中学英语写作教学现状和改善策略分析

写作是中学英语教学的重要组成部分,当前我国中学英语写作教学存在的问题令人担忧,没有达到教学大纲及新课改要求。本文将重点对中学英语写作教学进行分析,并尝试探索新的中学英语写作教学方式,希望为我国教育事业的发展提供一定的理论基础。     

对中学英语教学的思考与创新

由于受传统英语教学模式的影响,当前我国中学英语教学存在着许多的不足与弊端。因此,本文主要立足于我国中学英语教学现状,对传统中学英语教学模式中存在的问题进行系统分析,并且提出相应的建议对教学方式的创新,以此为我国中学英语教育教学提供积极的借鉴参考。     

中学英语教学方法探讨

中学英语教学是素质教育的组成部分,如何提高中学生的英语水平,适应新世纪人才发展需要是当前中学英语教育的主要目的。作者结合教学经验及中学英语教学特点,对中学英语教学目的与任务、方法探讨、课外学习方式等做了一些描述,从而得出了一些提高英语教学水平及中学生英语水平的有效方法。     

多媒体技术在初中英语教学的运用

随着多媒体技术的推广应用,多媒体教学已成为学校教育中不可写缺少的重要环节。如何把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,是当前中学英语课堂教学改革中遇到的一个全新的中大课题。     

探索高中英语教学的问题和新思路

本文提出了当前中学英语教育中的典型弊端,探讨小学生学习英语的途径,改变着教师的思维方式和教学策略。旨在抛砖引玉,研究当下英语教师应如何在新时期全球化大环境下,怎样与时俱进的促中学英语教师学生的成长和发展。     

继续教育中农村中学英语教师存在的问题和对策

英语新课程改革使英语教师素质的提升面临很大的挑战,继续教育是当前解决这一难题的基本途径。太原市郊县区,其经济和教育发展相对落后,中学英语教师的学历水平和专业化程度总体上落后于城市地区。农村中学英语教师继续教育要紧跟时代的发展、不断地更新培训理念,从而满足农村中学英语教师的需求,促使农村教育可持续发展,体现教育公平。     

试论农村中学英语教学中存在的问题及对策

英语在人们的生活和工作中发挥着巨大的作用,学好英语已经成为当前社会教育的一个共识。但是在当前的农村中学英语教学中,仍然存在一些问题,这些问题直接影响农村中学英语教学质量。作为一名农村中学英语教师,作者根据所在地区农村中学英语教学的实际情况,结合教学体会,探讨当前农村中学英语教学中存在的主要问题并提出对策。     

中学英语教学中合作学习的实践探讨

在当前的中学英语教学中,加入了合作学习的教育方式,能够激发中学生学习英语的热情,有助于提升中学生的英语学习水平,对于提升教师的英语教学能力也有关键的作用。因此,本文就来谈谈中学英语中的合作学习,基于重视英语教育的基础上,指出中学生英语教育中合作教学的途径,并且给中学英语的合作学习提出一些意见。     

中学英语课堂教学的生态化分析

随着科学技术的发展和人们生活水平的不断提高,当前大众群体逐渐对中学教育事业的发展重视起来。众所周知,中学英语角教育是当前整体中学教育过程中的重要组成部分和重点操作环节,教学活动实为师生双向活动,课堂实践教学阶段,仍旧存在诸多弊端与不足,课堂教学效率会受到严重影响,基于生态教育理念的中学英语教学,可进行正规高效课堂创建,利于不同类型矛盾处理。以下是对中学英语课堂教学生态化策略的详述:     

高师英语专业教学对接中学新课程改革的思考

随着中学英语新课程在全国推广实施,作为培养中小学英语教师的摇篮,高师英语专业的教学对接中学英语新课程势在必行,高师英语专业的教学改革已经迫在眉睫。本文在理解英语新课程改革内涵的基础上,分析了当前英语专业教学中存在的一些问题,论述了高师英语专业教学对接中学英语新课程的必要性,就教育理念、教学模式、教学手段、教学评价等方面提出了一些对接的设想。     

