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江孟起 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):121-123
支架式教学是现代化教学方法之一,具有提高学生思想能力,拓展学生思维,锻炼学生自主能力的作用,对于现代化教育教学发展具有非常重要的意义。本文针对基于支架式教学的高中语文古诗词教学进行分析,首先对支架式教学进行了全面阐述,总结支架式教学方法的优势,并提出支架式教学在高中语文古诗词教学中的具体应用策略。 相似文献
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夏阿琳 《试题与研究:高中理科综合》2024,(4):16-18
随着教育改革的持续推进,在新课程背景下,传统教育模式已经无法满足新时期教育对教师提出的新要求,教师应当积极创新教学方法,提高整体教学质量。在高中阶段,化学是我国教育体系中非常关键的构成部分,支架式教学也是新课程背景下衍生出的教学方法,因此高中化学教师应当将支架式教学应用于整体教学过程中,从而提高教学质量,充分体现支架式教学的价值。本文就新课程背景下如何在高中化学教学中应用支架式教学进行研究,分析其价值并提出策略性建议,以推动学科教育的发展。 相似文献
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随着社会经济的快速增长,新课程的改革也在不断深入和发展,社会各界对于教育的关注程度也越来越高。新课改要求数学教学要转变教学模式,在数学中实行以学生为主体,学生为辅导的"支架式"教学模式。本文就"支架式"教学的重要性进行阐述,对当前"支架式"教学的现状进行分析,并提出了"支架式"教学模式在数学教学中的应用策略。 相似文献
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崔映飞 《中国校外教育(理论)》2014,(30):87
支架式教学是一种新型教学模式,通过对相关问题的分析与解读,创建一种全新的教学框架,使教学内容得到简化,方便学生理解,最终实现提高教学质量、缓解学生学习压力的目的。从建构主义与支架教学在幼儿语言教学中的意义入手,并为现阶段如何开展相关支架式教学提供几点建议。 相似文献
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为了探索支架式教学方法在高职护理"无菌技术"教学中的应用效果,作者在08级高职护理班随机选取两个班作为实验组和对照组,对照组使用传统的讲解—示范—训练—考核教学法,实验组在传统的教学法中贯穿"支架式"教学方法,比较两组学生无菌技术的学习效果。结果表明实验组学生无菌意识、无菌操作成绩、拓展应用时的应变能力均优于对照组。最后得出结论:"支架式"教学应用于无菌技术的教学中,培养了学生的自主学习能力、探索问题的能力和灵活应用能力,提高了教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
全球经济一体化进程不断深化,促使国家之间的交流日益频繁,社会对国际型、应用型人才需求越来越多。支架式教学是一种新型教学模式,对高职院校培养复合型人才具有重要作用,不仅能够有效提高教学质量,还能够提升学生综合素质,加强对支架式教学在高职英语教学中应用的研究至关重要。本文将对支架式教学概念等进行分析和研究,并提出支架式教学策略在高职英语教学中应用有效对策,从而推动我国高职英语教学进一步发展。 相似文献
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目前的中职信息技术要注重丰富学生的信息技术知识储备,更要注重培养学生的计算思维与实践能力。将支架式教学模式用于中职信息技术教学过程中,可进一步提高该课程教学质量,强化其育人效果。文章简单介绍了支架式教学模式的内涵,同时从教学分析、支架搭建、活动组织、教学反思四个层面提出支架式教学模式的应用建议,希望为进一步优化中职信息技术课程教学结构提供教学参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
伴随着多年来我国的教学改革不断推进,我国的教学水平不断的得到了提高,素质教育的口号也渐渐的被落实,因此对今后的教育发展有了更高的要求。在当今时代之下,教育工作者进行的教育活动,必须要做到有效和高效,只有这样的教学活动才能提高教学的质量和学生的素质。在英语教学的过程中,教学质量的好坏直接影响到学生的学习水平和学习效率,其英语教学能否得到根本上的提高,关乎到今后学生的英语水平。因此,教育工作这一定要将支架式的教学方法重视起来,把它合理的应用到英语的教学中,促进教学水平的进一步提高。本文重点的对支架式教学法在英语教学中词汇、阅读和写作三个环节的应用进行介绍。 相似文献
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徐应建 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):11-13
支架式教学法以支架为教学框架,通过分解、拆分复杂教学任务并依次呈现给学生的方式引导学生深入学习,是一种高效的教学方法.将支架式教学法运用于中职数学教学当中,对于提升学生认知水平、培养学生综合能力有着积极意义.文章论述了支架式教学法及其理论依据,同时从搭建支架的时机、方法、策略三个层面出发提出几点应用支架式教学法的教学建议,希望为进一步提升课程教学质量、促进学生综合发展提供参考. 相似文献
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基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计——以知识点“学习教育技术的意义”为例 总被引:1,自引:0,他引:1
支架式教学是典型的以学为主的教学模式,然而现代教育技术公共课内容多、课时少,应用支架式教学存在一些困难。该文结合了教育技术公共课部分知识点,将支架式教学灵活应用于课堂教学的某个或几个环节中,探讨如何有效发挥学习支架在课堂教学中的作用,以期改进教育技术公共课的教学效果。 相似文献
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支架式教学模式是在最近发展区理论上发展而来的,是一种基于建构主义理论的教学方法。支架式教学尊重学生的主体意识,充分挖掘学生的主观能动性,强调学生的发展,注重学生职业能力的培养,特别适合职业教育教学。本文探讨了支架式教学在职业教育中的应用,并提出应用过程中的一些关键问题。 相似文献
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陈静颖 《兰州教育学院学报》2014,(9):128-129
在大学英语教学中,支架式教学法是应用较为普遍、效果较好的教学方法之一。在英语翻译教学中,应用支架式教学法进行教学活动对任课教师有较高的要求。它要求教师必须进行支架式问题设置、要引导学生学会独立探索等。本文就支架式教学法在大学英语翻译教学中的具体应用进行分析,旨在不断提高大学英语翻译教学的质量,促进学生英语翻译能力的提高。 相似文献
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佟元之 《中国教育技术装备》2009,(15)
针对支架式有效教学提出4种策略:支架式教学设计策略;支架式教学兴趣调控策略;支架式教学肢体语言调控策略:支架式教学媒体应用策略。这些策略在教学中的有效应用,能提高学生的学习效率和教师的教学效益。 相似文献
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陈克洪 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):42
随着教育不断发展改进,教学方式也在不断革新,初中数学教学同样需要创新教学方式,使之能有效提高教学质量,引发学生学习数学的兴趣.变式教学在初中数学中的应用,充分发挥了其对思维的培养特性,使学生能在充分思考、多角度探讨解题方式的过程中把握学习的中心.本文将对变式教学在初中数学教学中的具体内容进行分析,指出实行变式教学的优异性. 相似文献
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教学中教师的作用就是为学生提供"脚手架"。《支架式教学法及其在高中化学教学中的应用》一文从几个层面对建构主义教学策略中的支架式教学法进行了深入的探讨,并依据高中教学实践,用具体案例加以阐释,这可帮助更多的教师掌握和应用支架式教学法。 相似文献