《创新人才教育》投稿指南

【办刊宗旨】本刊系国家一级学术团体创新人才教育研究会的学报,双月刊,旨在研究创新人才教育的理论问题和实践问题,总结经验,探索规律,寻找教育改革路径,为创新人才培养提供理论指导、舆论引导和智力支持,为政府制订相关法规政策提供参考和依据,为圆人才强国、人力资源强国梦作贡献。本刊的愿景是涵养学术品牌,催生创新人才。【主要栏目】特别关注、政策研究、学术前沿、教改前沿、实践案例、学科教学、国际视野等。     

著作权声明

投稿论文作者同意在投稿文章经本刊刊登后,其著作产权(含各种介质、媒体及各种语言、各种形式)即在世界范围内让与《创新人才教育》出版单位,但作者仍保有其著作人身权,并保有未来自行集结、教学等个人使用之权利。作者如不同意,请在来稿时声明。本刊所载文章均为作者观点,不代表本刊编委会和编辑部观点。     

《创新人才教育》投稿指南

【办刊宗旨】本刊系国家一级学术团体创新人才教育研究会的学报,季刊,旨在研究创新人才教育的理论问题和实践问题,总结经验,探索规律,寻找教育改革路径,为创新人才培养提供理论指导、舆论引导和智力支持,为政府制订相关法规政策提供参考和依据,为圆人才强国、人力资源强国梦作贡献。本刊的愿景是涵养学术品牌,催生创新人才。     

Developing Students as Writers Through Collaboration

Revision is recognised as a key and complex element of the writing process. Despite this, research shows that students find it difficult effectively to revise their own writing due to a lack of metacognitive awareness and understanding of the processes they undertake when writing. The first part of this inquiry studies nine students’ understanding of the writing process and the revision strategies they employ using think‐aloud protocols and follow‐up interviews. Although the students all agreed that revision was an important part of improving their writing, they could not, or found it difficult to, articulate reasons for the changes they made to their writing. Therefore, the second part of the study explores the potential of collaborative writing to encourage and facilitate metacognitive talk through the implementation of a strategy where students are paired with a ‘writing buddy’. Observations of classroom work and interview responses of students showed that the scheme was successful in providing students with an experience of writing which was social, flexible and holistic, where talk is used to externalise thinking in order to develop a metacognitive understanding of the writing process.     

英语论文写作与大学生创新思维能力的培养

由于对大学生综合素质的要求不断提高,大学生创新思维能力的开发和培养显得尤为重要。文章旨在探索如何在英语论文写作教学中培养英语专业学生创新思维能力的有效途径。通过教学模式和教学方法的改革,培养学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题以及发现问题、解决问题等创新能力。     

试析《大学语文》对学生抗挫意识的渗透

构建和谐校园是高校的现实任务,实施挫折教育是高校实现和谐校园的需要。大学生常常在学习、人际、情感、意志等方面遭遇挫折,因此,《大学语文》教学中渗透挫折教育有其现实意义。     

关于发展企业战略联盟的若干思考

20世纪90年代以来,我国出现了为数不少的各种类型的企业联盟。但一些企业联盟在运作中存在各种各样的问题,致使其未能充分发挥联盟的优势。究其原因,是企业联盟的理论尚未得到深入的阐释,结盟企业缺少对联盟科学运作的系统研究。鉴于这种情况,本文从战略联盟的定义入手,分析了战略联盟形成的原因,提出了企业构建战略联盟的几点思考和建议。     

基于内容和网络平台的语言实训模式

基于内容和网络平台的语言实训模式具有5个特色。①基础语言教学课程的教学内容不再以通用英语为主体,而是由经过统一规划的、专题化、数字化和网络化的特殊用途英语为主体。②专业课程的教学内容也经过统一规划,实现了专题化、数字化和网络化。③上述课程内容经过词频软件检测,严格控制了实训资源中生词的出现量,从而保障了实训资源的可读性和吸引力。④模式通过网络资源不断更新的需求促进了教师职业发展。⑤模式通过研究性学习促进学生在掌握专业知识的同时提高了语言综合应用技能。     

发展我国教育产业的战略研究

21世纪是知识经济时代,竞争异常激烈,尤其是我国加入WTO后,竞争将更趋激烈.要在竞争中立于不败之地,焦点在科技,关键在人才,基础在教育.由于教育在挖掘和优化人力资源方面所起到的独特作用,它不仅是经济增长的动力,本身也是新的经济增长点.因此,教育自然成为21世纪的先导产业.     

高职物理教学中应注重指导学生课外阅读

在高职物理课堂教学中,教师应结合内容指导学生进行大量的课外阅读,并通过课后作业、考试等方式,激励学生课后阅读.     

