组合技术教学在足球普修课中的运用

足球技术多而复杂，但教学课时少，为了在仅有的教学时数里，使学生能掌握大纲所规定的主要内容，我们尝试着将组合技术运用到足球普修课教学中，通过实践对比，证明教学效果良好。     

足球普修课教材的选择及安排

足球普修教材内容多，教学时数少，所以，根据客观条件，从实用、实战出发，科学地选择教材内容有重要的意义。相关教材相协调，主辅教材相搭配，理论教材适时的穿插，合理的安排教学顺序有助于提高教学效果。     

高职院校篮球普修课教学探讨

篮球运动在我国是比较普及的一项运动项目,在各类大学的体育教学中占有重要的位置。分析目前我国高职院校篮球普修课教学中存在的弊端,笔者根据几年来体育教学的实践和反思,对高职院校篮球课教学提出自己的建议。     

足球普修课教材的选择及安排

足球普修教材内容多,教学时数少,所以,根据客观条件,从实用、实战出发,科学地选择教材内容有重要的意义。相关教材相协调,主辅教材相搭配,理论教材适时的穿插,合理的安排教学顺序有助于提高教学效果。     

浅谈高校网球普修课的优化教学

网球运动已成为当今体坛的第二大球类运动,越来越多的人参与到了网球运动中．而我国很多高校也纷纷开设了网球普修课,但在实际教学过程中出现了很多问题．本文通过对高校网球普修课的现状的分析,发现在其发展过程中存在的主要问题。并且提出相应的建议,以期优化网球教学,更好的实现教学目标．     

排球普修课教学优化若干问题的探讨

根据全面推进素质教育的要求、全面发展的学说,运用教学最优化理论,对高师排球普修课的教学任务、教材选编、学生能力培养及考核内容和形式等问题从整体上进行优化设计研究,以寻找符合教学规律和时代要求,适应社会发展需要的教学方案.     

体育院系武术普修课教学研究

作者采用文献资料、问卷调查等方法对体育院系武术普修教学开展状况进行调查。结果表明：目前,在体育院系武术教学中普遍存在教材老化,内容陈旧繁多,教学方法单一,师资薄弱等问题。针对这些问题,提出一些相应的意见和对策,为我国传统武术的传承和发展提供一些有益的参考。     

对大学体育舞蹈普修课教学的思考

体育舞蹈在中国已蓬勃发展.由于体育舞蹈的魅力和在国家的影响下逐渐成为大学生喜爱和参与的运动项目.大学体育舞蹈教学应通过采用人文关怀、因人而异提高学生情志;通过合理安排教学内容、讲究创编原则、预防运动损伤、认真选择教学方法、科学制定评价标准和拓展教师自身素质来完善体育舞蹈教学制度,提高体育舞蹈教学质量;通过全面发展学生素质来提高大学体育舞蹈普修课教学的成效.     

合作性学习在足球普修课中的运用

合作性学习是以培养学生学习兴趣、调动学生积极性为前提，教师在充分了解学生情况的基础上，根据学生的能力、性别、性格、经历、家庭情况各自不同的特点，进行异质分组，构建学习共同体，并通过相互合作，促使小组成员共同完成预期学习目标，最终达到共同进步的一种教学方法。将其运用在足球教学中可收到良好的教学效果。     

浅谈师范院校体育系足球必修课的教学

高师是培养中等学校教师的一种职业教育,以培养适应时代素质的中学师资为主,学生在校期间不仅要全面掌握体育科学知识,学会各种运动技术,更重要的是使学生把所学的体育知识技术与技能应用到实践中去。足球被誉为世界第一体育运动,深受中小学生的喜欢,有着广泛的群众基础。经常参加足球运动能有效的发展身体素质,增强体质,有助于培养     

新升本科院校体育教育专业足球普修课教学现状调查与分析

在调查研究的基础上,对湖南省新升本院校体育教育专业足球普修课教学现状进行分析,发现在新课程方案理念下,新升本院校足球普修课面临足球专业教师相对缺乏,师资职称结构有待改善,教学理念急需突破传统观念等问题.     

新升本科院校体育教育专业足球普修课教学现状调查与分析

在调查研究的基础上,对湖南省新升本院校体育教育专业足球普修课教学现状进行分析,发现在新课程方案理念下,新升本院校足球普修课面临足球专业教师相对缺乏,师资职称结构有待改善,教学理念急需突破传统观念等问题.     

关于篮球普修课教学设计的探讨

篮球普修课是体育学院教学必修课之一。在课时少、教学内客不变的情况下，如何使学生更有效地掌握篮球普修课所规定的基本知识和基本技能，是我们教学的关键。本人根据篮球普修课教学经验，对篮球普修课教学的某一堂课进行设计，仅供同行教师参考。     

浅谈小场地比赛训练法在足球普修课教学中的作用

本文通过文献资料法和专家访谈法详细地阐述了小场地足球比赛训练法所具有的特点及其作用,小场地比赛训练法对足球普修课教学中的作用进行了研究,结果表明:小场地比赛训练法的运用不但能够充分利用有限的时间和较狭窄的空间,还能更好的挖掘学生的潜力,激发学生的积极性,促进学生对技战术、技能水平的掌握。     

对体育系学生体操普修课中运动损伤的调查分析

为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理,对兰州城市学院2007级3个班的学生进行了调查研究.结果表明,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤的原因主要是技术不合理,准备活动不充分和缺乏保护帮助.并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同.     

论体育专业田径普修课技术教学

田径运动技术属终身体育项目 ,但其目前的教学时数却不足 1 995年前的 62 %.为了缓解这对矛盾 ,保证教学质量 ,作者提出了“精选教学内容、充分运用现代化教学手段的田径技术环式教学法” .同时 ,紧扣“田径技术环式教学法” ,对课外活动也进行了相应的设计     

对职校女生开设足球普修课的可行性研究

本文作者主要采用问卷调查法、文献资料法及数理统计等方法,对我校开设女生足球普修课的可行性问题进行研究.结果表明:虽然有许多影响女生参加足球运动的原因,但是她们仍然喜欢足球运动,对开设足球普修课的支持率很高.开设女生足球普修课,为广大女生开辟了广阔的活动空间,有利于女生培养良好的意志品质,提高身体素质,并且可以愉悦身心、陶冶情操,有助于树立良好的自信心和社会责任感.     

足球普修课术科考试评价体系的研究

通过对以往考试方法的深入研究,总结其优缺点,逐步建立新的、更为合理的考试方法,从而推进足球普修课的教学改革,最终达到提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生在毕业后成为适应素质教育的新型体育教师.     

上饶师专体育系体操普修课教材内容改革的探讨

剖析了高等师范专科学校体育专业操作教学大纲中教材内容结构和学时比重诸方面存在的弊端,已不能适应学校体育发展和全民健身的需要。通过调查与分析,提出了调整教材内容结构和优选动作难度的意见,为体育系体操普修课教材内容的改革提供参考。