一定要把教育摆在战略重点的位置上——访中共河北省委第一书记高扬同志

1982年9月24日,我们拜访了中共河北省委第一书记高扬同志。请他就如何贯彻党的十二大精神,搞好教育事业,对本刊发表意见。高扬同志的谈话,令人鼓舞。高扬同志说,党的十一届三中全会以来,教育工作不断地得到重视和加强。党的十二大,又进一步把教育和科学作为今后20年内必须牢牢抓住的一个根本环节,列为经济发展的战略重点之一。这说明党对教育工作的极大重视。我们河北省贯彻执行十二大精神,要立即着手制订加强教育、科学工作的规划,一定要把教育摆在重要的战略位置上。     

邓小平教育思想浅论——学习《邓小平文选》札记

中国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志,结合中国国情,运用马列主义基本原理,继承和发展毛泽东的教育思想,在新的历史条件下,对教育进行了一系列论述。这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,是我国改革开放时期教育工作的指导思想,具有深远的理论意义和重要的现实意义。 一、站在战略高度,提出实现现代化的基础是教育的战略思想 1982年在党的十二大刚召开不久,邓小平同志对十二大提出的“二十年翻两番”的奋斗目标如何实现的问题已经深思熟虑,他高瞻远瞩地指出:二十年翻两番“大体上分两步走,前十年打好基础,后十年高速发展。战略重点,一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学。搞好教育和科学工作,我看这是关键。”同时,邓小平同志怀着只争朝夕的紧迫感呼吁“:现在要抓紧发展教育事业。”这段论述鲜明地表述了他在社会主义现代化目标实施的设计中,把教育作为基础和战略重点放在优先的地位。     

学习十二大精神,开创成人教育新局面

本刊上一期发表了廖沫沙等同志谈对十二大的感想,这一期继续发表一些同志的谈话或书面发言。——编者中共中央委员、团中央书记高占祥同志说: 我这次参加党的十二大,有一点很深的感受,就是我们党对教育工作十分关心、十分重视。胡耀邦同志在报告中把发展教育作为战略重点之一,并强调指出:“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提”,这可以说是从战略高度阐述了发展教育事业的意义。十二大报告中还对发展教育事业的方针、内容、要求等作了一系列高屋建瓴的     

切实抓好职工教育 主动为社会主义经济建设服务

一、坚持教育必须为社会主义建设服务的观点,使职工教育主动适应经济建设的需要 1、提高对新时期职工教育职责和任务的认识,增强搞好职工教育的使命感和紧迫感。邓小平同志曾经指出:“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。”党的十三大决定把发展科学技术和教育事业放在振兴国民经济的首要位置,把经济建设转移到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是十一届三中全会以来,我们党在经济建设指导思想上的一个重大发展。改革开     

大力开展教学改革,开创教学工作的新局面

胡耀邦同志在党的十二大报告中明确指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”胡耀邦同志把教育和科学摆在这样重要的地位,是对我们从事教育工作的同志的莫大鼓舞,同时也提出了更高的要求,要求我们迅速发展我国的教育事业,为培养人才作出应有的贡献。     

振奋精神锐意开拓为把我校办成具有较高水平的师范大学而努力——校长何杰在校改名大会上的报告(摘要)

为适应教育事业的发展,经省政府决定,我校改为辽宁师范大学。这充分体现了党和政府对教育、特别是对师范教育的高度重视。粉碎“四人帮”以后,邓小平同志亲自抓科学和教育,党的十二大把教育列为发展经济的战略重点之一,作为建设两个文明的重要前提,把教育的地位提到了从未有过的高度。办教育,第一位的是师资问题。一九八○年全国师范教育座谈会提出,各省都要办一所重点高师。近年来,根据我国中小学教师、学生合格率很低的现状和教育事业的发展需要,党中央高瞻远瞩地强调指出,师范教育是发展整个教育事业的基础和“工作母机”,必须首先加快师范教育的发展,努     