试论中学英语教学中的思想教育

随着我国对外开放政策的实行和高考制度的改革,中学英语教学受到学校、家庭、社会的重视。但值得注意的是,当前在中学英语课堂教学中结合进行思想政治教育,尚未成为检验和衡量英语教学质量的一个重要条件。一些中学在英语教学中热衷于寻找能得到高分的教学手段,不同程度地存在着忽视思想教育的倾向。这主要表现在对中学英语教学的思想教育缺乏整体规划,没有具体的明确的要求。一些教师在备课中缺乏对思想教育的通盘考虑,课堂教学中没有把思想教育放在应有的地位。对学生的英语课外活动也缺乏有力的指导。     

浅析农村中学英语教育的现状及对策

在我国,许多城市的中学英语教育已经获得比较先进的教学方法趋近成熟,取得了较好的教学效果。然而,在经济发展落后的农村,中学英语教育发展严重滞后。本文分析了目前我国农村中学英语教育的现状,并根据农村中学英语教育的具体问题提出了一些可行性的对策与建议。     

巧用情商因素促进英语教学

本文剖析了情商因素在英语教学中起到的举足轻重的作用、情商教育的现状和英语新课程为情商教育提供的契机;分析探讨了利用情商因素提高英语教学效果的策略.研究结果有助于反思当前的中学英语教学,转变教学观念,探索创设情知并茂的教育格局,有助于推进中学英语新课标三维目标的实现,有助于英语教学育人功能的实现和教学质量的提高.     

多媒体技术在中学英语教学中的作用解析

随着我国素质教育发展日渐深入,中学英语教学的重要性不断凸显,如何培养初中学生的英语学习热情,已成为当前初中英语教学工作的关键。从我国当前中学英语教学实际情况来看,多媒体技术手段可以为中学英语教学工作带来创新动力。因此,本文拟对多媒体技术内涵进行详细分析,总结出多媒体技术在中学英语教学中的作用,并对多媒体技术在中学英语教学中的应用策略进行探究。     

中学英语词汇教学的创新策略探究

随着我国新课改的不断深入,中学英语教育教学备受教育界乃至全社会的重视与关注。单词堪称英语的一个基本构成单位,起到一个极为关键的支撑作用,如同汉字与文章之间存在的紧密联系。当前阶段,中学英语词汇教学面临一些问题和不足亟待解决。鉴于此,笔者在本文针对新课改视域下中学英语词汇教学的创新策略展开分析和探究,以供相关人员借鉴与参考。     

赏识教育在中学英语词汇教学中的应用

本文从分析中学英语词汇教学存在的问题入手,提出中学英语词汇教学应引入赏识教育的观点,并运用赏识教育的基本原理,探讨教师如何在中学英语词汇教学中改进教育理念与教学方法,进而激发学生学习英语的信心和动力,提高学习效果,最后指出赏识教育在中学英语词汇教学应用中应注意的问题。     

现代教育技术在高中英语阅读教学中的作用

本文探讨了现代教育技术在英语阅读教学和学生阅读活动中的重要作用.笔者认为,现代教育技术在英语教学中的应用,可以缓解现行中学英语阅读教学中的某些问题:可以实践语言材料的时效性、增强语言材料的文化性、加大语言和信息的输入量、增加非语言知识的输入、提高交际性:是推动当前中学英语阅读教学改革的主要途径之一.     

提高中学英语教学质量刍探

本力图从新的视角对中学英语教学质量的现状进行剖析,章认为,当前中学英语教学普遍存在重读写轻听说,重知识传授轻能力训练的现象,透过现象探究原因,从而提出通过转变教育观念,更新教学方法,强化基本功训练,引导学生学会学习,加强梨外实践等手段以切实提高中学英语教学质量的新型教学模式。     

文化导入在高中英语教学中的有效应用探析

语言是文化的组成部分,是文化的载体和基础,学习外语就必须掌握其文化。当前我国中学英语教育大都是应试教育,老师满堂灌,学生一味地听,忽视了文化教学的导入,外语教学应与文化教学相结合,以理解语言的真正含义。本文主要分析文化导入在中学英语教学中的有效应用。     

浅析母语正迁移现象与中学英语教学

本文就当前中学英语教学过程中的全英教学模式和母语正迁移现象对英语教学的影响进行简要分析。并提出教师在当前中学英语教学过程中适当地进行双语对比使用,合理利用学习者的母语的正迁移现象,有利于提高中学英语教学效果。