职业教育课程与教学改革中的拿来主义

一、讨论拿来的必要性相对于西方发达国家的职业教育而言,我国现代职业教育在微观领域特别是对课程与教学的研究确实晚了不少,大致起步于20世纪的50年代,发展于上世纪80年代和90年代,而以此为专题的研究则大多始于新世纪。     

80年代以来中学历史教学设计的缺陷透视

教学设计的研究,“如果从1962年格拉泽明确地提出‘教学系统’概念以及对教学系统进行设计算起,作为一门正式的学科‘教学设计’已经经历了将近半个世纪的发展历程”。西方的教学设计研究从20世纪50年代起步,至80年代,以加涅为代表的“第一代教学设计理论”基本成熟。20世纪80年代,90年代初,以情境教学,建构主义心理学与计算机多媒体技术相结合的“第二代教学设计理论”开始崛起。在我国大约在20世纪80年代末期直到90年代以来,才有少数教学者注意到教学设计并开始引介。其实,早在20世纪50年代关于历史教学设计的思想就已经显示,重点是在教学…     

我国特殊作业军人心理健康状况的现状研究

随着社会经济的发展,社会竞争的加剧,部队现代化和信息化程度的提高,军人在社会和军事活动中承受的心理压力不断增大,出现的心理问题和心理疾病也不断增多。因此,掌握心理健康知识,提高心理健康水平,已引起各国军事领域的普遍关注。我国对军人心理健康的研究起步较晚,直到20世纪90年代才对军人心理障碍和心理健康问题做过相关研究和调查。     

关于在高等师范院校开设社会性别课程的思考

20世纪70年代以来,在世界范围内,特别是在西方发达国家社会性别课程开始成为高等院校的“显学”。然而在我国社会性别的研究,无论是学科、学理建构,还是课程的建设,都属于起步阶段。如何将这一课程规范化、系统化是一个值得深入研究、探讨的问题。     

学习教育经济学 提高教育经济效益

教育经济学是介于教育学和经济学之间的边缘学科。在西方,是在20世纪60年代初期建立和发展起来的。它和其他边缘科学的共同点都是跨门类的科学,是从教育学与经济学这两门科学中分化出来的,但又在内容上使教育学的知识与经济学的知识综合起来,互相渗透、互相交叉,成为边缘性质的社会科学。我国对于教育经济学的研究是从80年代开始的,中央教育科学研究所召开的教     

高职计算机专业社会与职业问题研究综述

20世纪80年代以来,信息社会职业问题如信息伦理问题、信息安全问题等,成为各国学术界及信息技术业界普遍关注的问题.根据中国特色网络文化建设的要求和高职学生信息素质现状,以<中国计算机科学与技术学科教程2002))为依据,研究符合国情的高职学生信息伦理与社会责任教育内容及实施途径.     

论大学生态伦理教育目标体系的建构

大学生态伦理教育是一种建构在人与自然关系基础上,以生态伦理学为理论基础的世界观、价值观、人生观教育。我国高校的环境教育虽然起步于20世纪80年代,但迄今为止,还缺乏完整的生态伦理教育的框架体系,使得生态伦理教育效果不明显。因此,大学生态伦理教育应该建立这样的目标体系：培养学生珍爱自然的情感意识,使学生形成万物平等的生态世界观,养成善待自然的行为模式。     

关于在高等师范院校开设社会性别课程的思考

20世纪70年代以来，在世界范围内，特别是在西方发达国家社会性别课程开始成为高等院校的“显学”，然而在我国社会性别的研究，无论是学科，学理建构，还是课程的建设，都属于起步阶段，如何将这一课程规范化，系统化是一个值得深入研究，探讨的问题。     

从当代西方生态社会主义思潮看和谐社会的建设

生态社会主义是当代西方的一种左翼社会思潮,产生于20世纪70年代西方的绿色运动,是一种以建立维护自然生态平衡为基础,以满足新型社会需要为目标,倡导人与自然和谐发展的未来社会理论。该理论为我国和谐社会的建设提供亍重要启示。     

西方学者早期对客家与太平天国关系之研究

19世纪50年代至20世纪20年代,是西方学者从事客家与太平天国研究的早期阶段。他们从探询太平天国运动的起源及力量来源问题起步,进而肯定太平天国运动是客家的“民族革命”,再进而将太平天国运动的主体力量客家人置于人类学研究视野之内予以探究,既促进了西方人类学的发展,又对20世纪上半叶中国学者的客家与太平天国研究以及汉族客家民系的建构,产生了深远的影响。     

生态社会主义思潮对我国当前社会改革的启示

生态社会主义产生于20世纪70年代西方的绿色运动,源于西方生态运动和社会主义思潮,是一种以建立维护自然生态平衡为基础,满足新型社会需要为目标,倡导人与自然和谐发展的未来社会理论。自20世纪90年代以来,它在生态问题、经济理论、政治理论基础、文化价值取向等方面取得显著发展,并形成了一整套独特的理论体系。该理论为我国当前正在进行的政治、经济、文化、社会等领域的改革提供了重要的启示,有助于我国当前正在进行的社会改革取得更好的效果。     