加强高师是辽宁教育发展的关键

党的十二大,把教育列为发展国民经济的战略重点任务之一,这是非常英明的决策。在社会主义和社会化生产方式下,国民经济的发展除了靠党的正确路线、方针、政策而外,主要靠科学在生产上的应用。而新科学的生产及其应用,又靠教育培养出来的人才。正如邓小平同志所说,实现四个现代化,科学技术现代化是关健,教育是基础。因此,要使国民经济大发展,教育必须走在前面,为其准备好人才。辽宁是全国的重工业基地,辽宁工业的固定资产占全国的11％;辽宁工业总产值占全国的8％。实现党的十二大确定的发展国民经济的战略目标,辽宁的任务是艰巨的。辽宁要实现国民经济发展的战略目标,首先必须大力发展教育事业。而辽宁教育事业大发展的关键,是大力发展师范教育,特别是高师。如果说教育是发展国民经济的重点,那么,发展高师则是重点的重点。     

做好托幼工作 为全面开创新局面作出贡献

党的十二大制订的正确纲领,为我国社会主义现代化建设指明了光辉的前景。要实现四个现代化,关键是科学技术现代化。教育是科学技术现代化的基础。胡耀邦同志在十二大报告中指出:要发展城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水     

对大面积提高中学教学质量的几点意见

教育的总的形势将越来越好。粉碎“四人帮”以后,小平同志自告奋勇抓教育、科学。党的十二大把教育确定为战略重点之一,强调社会主义精神文明建设是和物质文明建设并举的,精神文明建设中教育是重要组成部分。这些都大大推动了教育工作向前进。最近《邓小平文选》正式出版了,     

为建设社会主义新农村培养输送人才

党的十二大确定教育为我国经济建设的战略重点之一。胡耀邦同志在十二大的报告中指出:“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”学习十二大文件,我们农业中学的师生,深深感到党中央为我们的工作指明了前进的方向,增添了力量,坚定了信心。     

坚持解放思想,实事求是的思想路线——学习《邓小平文选》第三卷笔记之二

党的十一届三中全会掀开了人民共和国的新篇章.十五年来,我们党和人民在建设有中国特色社会主义的道路上,进行了艰难而成功的探索,在重大历史关头,经受了严峻考验.五年拔乱反正(从十一届三中全会到十二大),十年全面改革(从十二大到十四大),确立了解放思想,实事求是的思想路线,逐步形成和发展了一整套建设有中国特色社会主义的理论,社会主义改革开放和现代化建设事业开创了一个新的历史时期.这个新时期开端的标志,就是实践是检验真理的唯一标准的讨论.1978年12月,邓小平同志的著名讲话《解放思想,实事求是.团结一致向前看》是开创新时期的宜盲书.经过十二大十三大到十四大,我们党郑重地把邓小平建设有中国特色社会主义理论写到了自己的旗帜上.以邓小平同志1992年春天的南巡谈话和十四大为标志,我国的改革开放和现代化建设事业,推进到了一个新的发展阶段.南巡谈话是解放思想,实事求是的新的宣言书.《邓小平文选》第三卷贯穿了“解放思想.实事求是”,的红线,给我们提供了学习党的思想路线的光辉典范.     

改革开放30年教育大事

1982年,党的十二大报告提出：“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”把教育作为实现20年国民经济翻两番的重要保证,第一次把教育提高到现代化建设战略重点之一的地位。     

加快普及小学教育步伐

党的十二大把教育列为发展经济的三个战略重点之一,并对教育提出了具体要求:“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫徐文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”十二大还强调,“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提”。早在一九八     

