论冬至的由来——传承冬至节俗的传统意义

“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”冬至是农历 中一个重要的节气,也是中华民族的一个传统节日。在中国传 统节日里,冬至是一个重要的时间节点。冬至在上古就是新 年,并以此作为年度时间循环的起点。     

冬至阳生春又来——展望’2007上海普教德育

“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”2007,新年的钟声已经敲响。在这辞旧迎新的时刻,我们借《思想理论教育·行动版》(《新德育》)这块阵地,向所有以满腔热情与智慧关心未成年人道德建设的朋友们致以诚挚的问候和衷心的祝福。     

冬已至 春可期

<正>【原文】小至[唐]杜甫天时人事(1)日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹(2)添弱线，吹葭六琯动浮灰。岸容(3)待腊(4)将舒柳(5)，山意冲寒欲放梅。云物不殊(6)乡国(7)异，教儿且覆(8)掌中杯。【注释】(1)天时人事：自然界的节气和人世间的事情。(2)五纹：五色彩线。(3)岸容：河岸的容貌，诗中指水边景象。     

冬至阳生春又来——展望''''2007上海普教德育

"天时人事日相催,冬至阳生春又来."'2007,新年的钟声已经敲响.在这辞旧迎新的时刻,我们借《思想理论教育·行动版》(《新德育》)这块阵地,向所有以满腔热情与智慧关心未成年人道德建设的朋友们致以诚挚的问候和衷心的祝福.     

让考试成为一道亮丽的风景

一位伟人在他暮年时写道,不管风吹浪打,胜似闲庭信步。一位圣人曾说过,智者无畏。天事人事日相催,冬至阳生春又来。新的一年来到了,新的一年的考试又临近了,《考试》杂志也以崭新的面貌呈现广大读者朋友面前!     

新年寄语

天时人事日相催,冬至阳生春又来.在这辞旧迎新之际,我们谨向广大作者、读者致以深切的谢意,感谢大家在过去的一年里对我们杂志的支持和厚爱,并祝大家新的一年事业成功,万事如意!1996年,全国的继续教育事业健康、深入、持久地发展,并取得了长足的进步.党中央提出的跨世纪宏伟蓝图、江泽民总书记“七一”重要讲话、中共中央干部教育培训规划和六中全会决议都为继续教育的发展指明了方向,提出新的更高的要求,也为继续     

为大力培养跨世纪人才服务

天时人事日相催,冬至阳生春又来。在刚刚迎来光辉的1995年的时候,本刊编辑部谨向广大作者、读者致以深切的谢意,并祝大家在猪年里事业成功,吉祥如意！在以江泽民同志为核心的党中央领导下,我国经济持续、快速、健康的发展,人民生活明显改善。现在,我国政治稳定,社会进步,民族团结,各项事业蓬勃发展,呈现出一派欣欣向荣的景象。我国的继续教育事业也有了稳步发展和长足进步。     

稳中求进 再上台阶——新年寄语

“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”在辞旧迎新之际,我们谨向热情关心、爱护、支持本刊的读者、作者及全国的职业教育工作者致以亲切的问候,恭祝大家新年愉快,万事如意！ 刚刚过去的1997年,我国职业教育在难中求进,稳中求进,取得了重要成果。中等职业教育平稳发展;高等职业教育发展思路已经明确;职教办学体制改革进一步深化;面向21世纪的教学内容和课程体系改革己开始启动。职业教育“九五”计划的良好开局得到巩固和发展。1997年,对《职教通讯》来说,也是值得纪念的年份,由双月刊改为月刊,标志着《职教通讯》进入了新的发展阶段。这一年中,我们殚精竭虑,以强烈的责任感、使命感     

自强 有为的基石

天时人事目相催,冬止阳生春又回。沐浴着和煦的春光,伴随着新年的快乐,我们又迎来了新学期的第一天,开始了职业教育生涯中的新征程。新学期,新目标,新面貌。面对竞争日益激烈、人人都在为美好生活而奋力拼搏的时代,作为职业学校的学生,我们更应心存大志、发奋学习、进取自强。     

赏诗词 明道理

1.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。说明新事物必然战胜旧事物。2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。用全面、发展、普遍联系的眼光辩证地看问题。3.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。办事情要抓主要矛盾,抓中心和关键。4.寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。历尽天华成此景,人间万事出艰辛。事物发展是前进性与曲折性的统一。5.夕阳无限好,只是近黄昏。一切事物都有一个产生、发展与灭亡的过程。6.天时人事日相催,冬至阳生春又来。事物是变化发展的。7.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。要在对立中把握统…     

新年寄语

"天时人事日相催,冬至阳生春又来。"伴随着早春的料峭,新的一年如约而至。站在新年的门槛上,我们向一直以来关心、支持本刊的编委、审稿专家、作者、读者及各界朋友致以诚挚的敬意和衷心的感谢!回首2020年,我们在众多"不确定性"中寻找确定的基调和方向:一场史无前例的新冠肺炎疫情肆虐全国,开学复课一波三折,全国教育工作者奋战在抗击疫情和"停课不停学、不停教"两条战线上,用行动和汗水书写新时代教育工作者的使命与担当;1700多万人民教师开展的超大规模在线教学,成为促进教育技术变革、重构学习方式的新动力;数百万乡村教师奋战在教育脱贫攻坚的主战场,用爱心和智慧阻断贫困代际传递,高质量完成决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务;《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件的出台,昭示着教育改革再出发、再推进、再深化……     

