浅谈低年级学生数学计算能力的培养

课堂教学中,教师应根据学生的实际情况设计练习,将学生的"要求练"变为"我要练",培养他们自主学习的能力和兴趣,使学生计算能力的提高水到渠成。     

浅谈提高低年级学生计算能力的方法

作为培养小学生逻辑思维能力的学科,小学数学在小学教育当中一直扮演着极为重要的角色,而对于低年级小学生来说,小学数学的主要学习目的就是为了让他们掌握计算能力,通过掌握正确的计算方式让小学生能够直观地了解数学的作用,也为他们未来的学习打下夯实的基础。     

如何培养小学低年级学生的计算能力

在小学低年级阶段培养学生的计算能力,是小学数学教学的重要任务之一,教师在教学中要注意加强对学生计算能力的培养。这需要教师在教学过程中精心设计自己的教学,对学生认真指导,并通过开展形式多样的练习,引导学生养成良好的计算习惯,才能使学生的计算能力真正得到提高和发展。     

浅析小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

小学阶段,属于学生接触系统化学习的初期阶段。尤其是数学课程,都是从简单加减,逐步增加难度和深度,引导学生掌握计算的方法和技巧。本文主要探讨的是小学数学教学中学生计算能力的培养与提高。     

小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

新课标的实施要求小学数学教师应当做好数学知识的讲解和传授,并在这一过程中培养学生的数学思维和计算能力,以此帮助学生在学习数学知识的过程中实现全面发展。对此,文章从培养学生计算能力的重要意义出发,分析影响学生数学计算能力培养效果的因素,进而给出相对应的解决方法和优化策略,希望可以为小学数学教师的教学实践提供一些参考,促进学生计算能力的培养和提高。     

如何培养学生的简便计算能力

简便计算是小学生必须掌握的一种基本计算技能,要想提升学生的简便计算能力,除了要求学生熟记运算定律法则以外,还必须注重对学生简算方法的点拨以及良好计算习惯的养成。     

小学低年级学生良好数学学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个教学过程中。低年级学生可塑性很强,是养成良好习惯的最佳时期,作为老师必须了解低年级学生的行为特征,研究低年级学生的学习过程和方法,要因材施教,善于引导、启发,通过反复训练,帮助学生养成良好的学习习惯。     

在小学数学教学中如何提高学生的计算能力

随着新课程的改革与发展,在小学数学教学中培养学生的计算能力已经成为小学数学教学中的重要任务。计算能力能够提高学生的思维拓展,使学生掌握数学学习的基础技能。并且小学数学教学中,计算教学贯穿于数学教学全过程,由此可以看出计算教学的重要性。大部分学生在考试后会埋怨"又是计算失误!"在日常试卷讲解时,教师也会说"如果同学们计算认真一点,就能够取得好成绩。"由此可以看出,计算能力的提高,对于学生数学学习来说极为重要。数学教师应当在日常教学过程中,有意识地培养学生的计算能力,能够结合学生的学习特点进行正确引导,本文从以下几方面将要阐述如何在小学数学教学中提高学生的计算能力,希冀促进小学数学教学水平的有效提高,提高学生计算能力的同时,增强学生的数学学习技能。     

小学数学教学中培养学生计算能力的方法

小学数学是数学学习的最基础阶段,一项主要的教学任务就是培养小学生的计算能力,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。因此,教师应当在平时的教学中注重培养和提高学生的计算能力,培养小学生对数学计算的兴趣,培养学生的口算能力以及良好的计算习惯。     

小学数学培养学生计算能力教学策略探究

计算一直都是当代学生所必须掌握的技能之一,同时也是数学知识当中被运用于现实生活当中最多的。因此计算的教学一直以来都是小学数学的教学过程当中最基础的内容,同时培养学生的计算能力也是数学教学最重要的教学目标之一。本文针对小学数学培养学生的计算能力提供一些建议,以供参考。     

例谈提高低年级小学生的计算能力

计算是贯穿于整个小学阶段的数学学习内容。对于低年级学生而言,提高其计算能力显得尤为重要。鉴于目前低年级学生普遍存在计算粗心大意、口算基础薄弱、算理模糊不清等问题,在深入分析其原因的基础上,提出从重视口算训练、厘清运算道理、加强错题反思、培养良好习惯入手,促使学生提高计算速度、提高计算效率、增强防错效果、确保计算正确度。     

也谈小学低年级计算能力的培养

计算能力是一项最基本的数学能力,是小学数学课标的核心概念之一,是贯穿小学数学全部教学内容的主线。要想让小学生具有高水平的计算能力,就必须从小学低年级开始培养,为未来学习数学打好基础。     

提高低年级学生计算能力的几点做法

计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一。通过计算学习可以培养学生的数学学习兴趣,一丝不苟的学习作风,及良好的学习习惯等。那如何提高低年级学生的计算能力呢?我认为应从以下几方面入手。     

小学数学教学中培养学生计算能力的有效策略

学生在小学数学学习过程中,数学计算是非常重要的一项技能。与其他学科不同,数学学习就是一个运算推演的过程,只有根据数值进行正确的计算,才能得出精准的结果。计算能力的培养是一个多方努力、长期训练的过程,教师不仅要帮助学生切实掌握所学知识,也要从各个方面去提升学生的综合能力,如此,才能让学生的数学计算能力得到稳步提升。     

低年级学生计算能力的培养

小学低年级学生计算能力的高低,主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活,也就是平常所说的“又快、又对、又巧”。怎样针对低年级学生的学习特点,培养他们的计算能力呢?     

小学数学教学中如何培养学生的计算能力

新课改对小学生的计算能力提出了新的要求:加强口算,重视估算,提倡算法多样化。所谓学好数理化,走遍天下都不怕,可见计算的重要性,它在生活中随处可见,是解决实际问题的重要工具,也是小学数学学习过程中学生所必须要掌握的基础知识和基本技能。结合实际课堂教学案例,对小学数学教学中如何培养学生的计算能力进行了分析和探讨。     

探究有效策略,提升学生计算能力

在课堂教学过程中,教师是主导,学生的学习能力在很大的程度上是受教师影响的。因此,我们应当从发现问题、激发兴趣、形成习惯、学习方法等方面对学生的计算能力进行培养。     

浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

小学生的数学计算能力是课改下所要求的一种能力,也是提升学生数学素养、提高学生数学学习能力的重要方面。但是在传统的教学理念影响下,许多数学教师采用的都是"灌输式"教学模式,通过题海战术来帮助学生达到掌握知识技能的目的。在这种教育模式下,学生的学习积极性往往不高,不利于学生计算能力的培养和提高。     

提高小学生计算能力之我见

计算是小学数学中一项重要的基础知识,学生的计算能力强弱与否直接关系到数学学习兴趣的高低。小学生计算能力的高低主要表现在计算是否正确、迅速和灵活。一些教师经常因为学生"计算错误"而困惑。题做了不少,错误率却居高不下,学生计算能力的高低直接影响教师教学质量和学生学习质量的高低。