邓小平教育思想理论在知识经济时代的指导意义

邓小平教育思想理论是邓小平理论的重要组成部分，是对马列主义、毛泽东思想关于教育学说的继承与发展。“尊重知识，尊重人才”是邓小平人才思想的核心，它打碎了长期禁锢在知识分子身上的精神枷锁，将广大知识分子从“反动学术权威”的阴影中解放出来。并响亮提出“科学技术是第一生产力”、“知识分子是工人阶级的一部分”的科学论断，才使得广大知识分子拥有了科学的春天。小平同志的人才思想贯穿于他作为中国改革开放总设计师的每一步战略之中。在党的十二大上，小平同志就提出，要实现十二大提出的目标，搞好教育和科学工作是关键，“…     

浅论邓小平教育思想中的知识分子政策

知识分子政策是邓小平教育思想中的主体部分 ,它的实施直接关系到我们国家现代化建设事业的成败与民族的兴衰。在把邓小平理论确立为党的指导思想的今天 ,回顾邓小平同志教育思想中的知识分子政策 ,有助于进一步调动知识分子四化建设的积极性 ,抓好科学和教育这个国民经济发展中的战略重点。     

神圣而沉重的话题

教育是一种产业,并且是一种基础产业。科技的发展、经济的振兴、社会的全面进步,都离不开教育。党的十二大决定:把教育和科学技术作为经济发展的战略重点之一;党的十三大提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”;党的十四大强调:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者素质,培养大批人才。努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大     

重点大学既是教学中心又是科研中心

自邓小平同志亲自领导教育战线拨乱反正以来,他对发展我国科学教育事业作了系统的论述,深刻阐明了科学、教育同实现四化的关系。几年来,我国高等教育的恢复、整顿和发展取得了很大成绩,正是由于中央和邓小平同志的正确领导。邓小平同志的论述,对我国整个高等教育事业的发展和建设,具有十分重大的现实意义和历史意义。今天我们进一步学习和理解邓小平同志的论述,有助于进一步理解高等教育在国民经济和社会发展中的作用,明确我们所肩负的责任,努力把重点大学建设成为既是教学中心,又是科研中心的高等学府。邓小平同志在1977年《关于科学和教育工作的几点意见》中说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”“科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。”他在《教育战线的拨乱反正问题》那篇谈话中又说,“教育方面有好多问题,归根到     

“三个面向”是教育改革的指针

1977年以来,邓小平同志对教育工作有一系列重要论述,深刻阐明了教育在社会主义现代化建设中的战略地位和基础作用,对党的教育方针特别是教育与生产劳动相结合的思想在新的历史时期中如何贯彻,也有精辟独到的阐述,有了新的发展。应当说小平同志那时的一些论述,已经为党的十二大把教育确定为国民经济发展的战略重点,作了思想上和理论上的重要准备。1983年9月,邓小平同志又提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。“三个面向”指明了新的历史时期教     

振兴甘肃必须重视发展教育

党的十二大把教育提到战略高度,作为经济建设的战略重点,这是马克思主义认识观上的一个新的飞跃。教育是振兴经济的前提,是整个社会主义现代化建设的基础。最近,党中央提出在2000年前后,国家建设重点要转移到大西北。开发大西北,振兴甘肃,就必须优先重视发展教育事业,这是开发智力资源,促进经济振兴的根本条件。这几年,特别是党的十二大以来,我们许多同志开始认识到教育的战略地位和重要作用,采取     

怎样开创我省教育工作新局面——省委书记焦林义和本刊记者的谈话

新年之前,中共中央委员、中共湖南省委书记焦林义同志兴致勃勃地接见本刊记者,就贯彻十二大和五届人大五次会议精神,开创我省教育工作新局面的问题,发表了热情洋溢的谈话。副省长刘亚南、省教育厅厅长王向天同志参加了这次谈话。焦林义同志说,党的十二大把教育列为经济发展的战略重点之一,这是我们党的历史上前所未有的一件大事,是我们党对社会主义建设规律认识的一个飞跃。要实现党在今后二十年内经济建设和社会发展的战略目标,不把教育真正搞上去是困难的,甚至是不可能的。今后无论是发展工业,发展农业,还是发展各项社会事业,主要靠科学技术进步,靠发展教育培养人才。日本是个资