职业教育改革与发展亮点纷呈(五)

2009年,职业教育一方面要完成增量50万人的中职招生任务,另一方面又要实现向以提高质量为核心的战略转移。从增量到提质,职业教育站在新的历史起点上,承前启后,继往开来,以新思路、新目标、新举措,推动教育事业迈上了一个新的台阶。2009年,各地职业教育改革与发展亮点纷呈。     

职业教育改革与发展亮点纷呈(六)

2009年,职业教育一方面要完成增量50万人的中职招生任务,另一方面又要实现向以提高质量为核心的战略转移。从增量到提质,职业教育站在新的历史起点上,承前启后,继往开来,以新思路、新目标、新举措,推动教育事业迈上了一个新的台阶。2009年,各地职业教育改革与发展亮点纷呈。     

职业教育改革成效显著

正一、落实项目建设——大力推进基础能力建设,项目建设取得突破狠抓基础能力建设,重大项目申报取得成功。福安职业技术学校和闽东高级技工学校申报国家中等职业学校改革发展示范校建设项目经教育部审定公布,获得教育部支持建设资金各1000万元。宁德市重点支持这两所中等职业学校,以提高人才培养质量为目标,以深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革为重点,以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为核心,适应经济发展方式转变、现代产业体系建设、企业岗位用人和技术进步的需求,使其在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用,     

积极应对挑战加快江西中等职业教育的发展

一、江西省中等职业教育面临的形势改革开放以来，江西省坚持积极发展职业教育的方针，中等职业教育得到长足发展。但目前总的形势，一是还存在着许多问题和困难，并且地区之间发展不平衡；二是江西省的经济建设坚持以加快工业化为核心，实施跨越式发展，为中等职业教育提供了良好的发展机遇。可以说挑战和困难同在、发展与机遇并存。目前江西省主要存在的困难和问题是：社会上重普轻职的观念根深蒂固，职业教育得不到应有的重视，家长希望子女上重点高中、大学的心理仍是绝对的主流，中等职业教育稳定发展并扩大招生规模的困难仍然很大。主…     

2011年江苏省职业教育战略发展构想

2010年7月13日至14日,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》。8月28日至29日,江苏省委、省政府也召开了全省教育工作会议,下发了《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》。全国     

职业教育发展初探

近年来，中等职业学校招生难、就业难，自身发展受到了严重制约。人们对职业教育发展产生了疑问。那么，职业教育如何发展？笔者认为，职业教育应有明确的职业指向，要以培养学生的职业兴趣，训练学生职业能力为主要职责，不能借口强化学生的文化素质而动摇职业教育的主体地位，否则，职业教育的特点很难突显。     

青海“给力”职业教育创新克难谋发展——访青海省教育厅副厅长来萍

2011年6月25日,总投资4.85亿元的青海省职业教育公共实训中心开工建设;2011年9月30日,青海省与山东省签署十二五期间中等职业教育合作办学协议书。青海职业教育的两则消息引起了本刊的关注,这也是本栏目第一次将视线投向青海:前者通过加大投入,加强职业教育基础能力建设,极大地缓解了青海省中等职业教育资源不足的矛盾,增强了青     

职业教育看山东——山东省教育厅总督学徐曙光谈职教发展

职业教育发展,离不开政府支持。2010年全国职业院校技能大赛,山东代表团取得了不俗的成绩。这些成绩的取得离不开山东省委、省政府对职业教育工作的重视和支持。近年来,为了发展职业教育,山东省采取了多项措施:认真落实国家关于大力发展职业教育的要求,重视对职业教育的投入,加大基础能力建设力度。此外,还陆续出台了一系列比较完备的发展职业教育的条例     

落实教育改革发展规划纲要 奋力推进职业教育创新发展

党的十七届五中全会指出,当前和今后一个时期我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这是对国家发展形势的一个重要判断。职业教育作为教育事业的重要组成部分,作为与经济社会发展联系最为密切的一类教育,也面临着难得的历史机遇。     

