翻转课堂教学理念在高校英语教学过程中的应用

英语一直都是一门重要的基础课程,随着素质综合教育的不断深入推进,教学改革也在顺利推进中,在高校教学过程中,对学生的综合能力水平提出了更高的要求。学生不仅要学会各种基础的英语知识,更是要加强英语应用能力。本文对高校英语教学过程中的翻转课堂教学理念进行分析,并且提出相应的策略,旨在提高高校英语教学水平。     

试论中专英语教学中学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。     

中专英语教学与学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。     

中专英语教学中学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。文章对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行探讨。     

针对中专英语教学中如何提高学生写作能力的思考

在中专教学中,英语教学是教学的重难点。在中专学校里,学生主要由学习基础较差、综合成绩较低的群体组成,故大部分学生在英语这一科目上的学习基础是较为薄弱的。另外,由于在中专学校,教授学生学习的目标主要是提升自身的专业技能,学生在学习过程中忽视了英语在今后毕业找工作中的作用,学生这一错误的学习观念使学生在学校中忽视对英语这一科目的学习。英语对学生来说是必不可缺的一门技能,因此,教师在教学中要合理地运用教学策略提高英语课堂教学效率,在教学中注重发展学生对英语的综合运用能力。本文对教师在中专英语教学中如何提高学生的写作能力进行了探析。     

如何培养中专英语学生的阅读技能

阅读教学是中专英语教育的重要组成部分,英语阅读在中专英语教学中非常重要。在中专英语教学中,作者始终把培养学生的英语阅读能力作为教学的重要目标,旨在培养学生良好的阅读习惯,引导学生掌握有效的阅读方法,提高学生阅读能力,拓展学生思维。可见,在中专英语教学中培养学生的英语阅读能力,势在必行。     

关于中专英语教学改革问题的思考

英语是一项综合语言能力培养的应用型课程,能够实现培训者与学习者的共同参与。中专生的学习过程中,自主学习意愿的激发,对于学习效果来说有着极为重要的作用。越来越多的人开始英语学习,本文通过分析中专英语教学改革及学生学习过程中遇到的问题,提出解决对策,旨在推进中专英语教学改革的快速发展。     

高职院校中专英语改革研究

英语是高职院校中专生的必修课程,学生不仅要打好语言基础,还要具有实际应用能力,满足就业时职业岗位的需求和继续升学的要求。作者结合我院的中专英语教学情况,对中专英语改革进行了研究。     

创新理念下中专英语实用型人才培养

教育事业要想持续良好地发展,就必须不断创新教学模式,中专英语教学也是如此。当前,随着我国各行业以及对外贸易的迅猛发展,对于英语实用型人才的需求量不断加大。本文首先论述了中专英语教学特点,其次对创新理念下中专英语实用型人才培养进行了阐述。要求中专英语教学将能力作为基础,始终遵循实用性与时效性原则,不断提高学生的语言应用能力,注重教学策略,增强教学效果,培养一批与时代发展需求相适应的人才队伍。     

新时代提高中专英语教学成效的路径研究

在中专院校人才培养过程中,英语教学工作受到各种原因的干扰,其发展一直受到约束,以致学生的英语综合素质较低。转变教学思路,探索更加科学、新颖、有效的教学模式,提升中专英语教学质量,培养中专生良好的英语能力,是当前中专英语教学工作的关键。     

基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略

<正>长期以来,英语阅读教学都在英语能力培养中占有极其重要的地位,英语阅读是学生接受英语知识的重要途径。近年来随着新课程改革的推进,国家对学生英语实际运用能力的要求越来越高,如何提升学生的阅读水平和阅读能力已经成为初中教师共同的教学目标。教师在实际教学过程中,要充分发挥主观能动性,打破传统英语教学模式,提升教学效益,使英语教学更好地适应新时代教育发展。     

“文化导入”法在中专英语教学中的应用研究

英语是语言学科,其学习难度相对较大,导致我国学生在学习英语时感到吃力。在中专英语教学中,存在许多问题,难以提高学生学习能力素质,且"中国式英语"问题逐渐增多,阻碍英语教学进程。通过文化导入法在中专英语教学中的应用,能够使学生对异域文化有着深刻的认知,有利于更好的学习英语。对此,本文主要从中专英语教学中问题视角着手,对文化导入法在中专英语教学中应用的重要性及其应用实践进行深入分析。     

中专英语课如何开展分层次教学

在中专英语教学中,针对中专学生英语基础水平参差不齐的状况,在提问、讲解、练习、作业等方面可进行分层次教学.     