浅议法务会计

法务会计是一种由特定主体运用财务、会计、法律、防舞弊等知识和技能,在与会计相关的方面为法庭及相关人提供专业帮助,以及调查收集犯罪行为证据的一门新兴学科。它属于法学与会计学交叉渗透而产生的一门新的边缘学科,始于20世纪70年代末的美国。我国对该领域的研究开始于20世纪末期,目前尚处于起步阶段。但随着市场经济的迅速发展和法律制度的日趋完善,越来越多的经济纠纷和经济犯罪等案件的出现,市场对法务会计的需求日趋强烈,法务会计在经济生活中的重要性日渐显现。我国目前迫切需要建立法务会计,以适应证券民事诉讼、企业内部防范舞弊以及其他社会经济活动的需要。     

我国中美思想政治教育比较研究的三个发展阶段

在我国作为一门学科出现的思想政治教育比较研究始于20世纪80年代中后期。其中,我国学者对美国思想政治教育的关注程度相对于对其他国家和地区的关注程度更高,研究成果也较多。从20世纪90年代至今,我国中美思想政治教育比较研究大致经历了三个发展阶段:90年代初期至中期的起步阶段、90年代中期至后期的发展阶段及2000年以来的突破性发展阶段。     

后工业时代国际化城市的发展新动向及新问题

20世纪70年代以来,西方发达资本主义国家逐渐过渡到以信息化、知识化和服务化为主要特点的后工业社会,建立在解决工业社会遗留问题和关注可持续发展理念基础上的国际城市,呈现出新的发展动向与特点,在很大程度上规定了本地区都市圈的发展方向与战略选择。     

我国继续教育现状及对策探讨

一、我国继续教育发展现状及存在问题 我国的继续教育起步较晚，20世纪50年代的科技、经济、社会发展事业中已蕴含继续教育的工作。但从80年代初才开始重视科技人员的继续工程教育，仅有20年的历史，与西方发达国家相比，还有相当的距离。但随着科教兴国伟大战略的提出，伴随着改革开放的脚步，我国的继续教育事业得到了很大的发展，为我国科技的进步和经济的     

e-Science在地学中的发展与应用

正地学研究信息化的起步地学研究随着20世纪40年代电子计算机的发明发生了转变,从基于纸张的数据复制形式转变为了电子数据拷贝,这种转变使得相互之间信息交换与共享变得容易,从而使科学研究的过程发生了变革。真正的地学研究信息化始于1963年加拿大测量学家R.F.Tomlinson提出的"地理     

信息社会教师面临的挑战与对策

一、信息社会的基本特征信息社会与农业社会、工业社会不同,它以知识、信息为基础,以社会信息化的发展为标志。其基本特征是: ①信息总量急剧增加。英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算表明:人类的信息在19世纪是50年增加1倍,20世纪70年代是5年增加1倍,20世纪末是3年增加1倍,而信息社会是每年翻1番。 ②高新科技迅猛发展。高新科     

IT产业高级应用型人才的特征与知识结构研究

20世纪90年代以来，随着经济全球化和世界科技革命进程，我国的信息化建设蓬勃发展。信息化人才是国家信息化建设的保障。信息化社会对人才的需求同以往是不同的。2005年4月，第一届中国信息技术人才培养高峰论坛上，与会者一致认为，信息技术的研究和开发专业人才、信息技术的应用人才、信息化管理人才、信息化普及教育人才是信息化社会最急需的四种人才。信息管理与信息系统专业是为了适应信息管理研究的发展的需要，适应信息化建设的需要而发展起来的一个培养专门信息人才的新兴专业，它所培养的信息化人才是典型的复合型人才，具有全面均衡的IT知识结构，具有信息技术知识、管理科学知识、信息科学知识以及系统思想理论知识等。近年来我国信息产业快速发展，对信息管理人才的需求逐年增加，对他们的要求也在不断变化提高。     

西方邓小平研究述评

西方关于邓小平的研究是从20世纪80年代起步的,90年代出现热潮,一大批学术专著和论文相继出版.围绕邓小平是否实用主义者、邓小平与毛泽东比较研究以及邓小平的历史地位,西方学者发表了不少独到的看法,反映了邓小平研究的独特视野.     

广西北部湾经济区环境新闻报道人才培养分析

西方环境新闻报道与研究始于美国19世纪的资源保护运动,并成熟于20世纪70年代。我国环境新闻研究始于上世纪80年代,环境新闻教育更晚,民众广泛缺乏环保伦理意识。北部湾作为新兴工业经济区,如何在发展经济与保护环境上做到二者协调和谐发展,是一个值得广泛关注的问题,也是对环境新闻报道人才提出的时代要求;如何加强环境新闻报道人才的培养迫在眉睫。