澳大利亚学派体裁教学法在英语写作教学中的运用研究

澳大利亚体裁教学法原来主要用于中小学和成人移民的英语教育.在对某大学英语专业学生进行了一个学期的写作教学实验后,进行数据对比分析.结果表明,该教学法同样有助于大学英语教学,在提高ESL学习者写作水平的同时,该教学法能够让学习者更加重视写作的交际目的和相应的词汇语法特征.由此说明该教学法具有较强的实用性,可以进一步推广使用.     

Writers develop skills through collaboration: an action research approach

Collaborative approaches designed to increase writing productivity (amount written) as well as writing quality were implemented over a period of six months with a small group of 12 six‐year‐olds in a Primary School in Newcastle, NSW, Australia. The study demonstrated the positive nature of peer interactions with an increase in quality and productivity of writing products. The classroom teacher employed action research approaches where observations informed action, which in turn was reflected upon. Some central themes emerged from this study. It was found that collaboration often meant that students shared strengths and expertise, provided encouragement and assistance, as well as provided opportunities for peer tutoring.     

抓住难得机遇,实施科教兴国战略

展望 2 1世纪 ,以高新技术为核心的知识经济将逐步占据经济发展的主导地位 ,人力资源的重要性将胜于以往任何时代 ,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平 ,正是在这样的背景下 ,90年代以来 ,许多国家特别是经济发达国家纷纷把发展高质量教育作为迎接 2 1世纪的基本国策 ,以抢占新世纪国际科技、经济竞争的制高点 ,我国作为发展中的人口大国 ,将面临前所未有的机遇和挑战     

构建温州地区性大都市的战略思考

大都市是城市化发展到较高阶段时产生的城市空间形式。构建温州大都市的战略选择,应从温州实际出发,正确认识温州城市发展历史方位与目标定位,切实把握大都市的发展条件。现阶段温州应着重于建设地区性大都市,科学编制规划,优化都市功能,创新建设和管理机制,逐步实现温州地区性大都市的战略目标。     

理论教学与科研相结合培养学生的实践能力

大学生的能力培养不仅要通过实践环节，而且要贯穿于大学教育的全过程，体现于各门课程的教学和各个环节中。本通过典型实例的分析，更加体现了理论教学在科研中的作用。这样增强了学生科研及创新意识，培养学生解决实际问题的能力。     

Developing Typically in the College Years

A development progression is outlined which dovetails with and expands the life-span theory of Erik H. Erikson and the type conceptions of W. Harold Grant into six stages, the span in years of each of which is roughly divisible by seven: Early Childhood (Birth to Seven), which includes Erikson's Trust v. Mistrust, Autonomy v. Shame/Doubt, and Initiative v. Guilt, and in which the child established Extraversion or Introversion; Late Childhood (Seven to Fourteen), Erikson's Industry v. Inferiority and the establishment of the Dominant function; Adolescent (Fourteen to Twenty-One), including Erikson's Identify v. Role Confusion and the raising into consciousness of the Auxillary function; Young Adulthood (Twenty-one to Thirty-Five), Intimacy v. Isolation, and the practice of the Tertiary; Mid-Life (Thirty-Five to Forty-Nine) Generativity v. Stagnation, and the bringing under some control of the usually unconscious Inferior; and finally, Mature Adulthood (Forty-Nine to Seveny) Erikson's Integrity v. Despair in which the conscious and differential use of all functions allows approaching the ideal of individuation.     

改进高职英语阅读教学,促进学生自主阅读

高职英语阅读教学存在课时少、班级大和教学方法的单一等等问题,针对这些问题,尝试将自主学习的学习理论引入阅读教学中,旨在培养学生的阅读自主性,提高他们自主阅读的能力。     

发展广东高等职业教育的战略决策思考

广东经济在经历多年高速增长后,正面临着产业转型与结构调整,加入WTO以后与国际标准接轨,以及新技术、设备引进等迫切问题,亟需要培养一大批高等职业技术人才,而广东当前高职教育存在种种矛盾与问题,需从广东社会经济发展战略高度出发,作深刻反省,采取有力措施,坚定不移地发展高职教育,以适应″十一五″规划广东社会经济发展的需求。     

从女扮男装故事看传统性别意识对作家的影响

性别角色意识是受社会环境和社会制度制约的 ,几千年男尊女卑思想的教育 ,给中国文学打下了鲜明的烙印。尤其可悲的是 ,当女性成了创作主体的时候 ,她们也自觉不自觉地认同男性中心的原则。这是旧时代女性文学特有的主调。本文选择乔装故事作为论述对象 ,是因为这类作品具有更充分的说服力     

张家界开发红色旅游产品的战略思考

张家界不仅拥有世界一流的自然景观,而且还是全国一类革命老区,拥有丰富的红色旅游资源。开发张家界红色旅游产品是张家界旅游经济深度发展的需要,也是发挥旅游综合功能的体现。本文从探讨张家界红色旅游资源的特性入手,对张家界开发红色旅游的战略意义和创建优势进行了分析,提出了张家界开发红色旅游的战略思路。