中专学生英语阅读能力差的原因及提高策略

中专学生在英语学习中由于客观条件及其自身基础、学习兴趣及教师的学习方法指导等原因,导致了他们英语阅读能力差的问题,为解决这一问题,在英语教学中,教师们首先要激发学生的阅读兴趣,通过各种科学合理的教学方式培养学生的英语阅读能力,让学生在平时英语阅读的过程中逐步养成良好的习惯,掌握一些基本的阅读技能,并且运用所掌握的的阅读技能和技巧提高英语阅读理解能力。     

思维导图在中专英语阅读教学中的运用

阅读在中专英语教学中占着非常重要的地位,阅读能力的高低直接影响学生英语综合能力的发展。思维导图,作为一种可视化的知识表征形式,对于英语教学有重要作用,并且对提高学生英语综合能力也大有裨益。本文从中专英语阅读的重要性和思维导图的内涵出发,具体分析了思维导图在中专英语阅读教学中的运用。     

在英语教学中培养学生英语学习能力

部分中专学生由于基础差，对学习英语有畏难情绪和抵触心理，甚至想放弃学习。这样一来，不管教师如何努力，要真正提高英语教学质量就成了一句空话。仔细分析以上现象，主要原因是学生学习不得法，学习英语的能力不强。因此，必须在英语教学中加强学生英语学习能力的培养，让学生会学。 笔者在多年来的实践中，得出三点体会。 一、培养学生使用词典的能力 学生进入中专后，就应备一本实用的中学生英汉词典，以便在学习中随时查阅。 刚进中专校的许多学生没有运用工具书的习惯。他们已经习惯了教师的灌输；习惯于抄记老师写在黑板上的音标、…     

在中专英语教学中有效采用口试

在中专类英语教学中采用英语口试能够有效地促进学生英语语言能力及其专业知识共同发展，因此，在教学创新与改革中英语教师要积极创新，深入研究，通过有效的途径进行有效的口试，从而帮助学生在学习过程中得到认知、情感、知识、实践等方面能力的可持续性发展。     

中专英语趣味教学研究

中专英语教学是中专教育中的一个重要环节,然而,由于大部分中专生的英语基础差,对英语学习没有太大的信心,甚至有的学生放弃学习英语。针对这种情况,中专英语教师要激发学生的学习兴趣,提高教学效率,就要采取趣味教学法,吸引学生的注意力。作者从丰富课堂教学形式,变教师"主导"为"引导"、变学生"被动"为"主动",增强课后复习与巩固的趣味性三方面论述如何提高中专英语教学的趣味性。     

浅谈在中专英语教学中实施素质教育

素质教育是我国当前教育的主体。在中专英语教学中。我们应当要全面地对学生推进素质教育，努力提高他们的英语应用能力，帮助他们掌握外语进行交际，以不断地提高学生的综合素质，本文就素盾教育的内涵、目前外语基础教育存左的主要障碍以及英语教学中实施素质教育的措施作一些粗略的探讨。     

高校英语教学的互动性策略开展

高校英语的教学是为了更加深化我国学生的英语能力,构建他们更加坚实的英语基础而开展的。而且,高校英语教学不仅仅是为了教会学生考试,更重要的是要教会学生使用英语,运用英语。为了能够全面地提高高校英语课堂的教学水平,互动性英语教学模式开始在教学过程中展开。在教学过程中,既要有老师的教,又要有学生的学,如果没有师生间的互动,课堂教学难以展开。通过互动教学能够激发学生的学习兴趣,为我们的学生带来更加有效的英语教学。