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周玉琴 《兰州教育学院学报》2009,25(2):40-43
西北地区由于自然、社会、经济以及历史等诸多方面的原因,幼儿教育在整个教育体系中应有的地位尚未得到全社会的关注和重视,与东部发达地区相比差距甚大。目前西北贫困地区的农村学前教育相当落后,好多地方是一片空白。本文以西北贫因地区甘肃省会宁县农村学前教育为例,简单描述其现状,发现问题所在,并提出一些思考与建议。 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,农村学前教育的发展也不断得到广大人民群众与教育工作者的重视,但是由于经济文化的落后,致使农村贫困地区学前教育的发展存在着很大的困难。那么,如何从实际出发,制定出符合当地发展的有效的学前教育模式则是我们 相似文献
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国家越来越重视发展个性化的人才,而人的性格大部分都是在幼儿阶段形成,可见幼儿时期的个性教学对人的发展具有深远的意义。笔者先简要分析了学前教育对促进幼儿发展的重要性,并且提出在学前教育中促进幼儿发展的策略,希望能为相关的教育工作者提供借鉴作用。 相似文献
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我国贫困地区农村儿童早期发展与学前教育质量思考 总被引:2,自引:1,他引:2
我国贫困地区农村学前儿童的入学认知准备总体情况不客乐观,农村学前儿童入学认知准备与其学前教育经历密切相关,对其未来的学业成绩具有预测性.因此,帮助学前儿童做好入学准备是现阶段我国贫困地区农村学前教育发展的核心问题.贫困地区农村学前教育事业发展的重点是快速普及学前一年教育.政府应重视并抓好学前一年教育的课程与教材建设,重构农村学前教育管理与培训体系,通过各种方式提高贫困地区农村儿童早期发展和学前教育的质量. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2018,(12):11-14
随着国家对学前教育发展越来越重视,学前教育教师资源配置方面存在的不均衡,已经成为影响贫困地区学前教育质量提高关键问题之一。贫困地区学前教育教师资源配置问题主要表现为教师数量缺口大、专任教师专业化程度低及教师队伍不稳定等。据此,笔者提出拓展教师资源补充渠道,增加师资供给;加强统筹协调,优化学前教师结构;多途径提高学前教育师资质量;稳定师资队伍,建立合理的教师流动机制的建议。 相似文献
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新时期,贵州省城镇学前教育迎来了良好的发展机遇。在这样的机遇面前,教育公平缺失、冒进和消极现象并存、功利观念根深蒂固、用人不当管理失范等乱象严重阻碍了贵州省城镇学前教育事业的发展。为此,可以尝试从调控资源配置、更新管理理念、树立良好风气、营造研讨氛围等方面规避这些乱象,促进学前教育的发展。 相似文献
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学前教育作为学龄前儿童的启蒙阶段,作为个体认知、情感、社会化、性格等初步形成的关键阶段,对儿童的终身发展有重大的影响。在学前教育中,特殊儿童的学前教育较普通教育又有其特殊性,除了要促进特殊儿童思维、语言、情感、交际、性格、态度、价值观等的形成和发展之外,还担负着弥补特殊儿童缺陷和障碍的重要任务。本文从特殊儿童自身、特殊儿童家庭及社会三个方面论述了特殊儿童学前教育的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
目前,教育正呈现出一种逐渐趋于幼龄化的趋势,越来越多的家长开始关注孩子的学前教育问题。在学前教育中,家庭教育也是至关重要的,父母的行为举止,将是孩子在教育启蒙阶段最好的范本,因此,在幼儿的学前教育中,家庭教育也应引起家长的重视。 相似文献
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幼儿文学是一种以幼儿为主要对象存在的文学形式,是幼儿园教育的重要组成部分,能快速启迪儿童心智,跟幼儿园教育乃至小学语文的教育都有着紧密的联系。不论是在幼儿园的课程资源教育中,还是对学生身心的健康教育都具有不可替代的重要作用。本文结合笔者的多年所学和实际工作经验,从幼儿文学与学前教育的关系入手,通过幼儿文学在学前教育中的现状分析,进一步指出了幼儿文学在学前教育中的重要性,探索出一条促进幼儿文学与学前教育进一步融合的新途径,以期给幼师毕业生在具体的教学实践中提供有价值的参考。 相似文献
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吕梁市农村学前教育发展面临着幼儿园性质单一、师资结构不合理、规模参差不齐、教学内容安排不合理、设施简陋等问题。推进吕梁市农村学前教育发展,要积极构建多元化的农村幼儿园模式;稳定幼儿教师队伍,提升幼儿教师整体素质;切实落实优先发展农村学前教育政策,合理布局农村幼儿园;合理设置和开发农村乡土课程,扭转幼儿园"小学化"、"城市化"局面;加大投入,改善农村幼儿园各类设施。 相似文献
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胡勍 《黄河之声(科教创新)》2016,(11):43-44
视唱练耳课程是学前教育专业音乐教育的重要内容。视唱练耳课程一方面可以培养学生音乐表现能力,开发学生的想象力,帮助我们理解其他课程,作为一个具有突破性的基础课程帮助学前教育的音乐教育的全面发展。这表明,它是学生学习专业知识和未来发展的重要性的一门必修课。有音乐,声乐,钢琴,视唱练耳,舞蹈,儿童歌曲创作诸多内容进行培训和教育。其他学科是在乐理视唱练耳的基础上创作的。教育工作者要通过教学活动让学生掌握音乐技能,在实践中获得音乐知识和能力。因此,我们必须加强视唱练耳训练,认识到视唱练耳训练的重要性。 相似文献
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出于让孩子接受教育、看管孩子等目的,我国贫困地区农村家庭想送孩子到学前教育机构接受教育的需求日益迫切,但由于各种原因,当前贫困地区农村儿童还无法享有平等的受教育机会.家庭经济因素、居住地位置和学前教育资源稀缺是导致儿童无法获得平等受教育机会的主要原因.当前,各级政府要增强责任意识,因地制宜进行政策创新,有效解决贫困地区农村学前儿童受教育机会不平等的问题. 相似文献
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王新乐 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
文章结合学前教育专业和幼儿园音乐教学实际提出问题,从幼儿音乐欣赏在学前教育专业的教学现状、学前教育专业开设幼儿音乐欣赏的意义、幼儿音乐欣赏对幼儿的帮助三个方面,论述了幼儿音乐欣赏对学前教育专业学生和幼儿发展的重要性。旨在为学前教育专业的学生能够系统学习幼儿音乐欣赏提供有益参考。 相似文献
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宁秀萍 《中国科教创新导刊》2014,(9):214-214
在我国社会主义市场经济快速发展和进步的今天,教育事业已经成为我国国民经济发展的关键性工作。教育事业不仅能够为我国社会建设源泺不断的提供各种人才,同时教育事业本身也是我国的重要经济增长点之一。俗话说,教育应该从娃娃抓起。学前教育是所有教学工作的开端,其重要性非同一般。因此,我国各类学前教育学校必须要深刘认识到学前教育的重要性,提高其教学质量,帮助学生打下坚实的基础。 相似文献