上海教育资源库全方位建设模式研究和实践

上海教育资源库项目是上海教育信息化重大应用项目，项目按照“平台 资源 管理 服务”的基本指导思想进行规划建设，一期工程已产生了一批重要的应用成果。科学的教育资源建设观反映了用户的主要需求，对资源库成功运行起到关键的保障作用。     

论中小学教育资源库信息化建设的基础

我们的社会已经进入信息化和网络化时代,不少中小学也正在加紧信息化的建设步伐,教育资源库的信息化就是其中非常重要的一个方面.本文是在教育资源库的信息化实践过程中进行的探索以及反思.希望能够给其他学校的教育资源库的信息化建设提供一些思路和帮助.     

简论教育资源库的生态构成与特征

目前，教育资源库的建设引起了众多教育厂商、教委领导、教育技术专家和一线教师的极大关注，并使得他们以切实的行动，从理论和实践两个方面推动着教育资源库建设的发展。     

再论教育资源库是信息技术与课程整合的关键

本文从实现我国教育信息化的角度出发,深入论述了当前教育资源库的建设及信息技术与课程整合的基本思想,阐述了教育资源库建设是实现信息技术与课程整合的关键,为信息技术与课程整合提供了一个数字化教育信息环境,提高了教师的信息素养, 体现了学生的主体地位,进而实现我国教育信息化的远大目标。     

关于我国教育资源库建设的思考

信息技术对教育正发挥着不容质疑的作用，全球、全国都在进行信息化建设的今天，目前最迫切所需要解决的瓶颈之一就是教育资源库建设。这一问题解决得好坏，决定着我国教育信息化发展的进程。本从教育资源库的含义分析出发。回顾了目前我国教育资源库信息化发展及教育资源库建设的现状，并指出教育资源库建设的关键在于观念的问题，就是用什么样的观念来进行教育资源库建设的问题。一     

高中历史信息化教育资源库应用探索

随着信息技术的不断发展,在传统课堂中融入信息化教育资源库,成为拓展课堂内容、提高课堂效率的有效方式。以高中历史课堂为例,具体分析信息化教育资源库应用的重要意义。     

教育资源库的设计

本文从资源库建设的观念入手，以总体设计方案为主线，探讨了教育资源库系统设计思想、功能性要求、资源库系统结构设计、后台数据库以及主要技术细节。     

我国数字化教育资源库研究现状与发展趋势

通过文献调研方法,以1999—2011年我国教育技术学专业的核心期刊关于数字化教育资源库的学术论文为研究对象,围绕数字化教育资源库的内涵及其研究现状,论述了构建模式与构建技术。依据数字化教育资源库研究存在的不足,从新理论和新技术两个层面概括提出我国未来数字化教育资源库的发展趋势:新理论体现在后现代主义、知识元和信息生态学三方面,新技术体现在云、内容图像检索和人工智能三个方面。     

个性化服务在上海教育资源库的应用

随着网络信息量的日益庞大,应用程序种类的日益增多,用户对个性化服务的需求也日益增加。为了向用户提供全方位的个性化服务,上海教育资源库先后开发了偏重于知识集成的个性化知识门户系统和注重应用集成、全方位体验的资源库个性化桌面,本文重点介绍这两个系统。     

基于可持续发展的教育资源库知识管理设计——以上海教育资源库为例

在科学发展观指导下,教育的发展必须是节约的、绿色环保的、人性化的、又好又快的和可持续的。教育的持续发展,对资源库的建设提出了更高的要求,资源库的发展模式也必须与整个教育的发展相适应。所以,教育资源库的可持续发展必须纳入我们的研究范畴。     

狠抓教育资源库建设 提高学校信息化水平

当遍及全国的大中小学教育资源网站如雨后春笋般涌现后,如何为广大教研人员和学生提供丰富的信息,如何加强信息资源库建设,扩大共享信息资源范围与合理使用教育资源库的问题,不仅成为各建网学校所面临的主要困难,也成为检验学校现代化教育水平高低的重要标志之一。笔者结合自己学校情况,就学校教育资源库的建设谈几点粗浅认识。     

上海:开通教育资源库

上海教育信息化的重点项目——上海教育资源库(www.sherc.net)已于2月1日正式投入试运行。上海教育资源库整合了上海教育电视台、上海电化教育馆以及10余家国内外供应商的资源,是一座建立在互联网上的知识宝库,内容涵盖从学前教育直至成人继续教育的整个终身教育体系。     

以教育资源库建设促进教育信息化

随着计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术的迅速发展和普及,各种规模的校园网和基于网上运行的多种媒体信息资源已不鲜见。网络资源建设已成为学校信息化建设的一种趋势。当遍及全国的大中小学教育资源网站如雨后春笋般涌现后,以网上信息资源建设为主体的后续信息资源建设工程成为摆在各建网院校面前的严峻问题。如何为广大教研人员和学生提供丰富多彩的信息,如何加强信息资源建设,     

狠抓教育资源库建设 提高学校信息化水平

当遍及全国的大中小学教育资源网站如雨后春笋般涌现后,如何为广大教研人员和学生提供丰富的信息,如何加强信息资源库建设,扩大共享信息资源范围与合理使用教育资源库的问题,不仅成为各建网学校所面临的主要困难,也成为检验学校现代化教育水平高低的重要标志之一。笔者结合自己学校情况,就学校教育资源库的建设谈几点粗浅认识。     

打造创新型国际城市的教育资源库

上海教育资源库是由上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目。上海教育资源库建设充分发挥上海教育资源和人才资源优势．利用网络等情息化基础设施，对教育资源进行建设，应用和整合，从而构建网上学习平台．为深化教育改革，提高教学质量服务，为推进上海基础教育现代化服务。     

学科教育资源库建设的实践与思考

将基于网络的研究性学习理论作为指导思想,应用于实践建设“电大法律讲堂”这种学科教育资源库。本文以“电大法律讲堂”为例,详述其指导思想、实现框架模式、功能,简述技术构成,并且在实践的基础上提出建设学科教育资源库的几点意见。     

数据挖掘技术在教育资源库中的应用

利用数据挖掘技术的分类规则方法分析资源库的使用情况,挖掘潜在信息,帮助系统管理者更加有效的维护系统资源和教育资源库。     

教育资源库建设的现状、问题及发展趋势

国内教育资源库与国外教育资源库有较大的区别,国内教育资源库在规模、结构、资金、利用率、共享、标准化等方面存在较多问题,从教育资源库的变迁可以看出,教育资源库的发展趋势是自扩充式的教育资源库系统和以用户为中心的资源服务体系。     

基于成品资源库的学校教育资源库的建设研究

随着Internet技术向宽带、高速、多媒体方向的发展，将以更具人性化的应用方式推动教育信息化的快速前进。校园网络在各级学校的广泛建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础，然而，许多学校建立起来的校园网由于缺乏教学信息资源而难以在教学与科研中发挥应有的作用与效益，造成了设备的大量闲置与浪费。校园网资源库具有因特网上的资源库无法替代的作用，建设适合学校教育教学实际需要的资源库是校园网建设的一个重要内容。在商品化的资源库无法提供满足学校个性需求的教育资源的情况下，在校园网中自建资源库是一个行之有效的途径；而适合学校自身特点的资源库也必定为学校的课题研究提供有力的保障。下面笔者就谈谈学校在参与课题研究中基于成品教学资源库的资源建设研究。