如何让小学生长久保持英语学习兴趣

小学英语教学中如何让小学生长久保持英语学习兴趣,是一个让很多人关注的话题,作为一名小学英语老师应该采取怎样的对策来让小学生保持长久的英语学习兴趣呢？本文作者就此话题谈谈自己的一些想法和做法。     

让孩子们快乐地学英语

小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。那么,在教学过程中怎样激发学生的学习兴趣,让他们快乐地学英语呢？     

儿歌在小学英语教学中的应用

运用儿歌是小学英语教学中一种行之有效的手段。它既能激发孩子们学习英语的兴趣，让他们在快乐的课堂气氛中学习，又能使他们掌握所学知识，达到事半功倍的效果。下面谈谈我是怎样运用儿歌进行小学英语教学的。     

儿歌在小学英语教学中的应用

运用儿歌是小学英语教学中一种行之有效的手段。它既能激发孩子们学习英语的兴趣,让他们在快乐的课堂气氛中学习,又能使他们掌握所学知识,达到事半功倍的效果。下面谈谈我是怎样运用儿歌进行小学英语教学的。一、背儿歌,记单词记忆单词是孩子们最头疼的事,也是他们学习英语的障     

小学英语教学中如何培养学生学习兴趣

小学英语是非常重要的一门学科,关系到小学生能否为高年级的英语学习打好基础。在教学中,教师使小学生对英语学习产生兴趣至关重要。兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,学习就会有驱动力。那么怎样在小学英语教学中培养小学生对英语的学习兴趣呢,本文从几个方面进行探讨。     

基于游戏的小学英语教学模式构建

在小学英语教学中,将英语游戏活动融入英语教学的每个环节,不仅能激发小学生学习英语的兴趣,而且能让学生在乐学中不断深化基本英语技能。     

小学英语教学的生活化刍议

小学英语教学生活化主要是把英语教学与生活相结合,让小学生在生活中不自觉地学习英语,英语教学生活化不仅可以培养小学生学习英语的兴趣,同时也可以提高小学生的英语学习效率,让小学生在生活中可以更好地应用英语。     

情景教学在小学英语教学中的运用

"兴趣是最好的老师"。小学英语教学要调动小学生的英语学习兴趣,怎样才能调动小学生英语学习的兴趣?作为一名小学英语教师,要充分利用小学生的心理特点,创设适应小学生心理特点的教学形式,提高小学生学习英语的兴趣,实现小学英语教学的高效教学。本文作者将根据自己日常教学的经验,提出小学英语教学过程中的情境教学的运用。     

浅议英语高效课堂的兴趣培养

有了兴趣才能学好功课,英语学习更是如此,小学英语教学首要培养的就是学生学习英语的兴趣。如果学生在学习中体会到的是无穷的乐趣和无尽的享受,就会自发的产生学习动力,说明兴趣会直接影响英语学习效果。小学英语教学的主要任务是培养英语兴趣的学习体验过程,感受快乐的语音、语调和语感,要让英语课堂教学活跃起来。笔者亲历组织有效快乐活动来激发学生学习英语的兴趣,调动学习英语的积极性,给小学生营造一个轻松愉快的英语学习环境,成功建构出小学英语教学的高效课堂。     

从兴趣入手 引学生阅读——谈谈小学低年级英语绘本教学

小学英语教学中要注意结合儿童的心理和生理特点,怎样激发学生更好地学好英语,培养学生学习英语的积极性,是搞好小学英语教学的重要一环。在教学中穿插英文绘本故事教学,能很好地激发学生学习英语的兴趣。     

浅谈歌曲在小学英语教学中的作用

英语课程标准提出:小学阶段主要是培养学生学习英语的兴趣.怎样培养学生学习英语的兴趣呢?俗话说:兴趣是最好的老师.由此可见,学习英语需要兴趣,而兴趣的培养关键在于英语教师.从教也有十几个年头了,我发现在英语教学过程中合理的运用英语歌曲,对于优化英语教学情境,激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果,陶冶情操,具有很好的作用.     

