校园里需要什么样的成功观

《新周刊》上有一篇文章叫《有一种毒药叫成功》，说“现代社会有三粒毒药：消费主义、性自由和成功学……三粒毒药中，以成功学危害最巨——它以教育之名，行‘毒’化社会气氛、‘毒’化人心、破坏多元价值观之实”。     

成功牌毒药

这年头流行一种学问,叫"成功学"。你如果稍微留心一下,就会发现书店里有很多讲这种学问的书,社会上也有很多"成功学大师",他们教导我们:"人只有两种:成功者和失败者。"还给我们传授各种如何才能成功的"秘诀"。我忽然想起有一种香水的牌子叫"毒药"。这种香水当然没毒,但有很多看起来很诱人的东西却的确有毒,比如这个:"成功"。     

有一种毒药叫"成功"

现代社会有三粒毒药:消费主义、性自由和成功学。消费主义以品牌为噱头,以时尚为药效,将人卷入无休止的购买与淘汰的恶性循环中,恋物成瘾;性自由以性为噱头,以性爱为药效,不断释放暧昧与激情的烟幕弹,纵欲成瘾。     

浅谈"成功学"与"思想道德修养"教学的结合

"成功学"和"思想道德修养"是培养高品质、高素质的社会成功人士服务的教育,但两者在教育的理念和方法上的差异,导致了教育效果的明显差距.文章就"成功学"教育和"思想道德修养"教育的结合与渗透,为进一步提高思想道德教育的针对性和实效性,提出了自己的探索与设想.     

非成功法则

我们从未想过否定成功学,更无意否定成功学中最为核心的欲望,改变自身生存环境的欲望乃是人类进步最本质的动力。不管是戴尔·卡耐基所推崇的要积极改变人际关系还是拿破仑·希尔的成功准则,都是完善我们自身素质的良言和建议。而对于成功者的总结和分析,更是我们见贤思齐的指南,避免了在错误的道路上浪费宝贵的生命。成功学的核心内容,多是积极向上的激励,那正是拒绝平凡的人所需要具备的特质。只是那些被异化了的庸俗成功学,越来越多地充斥着我们的视野、鼓噪着我们的耳膜。那些所谓成功学"大师"们急功近利的行为,垄断了成功的定     

祖父的教诲

拿破仑·希尔,美国伟大的励志大师,也是世界上著名的成功大师.他创建的成功哲学和17条成功定律,以及他永远如火如荼的热情,鼓舞了千百万人.他被称为"百万富翁的创造者".后来,人们为了纪念成功学的先驱者,把卡耐基推为成功学的第一代宗师,拿破仑·希尔则成为第二代宗师.是他把成功学建成完整体系,并发扬光大的.     

另类偶像

成功学善于树立偶像,特别是那些起于微寒而奋斗成功的人,而各地的首富也是成功学最为喜爱的偶像范例。在中国日渐泛滥的成功学之中所推崇的偶像是迅速成为富豪的商业人士,像曾经的日本第一富豪孙正义、世界首富比尔·盖茨几乎都是必谈的偶像。你要是身家没个千万或者上亿,人家成功学讲师才懒得提你。我们的非典型成功学也有偶像,只是这些偶像如果用现在成功学的标准来衡量,绝不可能符合他们所宣扬的成功标准。下面就让我们看看这些非典型成功学的另类偶像,在如今的成功学之中是怎样的失败者。     

成功学对大学生成长成才的影响及启示

成功学借助改革开放的社会环境和人们渴望实现个人价值的心理诉求,在中国掀起了一股成功学热。大学生作为社会主义建设的生力军,他们的成功观、价值观及职业观无不受成功学的影响。这一现象给教育者带来诸多启示,教育者应扬长避短,充分利用成功学积极有利的一面引导大学生健康成长成才。     

"青春励志课"校本课程初探

"励志教育",是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论, 通过系统、科学的教育,唤起学生的自主意识和成就动机, 培养自我规划和自我管理能力,较为系统全面地培养成功品质,激发学生潜能的教育."青春励志课"校本课程,即以初中生为授课对象,以励志教育为核心开发出来的校本课程."青春励志课"试图以课程的形式来实现励志教育,它是励志教育其中的一种形式.本文拟从分析该课程的开发背景切入,具体阐述其课程目标、内容、实施和评价,以期促进励志类校本课程的开发与研究.     

成功学应用于高职职业生涯之我见

成功学是专门研究成功的规律、成功所要具备的要素、如何走向成功的一门科学,对高职生的成长成才,特别是高职生职业生涯上的成功具有重要的指导作用.针对目前高职职业生涯规划中存在的主要问题,成功学展现了其用武之地.成功学在高职职业生涯中的应用表现如下:它能够很好地帮助高职树立明确的职业目标,正确认识自我,具备积极健康的心理,采取行动实现职业目标和培养人际关系以及团队精神.     

