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牛芳菊 《中小学信息技术教育》2022,(S2):14-15
开展信息素养教育在中小学具有重要意义,中小学图书馆在提升学生素养教育中具有重要作用和必然的责任。教育者可以借助信息技术手段多元途径开展学生的信息素养教育。 相似文献
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<正>高中生物教学的核心目标之一是培养学生的核心素养,这是提升学生整体能力和综合竞争力的重要途径。随着社会的不断发展和对人才需求的不断变化,培养学生的核心素养已经成为高中生物教学的重要任务之一。本文将探讨高中生物教学中学生核心素养培养的必要性,旨在引起教育者的重视,并为提高学生的核心素养提供一些建议。一、高中生物教学中学生核心素养培养的必要性在高中生物教学中,培养学生的核心素养是非常重要的,核心素养是指学生综合能力的提升, 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学教学应融合美育,在丰富学生的审美体验、提升学生审美能力的同时,促进学生数学素养的提升,进而全面提升学生的核心素养。文章主要通过一些课堂教学实践案例阐述了在小学数学课堂教学中渗透美育的意义以及借助小学数学课堂提升学生发现美、创造美的能力的主要策略,希望能够给当下的数学教育者带来些许启迪。 相似文献
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大数据为高校思想政治教育精准化创造了机遇,便于教育者精准把握学生多样化需求、精准供给教育内容、精准开展教育评价。然而高校在运用大数据提升思想政治教育精准化实效的实践中依然面临数据素养薄弱、信息注意力碎片化、数据共享不畅等难题。唯有精准定位,提升教育者数据素养、树立精准育人理念、精准认知教育对象、精准输送教育内容、精准预测思想动态、协同推进精准施策,才能着力提升育人成效,实现立德树人的价值旨归。 相似文献
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王盼盼 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
随着素质教育的不断深入,如何更好地将其应用到中心院校的实践活动中,提升学生的自身核心素养,成为广大高等教育工作者当前研究的重点。但由于实践经验欠缺、相关理论建设薄弱等原因,教师在提升学生自身核心素养实际开展工作过程中,还可能会遇到一些困难。基于此,本文对当前我国高中化学课程教学中如何培育和提高学生的核心素养作了简要叙述,以期为一些一线工作教育者提供参考与借鉴。 相似文献
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傅艳霞 《试题与研究:高中理科综合》2024,(1):148-150
随着新课改的推进,学科核心素养逐渐成为初中地理教师关注的重点。在此过程中,如何提升学生的学科能力,如何让他们将自己的所思所学融入实践成为教育者面临的主要障碍。为了最大限度地提升学生的综合能力以及学科核心素养,教师应熟读课程标准,明晰学科教学的特点,全面把握具体学情。本文将从具体的教学案例出发,深入分析核心素养视域下初中地理课堂的创新方式。 相似文献
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陈辉 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0010-0010
随着素质教育的不断推进,核心素养的教学理念 已逐步得到广大教育者的认可和重视。新时代初中历史教学 应当深度贯彻“以学生发展”为主的教学思想,充分激发其学习 兴趣和探究欲望,以培养学生的历史核心素养为核心目标,助 力学生历史素养和综合素质的提升。本文简要介绍历史核心 素养的几点概况,对初中历史教学中如何培养学生的核心素养 提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。 相似文献
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崔艳红 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着素质教育的不断深入,如何更好地将其应用到小学数学教学实践中,提升学生的自身核心素养成为了广大小学数学教师当前研究重点。但由于实践经验欠缺、相关理论建设薄弱等原因,小学数学教师在提升学生自身核心素养实际开展工作过程中,还可能会遇到一些困难。基于此,本文对当前我国小学数学课程教学中如何培育和提高学生的核心素养和数学计算能力作了简要叙述,以期为一些一线工作教育者提供一些参考与借鉴。 相似文献
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张红梅 《语文学刊:高等教育版》2013,(7):173-174
语文学科与素养教育的关系十分密切。在小学语文教学过程中,进行素养教育的途径是多方面的,如把握学科特点,全面提高学生的语文素养和思想政治素养。教育者是素养教育的执行者,教育者素养的高低将会直接影响到受教育者的素养水平。 相似文献
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由于社会经济的发展,在教育改革背景下英语素养提升受到了越来越多的关注,尤其是英语教育者,但在教育体系中,英语素养无法通过手段迅速提升,只能通过日常积累进行提升。在初中实际教学中,任课教师应顺应社会发展形势,开展多元化听说读写的教学活动,积极培养学生英语综合素养,并为其全面发展浇筑坚实基底。本文对初中英语课堂活动化教学的路径进行探讨研究。 相似文献
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魏兵 《试题与研究:高中理科综合》2021,(12)
现代教育体系中,核心素养越发受到教育者的重视,他们不再只关注学生的学习成绩和应试能力,开始注重学生核心素养的培养,希望以此促进学生综合素质的有效提升。所以,高中阶段的数学教学策略发生了相应的改变,教师积极地转变教学方式,运用更加有效的手段开展教学,以培养学生的核心素养。鉴于此,本文结合笔者多年工作经验,对高中数学核心素养之数学运算能力的培养提出了一些建议,仅供参考。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
新课改背景下,核心素养被置于深化课程改革和落实立德树人目标的首要位置。德育是小学生核心素养的重要组成部分,长期以来受到教育者的高度重视。信息时代下,在小学信息技术教育中渗透德育核心素养,不仅能引导学生树立正确的核心价值观,还能有效提升学生辨别信息能力和计算机操作道德意识。本文就如何在小学信息技术教育中渗透德育核心素养进行探讨,以期提升新课改下小学生的素质教育。 相似文献
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张红梅 《语文学刊:高等教育版》2013,(13):173-174
语文学科与素养教育的关系十分密切。在小学语文教学过程中,进行素养教育的途径是多方面的,如把握学科特点,全面提高学生的语文素养和思想政治素养。教育者是素养教育的执行者,教育者素养的高低将会直接影响到受教育者的素养水平。 相似文献