狂者李贽

有两句俗谚值得记取：“天黄有雨,人狂有祸。”前一句察天时,颇为灵验;后一句观人事,也不失为阅历有得的警语。     

闲话“冬至”

“年年至日长为客”是唐代诗人杜甫《冬至》中的一句。至日就是冬至的意思,这句诗是说,冬至时,宾客盈门。冬至,又称“冬节”,是我国特有的24节气中的一个。殷商时,冬至前—天为岁终,后24节气亦以冬至为首。早在2700多年前的春秋时代,就已对冬至和夏至这个“至”进行了测定。“至”是极点、顶点的意思。它并不是指气温在冬至这一天冷到了极点,而是指地球绕太阳旋转时的位置关系。对我们生活在北半球的人来说,冬至这天是白昼最短的—天,这对于贪睡的人倒也算得上是一件美事。冬至是一个很重要的节日,民间在这一天有很多习俗。古代的人们有从这…     

行业前景看好，同学只需努力

天时人事日相催。2008年在万众瞩目中姗姗来临。 职校生在眺望着新的一年的勃勃生机，刚入校的新生，即将离校的毕业生，都在急切关注着自己的前途。那么，我们的行业前景怎么样呢？个人如何努力？[编者按]     

两个欧阳修——你是哪一个?

关于欧阳修的诸多故事中,有两个感情色彩迥异。先看第一个。某甲爱写诗,有一次曾与欧阳修同行———只是并不知道同路的就是欧阳修,走着走着,看到路边有一棵枯树,也就按捺不住,念念有词来了两句：“远看一枯树,两个干树桠。”显然,这是两句“俗不可耐”且“不可救药”的“死”诗,既无生命,也无色彩。但欧阳修听了并不嘲笑,而是笑眯眯地告诉他,说：“你如果能再加两句,这诗保证漂亮！”某甲听了,就绞尽脑汁使劲地想。欧阳修见他想得挺苦,知他已渐有所悟,也就加了两句给他听：“春来苔是叶,冬至雪做花。”某甲听罢,果然感慨…     

“败笔不败”的美妙

有个故事。一次,欧阳修外出办事,恰好与一小青年同行。小青年不知同行者乃一代宗师,居然指着远处一棵枯死的老树做起诗来,诗曰:“远望一枯树,两个干树桠。”显然,这是典型的败笔,乏味之极平庸之极,既无色彩更无生命,乃是地道的死诗。但欧阳修加了两句之后,那诗立刻变得灼灼有神且熠熠生辉,这两句就是“春来苔是叶,冬至雪做花。”     

两个欧阳修

关于欧阳修的诸多故事中,有两个色彩全异的。先看第一个。某甲爱写诗,有一次曾与欧阳修同行———只是并不知道同路的就是欧阳修,于是走着走着,看到路边有一棵枯树,也就按捺不住,念念有词来了两句“远看一枯树,两个干树桠。”显然,这是两句“俗不可耐”且“不可救药”的“死”诗,既无生命,也无色彩。但欧阳修听了并不嘲笑,而是笑眯眯地告他,说:“你如果能再加两句,这诗保证漂亮。”某甲听了,也就绞尽脑汁使劲地想。欧阳修见他想得挺苦,知他已渐有所悟,也就加了两句给他听:“春来苔是叶,冬至雪做花。”某甲听罢,果然感慨万千,因为他突然发现,…     

如果都是欧阳修

有个故事。一次,一个爱写诗的小青年恰好与欧阳修同行——只是不知道同路者的身份。就这么走着走着,小青年看到路连有棵枯树,于是诗兴大发,指着枯树来了两句：“远看一枯树,两个干树桠。”显然,这是两句俗不可耐且不可救药的“死”诗,既无生命,也无色彩。但欧阳修听了并不嘲笑,而是夸他,还笑眯眯地点头说;“写得好,那枯树的确是这个形状,而且你只要再加两句,就能让此树充满生机！”小青年听了,也就绞尽脑汁使劲地想,欧阳修见他想得挺苦,知他已有所悟,也就加了两句结他听：“春来苔是叶,冬至雪做花。”小青年听罢,感慨万…     

古诗文中的数字

伦文叙是明代广东的一个才子,有位富翁久慕他的才名,就拿来一幅《百鸟朝凤图》请他题咏。伦文叙不假思索,挥笔题道: “天生一只又一只,三四五六七八只。凤凰何少尔何多,啄尽人间千万石。”这首诗看似平淡无奇,尤其是一二句从表面上给人感觉是这样。其实不然,它堪称诗坛一绝。因为后两句反映的是诗的意境,前两句则寄寓了作者的巧思。请看:第一句的“一只又一只”,是二只;第二句,“三四”一十二, “五六”三十, “七八”五十六,三个得数相     

一组唐诗析疑(四)

葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑古来征战几人回刘逸生先生在《唐诗小礼》中称王翰的这首《凉州词》“不失为表现”盛唐“时代的昂扬向上的情调而又艺术性很高的代表作。”对诗的头二句,刘先生分析得真如诗情画意：“一开头,诗人便把塞上的军中生活描画得像诗一样的美丽。我们看见诗中有一位军人,捧起夜光杯,斟满葡萄酒,正在喧闹嘈杂的人群中欢呼剧笑;忽然,挣资琅琅的琵琶声,在马上响起来了,它奏着的是行军的调子,还是一支舞曲呢？作者并没有说出来,也许是战士们奏起抒情的曲子,催他们到广场上去跳一个舞罢了。总之…