探讨游戏教学在小学英语教学中的应用

小学阶段是学生学习语言的黄金时期,英语是目前使用比较广泛的一门语言,在小学阶段加强学生的英语学习有利于开发学生的语言潜能,对学生综合素质的培养和发展都有益处。小学英语教学应当着眼于培养学生对英语学习的兴趣和热情,让学生产生初步的语感。如果在小学英语教学中引入游戏,不仅可以培养学生学习英语的兴趣,为学生未来发展奠定基础,也可以提高英语教学的有效性。围绕游戏教学应用于英语教学展开,探讨如何运用游戏提高小学英语教学的质量水平。     

浅谈小学英语教学中情境教学的有效运用

小学阶段的英语学习难度不大,涉及范围也不广。该阶段的英语教学,首要任务是要培养学生学习英语的兴趣,为以后的英语学习打下良好基础,也能让学生从小就从另一种语言知识中去感受不同的文化与风情。所以,针对小学生的学习特点与兴趣爱好,小学英语课堂一定不能够走入常规,而是应该推陈出新,为小学生带来深刻的学习感受,才能有效激发他们的学习兴趣,是英语教学更加有效。因此,小学英语教师需要发挥自己的教学经验及创造力,为学生打造更具情境性的课堂,使学生所获得的学习感受更加深刻。本文将浅谈小学英语教学中情境教学的有效运用,探究如何在小学阶段成功激起学生的英语学习兴趣,培养学生良好的英语思维。     

试论当前小学英语教学中的若干误区与解决方案

小学阶段学生英语素质的培养对于学生的继续学习和发展起着关键性的作用,小学英语教学是小学学生接受英语学习的基础阶段,因而小学英语教学不但肩负着传授给学生英语知识的重任,还要激发学生英语学习的兴趣,培养学生良好的英语学习习惯．逐步提高英语综合能力。但是目前小学英语教学存在诸多问题,本文将结合小学英语学习现状,分析小学英语教学存在的若干误区,进一步思考英语教学的解决方案。     

探讨如何进行小学英语的高效课堂教学

如何让小学英语的课堂教学效率得到提高,笔者认为最重要的就是让学生对英语产生足够的兴趣。实现小学英语教学的高课堂效率,应该尝试各种条件和可实用的办法,引导学生逐渐产生英语学习兴趣,学生对英语强烈的兴趣可以保证学生在课堂学习的时候很少走神,不易疲倦,从而实现了小学英语的高效课堂教学。     

小学英语教学方法新释

随着学生学习的逐渐低龄化,小学英语在教学道路上也越来越成熟。教学方法的娴熟以及教学内容的多样化,使得小学生的英语学习有了最为基础的保障。但是随着电子信息技术和互联网的不断普及以及小学生学习自主性的不断缺失,使得我们不得不深入考虑小学生的真正需求,以及在新形势下如何改进教学方法,让教育水平更上一层楼。本文主要探讨小学英语在新形势下使用怎样的教学方法,才能让小学生对英语学习提起更多的兴趣,让英语教学变得更加深入人心。     

让英语学习快乐起来

兴趣是人们学习某种活动或力求认识某种事物的倾向,它是学生学习的最好老师,有了兴趣学生才会有学习的动力,才会学得更好。由于儿童富有好奇心,听觉敏锐,善于模仿,因而他们对于每～种新生的事物都具有浓厚的兴趣。小学阶段英语教学的主要目标是培养学生学习英语的兴趣,进而让他们在快乐中学习英语,掌握知识。那么,作为教师,我们应该怎样激发学生学习英语的兴趣,使他们真正快乐的学习呢？     

小学英语怎样激发和保持学生的兴趣

近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及教育事业的进步发展,小学英语的地位日益突出。然而,在小学英语教学过程中却存在着诸多问题,尤其是学生英语学习兴趣不足,严重影响到了学生英语成绩的提升。兴趣是英语学习的动力,同时也是发展小学生智力潜能的重要契机。因此,激发以及保持小学生的英语学习兴趣至关重要。本文就小学英语怎样激发和保持学生的兴趣展开详细论述。     

探讨如何进行小学英语的高效课堂教学

如何让小学英语的课堂教学效率得到提高,笔者认为最重要的就是让学生对英语产生足够的兴趣。实现小学英语教学的高课堂效率,应该尝试各种条件和可实用的办法,引导学生逐渐产生英语学习兴趣,学生对英语强烈的兴趣可以保证学生在课堂学习的时候很少走神,不易疲倦,从而实现了小学英语的高效课堂教学。     

小学英语绘本阅读教学策略探究

小学阶段的英语教学主要是为了让学生可以初步地了解英语内容,对英语产生学习兴趣,培养良好的英语学习习惯,为之后的英语学习奠定良好基础。小学生对于单纯的文字教学没有兴趣,相反对于色彩鲜艳的图片很有兴趣,英语对于学生而言本身就较为陌生,因此,小学英语教师在选择教学方法时应该从学生的身心发展规律出发,选择可以激发学生兴趣的教学方法,英语绘本则为教师提供了很好的教育方向,基于此文章将主要研究绘本阅读在英语教学中的有效教学策略。