成功教育的几点尝试

世界华人成功学权威陈安之讲过一句话：中国人太需要成功学了。而我认为我们的高中学生更是需要激励，需要成功学。如果我们对学生进行成功教育，让学生滋生强烈的成功意识，激发自身的创造潜能，始终保持昂扬向上的精神状态，     

祖父的教诲

正拿破仑·希尔,美国伟大的励志大师,也是世界上著名的成功大师。他创建的成功哲学和17条成功定律,以及他永远如火如荼的热情,鼓舞了千百万人。他被称为"百万富翁的创造者"。后来,人们为了纪念成功学的先驱者,把     

关于成功和成功学

现在市面上,论述“成功”和“成功学”的书籍很多,但对其并没有界定清楚。所谓成功就是实现有价值的预期目标;所谓成功学,就是研究如何设计有价值的目标并研究如何实现这一目标。     

行成于"细"毁于随——读《决定青少年成功的52个细节》

图书简介: 这是一部与众不同的青少年励志"黄金书",编者以全新的视角、新颖的构思,拉开了励志丛书的新一页. 本书所述的是解决青少年成功的52个细节,内容紧紧围绕成功学中的"黄金三角"--自我意识、行为习惯与为人处世三个部分来谈.本书从"细节"入手,让读者找到属于自己的"相对论","构想成功的自我",变成"聪明的鸟儿",飞到人生的制高点,一步一步地辅导读者塑造一个成功的自己;从"新处"着眼,告诉读者"勤奋也要讲方法","乐观不是啥都无所谓",突破思想束缚,让读者对成功的概念进行新的定位;从"精处"落点,使读者学到成功处世的精华,"掀起自己的盖头",不再害羞,不再退却,大胆地表现自己,用"美的语言"来获得"他人心灵的通行证",真正领悟到为人处世的社交智慧.     

关于成功和成功学

现在市面上，论述“成功”和“成功学”的书籍很多，但对其并没有界定清楚。所谓成功就是实现有价值的预期目标；所谓成功学，就是研究如何设计有价值的目标并研究如何实现这一目标。     

浅谈成功学在大学生职业生涯规划中的应用

本文从成功学的发展历史出发,从强调人生目标规划、注重大学生个性化发展的教育规划等方面,阐述了在大学生职业生涯规划中运用成功学的主要内容,并分析了"成功学"在大学生职业生涯规划中的应用.     

美术教育中如何运用成功学

对于成功学,在美术领域可能会有些陌生。它是现代社会的一个新名词,曾经在二十世纪九十年代后期不断地被运用在管理、营销等各个领域。如何将成功学应用在美术教学中,来提高教学质量?在教学实践中,我通过给学生营造成功环境、增强自信,倡导自由、体验成功,发展个性、成就自我等尝试,取得了可喜的成绩。下面,是我在美术教学中运用成功学的几点心得。     

成功无学 幸福有道

如今,走进书店,或者来到书市,扑面而来的就是各种“成功学”图书。看看那些“成功学”的封面,就知道作者对“成功”的理解,无非是赚钱、高升、豪宅、名车、年收入百万之类。     

一部难得的好书——《大学生成功学》

成功是每一个人的理想。在竞争日益激烈的现代社会,每个人都在追求着脱颖而出。有人想在政治领域里指点江山,有人想在文学浪潮中激扬文字,有人想在商业拼搏中日进斗金,有人则想使舞台上的炫目瞬间成为永恒,这一切,都表现了人们在渴望成功。大学生也不例外,他们对人生、事业、爱情,无不充满着深深的渴望,随时准备着迎接时代的挑战。郑邦山、余传杰和王有安主编,河南大学出版社2004年4月版的《大学生成功学》一书,成功地介绍了当代大学生走向成功的奥秘,可谓匠心独运。该书通过研究古今中外的人生哲学智慧,综合成功学、社会学、心理学、健康学、教育学、创造学等学科的成果,撷取东西方著名成功学家经典著作中的精粹,结合古今中外成功人士令人振奋的成功历程,分析影响当代大学生成功的各种因素。探讨大学生成功的法则和艺术,帮助大学生走向成功。     

成功学对高校"两课"教学的启示

目前,“两课”教学的主要问题是学生普遍缺乏学习的动力,部分学生学习态度消极、被动,教学的实效性差。成功学在大学生中的广泛流行为高校“两课”开辟了教学工作的新途径,并为实现大学生健康的可持续的发展提供了宝贵的经验。如何把握成功学的“合理内核”,去粗取精、去伪存真,实现“两课”教学的创新和发展,应是高校思想政治工作研究的重要课题。