直挂云帆济沧海——蓬勃发展的宁夏职业教育

积极开展东西部联合招生合作办学 5月19日至20日,宁夏中等职业教育东西部联合招生合作办学洽谈会在银川举行。来自山东、福建、江苏、天津4省（市）及我区中等职业学校的代表共200余人参加了洽谈会。     

我国将实施职业教育“名牌战略”提高培养能力

未来几年，我国将通过建设高水平示范性中等职业学校和高等职业院校、实训基地和职教中心等项目，打造一批“叫得响”的职业学校，有效提高我国职业教育质量，促进职业教育改革。     

搭建平台 推进职业教育省级合作办学——东西部职业教育合作办学签约仪式在天津举行

6月25日,在全国职业院校技能大赛举办期间,教育部在天津举办了东西部职业教育合作办学签约仪式,搭建平台,推进职业教育省级合作办学。教育部副部长鲁昕出席并讲话,中共天津市委常委、教育工委书记苟利军和天津市副市长张俊芳等领导出席。全国23个省(自治区、直辖市)和计划单列市     

走出贫困地区中等职业教育改革与发展的困境

我国贫困地区中等职业教育的改革与发展目前还面临着许多困难，需要解决五大难题，如何尽快走出困境，对国家整个教育事业的发展无疑是很重要的。章认为要解决贫困地区中等职业教育改革与发展问题，可以有六大对策。     

加快发展职业教育

省教育厅近日制定了我省2007-2010年职业教育发展规划,中等职业学校教师素质提高计划,贫困生资助,中等职业学校实训基地建设等5个职业教育实施性工作方案。今年计划投入资金5330万元,重点建设文昌、琼海、儋州、东方、屯昌、澄迈、昌江、乐东、保亭和琼中10个县级职业教育中心。[第一段]     

切实采取有效措施全面加快中等职业教育改革与发展

一、我省中等职业教育改革和发展的现状及主要做法 我省省辖17市、105个县(市、区),人口6 410万.2002年以来,我省认真贯彻落实党中央和国务院关于发展职业教育的各项决策和部署,在国家发改委、教育部的关心支持下,注重在创新思路、改革体制、增加投入、培育体系方面下工夫,使全省中等职业教育在很短时间内得以全面回升,并呈现出跨越式发展的新局面.     

职业教育:两会的一个热点

在职业教育愈来愈热的今天,如何发展职业教育成为今年两会的热门话题之一,自然是顺理成章的事情。第一,温家宝总理在政府工作报告中指出:2007年,中、高等职业教育在校生分别达到2000万人和861万人。中等职业学校奖学金、助学金的资助面超过90%,资助标准大幅度提高。同时,温家宝总理对职业教育的发     

专题：“十一五”继续大力加强职业教育师资队伍建设

吴启迪在全国中等职业教育师资工作会议上指出：由于基础薄弱,保障不足,职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节,教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。主要问题：一是随着职业教育持续扩招,教师紧缺的问题日益严峻。2005年,中等职业学校生师比超过了21：1,而2000年这个比是16：1,2003年则不到18：1,[第一段]     

职业教育发展特点与战略思考

自改革开放以来,我国教育事业以其迅猛的发展势头,踏着经济社会高速前进的节拍,快步向前迈进,取得令人瞩目的成就。而职业教育更是在各级政府的高度重视下,迅速发展,成果卓著。     

抓住机遇 明确思路 大力推进职业教育的改革与发展

近几年来，临沂市各级都非常重视职业教育工作，市、县区都成立了高规格的领导小组，加强了组织协调，努力营造职业教育发展的良好环境。临沭、费县、蒙阴、沂水、莒南、兰山等县区统筹规划各类职业教育资源，组成了职业技术教育中心，其它县区均成立了一处规模较大的职业中专。目前全市28处中等职业学校中，国家级重点学校8所，省级重点4所。为解决职业学校招生难的问题，各县区从实际出发，     

加快发展面向农村职业教育:七省区着力点

全国一些省区,尤其是农业大省多年来在发展面向农村的职业教育方面进行了有益探索,积累了宝贵经验。本专题基于不同区划和经济发展程度,选择了7个省区作为农职教典型予以充分展示,以为各地推动面向农村职业教育加快发展提供借鉴。