以知识普及为中心向助力人的更全面发展转变的背景下,笔者从普及科学方法的视角出发,分析科学方法与科学普及工作的关系,结合实际展览案例,分析其实践路径,并提出更好传播和表达科学方法的建议。 相似文献
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2002年《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布,2006年《全民科学素质行动计划纲要》的启动,我国科普工作的地位已经从法律高度得到真正的确立,科普工作重要性的认识在不断深化,在此推动下,我国掀起了科技传播与普及的热潮。随着科普工作的全面展开,当代大学生的科普教育进入人们的视野,如何有效的开展大学生科普,探 相似文献
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2006年2月6日,国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,其中在大众传媒科技传播能力建设工程中指出"加大各类媒体的科技传播力度。电视台、广播电台科技节目的播出时间,各了出版物的品种和发行量,综合性报纸科技专栏的数目和版面,科普网络和门户网络的科技专栏等要大幅度增加"。《纲要》强调大众传播媒体加大传播科技力度第一个提到的就是电视。 相似文献
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试论“科普”的源流发展及其接受主体 总被引:5,自引:0,他引:5
科普的含义来源于文艺普及的工农兵方向 ,与“公众理解科学”相比 ,具有民族性和历史性局限。今天科普的关键与核心是掌握科学精神。尤其还应充分认识到科学的社会功能与随之而来的正、负面影响。流动于城乡之间的千百万民工 ,各级公务员与领导干部 ,家庭主妇等等是目前落实“公众理解科学”工作的首要对象。 相似文献
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朱效民 《科学对社会的影响》2010,(3):59-61
这两年流行一个“被”字,其实在科普领域也广泛存在着“被科普”的情况,表现在科普工作者更多地从自身主观愿望出发,较少考虑科普对象的需求、爱好、习惯、实际条件等, 相似文献
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<正> 去年6月29日,《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施,将科普工作纳入了法制化轨道。《科普法》的第十二条明确指出:科学技术协会是科普工作的主要社会力量。这对科协的科普工作提出了更高的要求和标准,也为新时期科普工作指明了方向。在纪念《科普法》颁布实施一周年之际,与时俱进思考新时期的科普工作,我们必须要做到“两坚持、两树立、两注重。” “两坚持”就是要坚持“依法科普”的路子。坚持走“群众路线” 《科普法》将科普工作纳入了 相似文献
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<正>科普工作的目标是在社会中传递科学精神和科学思维方式。科普工作是科学发现和发明的前序曲。在当代社会,科普工作显得尤为重要。因为社会发展很大程度上已经由资源驱动型转变为技术驱动型。技术创新形成的产品和服务的优势是国家兴旺发达的根基,决定了经济活动附加值的高低。一 相似文献
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科技、化、卫生三下乡活动有10个年头了。笔直接从事的是科技下乡,亦间接接触到其它方面,作了调查、交流,听取了农民群众和基层干部的意见;感到“三下乡”成绩不小,也存在应改进的地方。 相似文献
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我国应大力发展科普旅游产业 总被引:1,自引:0,他引:1
科普旅游是把科普和旅游结合起来,让公众在旅游场所游玩、休闲、娱乐的过程中,轻松、愉快、生动地接受科学知识、科学方法、科学精神和科学思想的传播、普及和教育。我国各地特别是具有丰富科普旅游资源的省份,应当大力发展科普旅游产业。 相似文献
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<正>科学普及简称科普,又称大众科学或者普及科学,是指利用各种传媒以浅显的方式向普通大众普及科学技术知识,倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。由于中国人口众多,教育基础设施落后,人均受教育水平较低,因此公众的整体科学素养水平比较低。此外,中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。因此,中国的科普是一个多层次的立体工程,较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容,包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。新中国成立以来,中国政府对科普工作一直非常重视。在新中国建立初期,就在中央人民政府文化部设立了科学技术普 相似文献