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新课程的推进在客观上要求把信息技术引入班主任工作,实现班主任工作的信息化。为了能真正发挥信息技术对德育工作的推动作用,就要求班主任在面对网络时代学生的新问题、新情况之时,积极探索应用信息技术培养学生良好道德素质的方法和途径。 相似文献
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网络时代班主任德育工作面临的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
新课程的推进在客观上要求把信息技术引入班主任工作,实现班主任工作的信息化。为了能真正发挥信息技术对德育工作的推动作用,就要求班主任在面对网络时代学生的新问题、新情况之时,积极探索应用信息技术培养学生良好道德素质的方法和途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
当前我国网络通信技术不断成熟,学生获取信息的方法也更加多元,但是由于网络信息良莠不齐,对学生的思想动态可能会产生一定的冲击,所以小学班主任开展班级管理工作时应当进行有效引导,引导学生认识到网络是一把双刃剑。分析探究网络时代下小学班主任德育工作面临的挑战以及具体的班级管理对策,旨在促进德育工作的有效开展。 相似文献
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在科技稳定发展的背景下,社会各个领域都得到了一定改善。其中在小学教育的过程中,班主任要想高效地开展德育工作,则需要分析网络时代对学生的影响,同时需要充分了解德育工作开展过程中遇到的问题,进而能够根据实际情况制定针对性解决对策,降低影响因素出现的概率,确保德育工作能够高效稳定地开展。作者分析了小学班主任德育工作开展面临的问题,并阐述相应解决策略,仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
随着我国网络科技的不断发展,网络设备已经广泛进入人们的生活中,无论是成年人还是青少年儿童都会熟练使用网络,但是网络环境错综复杂,是一把双刃剑,对于青少年儿童来讲,网络具有一定的诱惑性。由于小学阶段学生处于强烈求知欲望发展的阶段,所以在此环境下小学班主任开展德育工作,必须根据学生的身心发展特点以及借助网络时代下的信息技术优势,有针对性地引导和筛选,摒弃劣质的网络资源,引导学生树立正确的思维发展观念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在一个人的一生之中,初中是一个关键的阶段,在这一时期,学生不管是生理还是心理都在急剧地发生变化,心理上的不断成熟,对于世界逐步形成自己的世界观。这一时期的学生需要教师的合理引导,让学生能形成完善的是非观。立德树人是教育教学的根本目标,教学不仅仅是要培育学生成才,更为重要的是要培养学生成人。作为初中生日常学习生活的最多接触者——班主任,对于学生的德育教学有着至关重要的作用。班主任要正确认识到自己的指明灯作用,成为学生德育养成路上的一盏明灯。 相似文献
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何映华 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着现代科学技术不断地发展,社会的各个领域都对互联网的使用越来越多。其中,在德育教育的过程中,班主任有效地开展德育工作的前提是根据实际的情况,分析在如今的网络时代会对学生产生什么样的影响,制定具体的解决方案,采取合适的对策,确保道德教育的有效性。本文分析了小学班主任德育工作面临的问题,并提出了相应的解决方案,仅供参考。 相似文献
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林瑞玲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(4)
随着互联网时代的到来,德育工作的开展有了新的载体,也面临着新的挑战。同时德育工作的开展形式也要重新调整,德育内容也要进行调整,要适应时代发展状况。 相似文献
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随着新课改的不断深入,素质教育理念被广泛推行,德育教育受到学校的高度重视,在人才培养过程中德育与智育同等重要。初中阶段是学生青春期高发的时间段,在这一阶段如何做好学生思想及心理的引导至关重要。虽然学校领导和班主任高度重视初中生的德育工作,但在教学过程中仍然存在着一定的德育问题,导致德育效果不佳,收效甚微。文章从初中班主任德育工作的重要性出发,理性分析初中班主任德育工作中面临的问题,探索出相应的解决对策,从而更好地开展相关德育工作,确保初中生积极健康的发展,为国家培养出德智双优的接班人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
初中是学生成长的基础阶段,是人才培养的重要环节,是连接小学到高中的桥梁,具有承前启后的功能。当前,随着新课程改革的深入推进,教育目标和教学要求更加注重对学生综合能力的培养,特别是对学生思想道德修养方面更加关注和重视。在初中,班主任在学校老师群体中无疑是和学生关系最为密切的,因而在对学生的德育培养过程中扮演着非常重要的角色。基于当前初中班主任在德育工作中的教育实施现状,对如何提高初中班主任德育工作的实效性提出相应的对策。 相似文献
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《考试周刊》2018,(31)
随着我国社会经济水平的不断发展,信息技术也得到了飞速提高,以互联网为主体的网络时代已经进入了人们的生活中。但是网络时代的发展,对于社会来说是把双刃剑,特别是小学生的学习成长,也有一定的积极和消极的影响。由于小学生正处于身心发展的重要阶段,养成正确的道德观念,对其日后成长有重要的影响作用。但是由于互联网上信息庞杂错乱,良莠不齐,在加之互联网已经进入千家万户,小学生在使用互联网过程中,难免会浏览到许多不健康的信息,严重影响着小学生的思想道德发展。在新时期下,结合网络时代,开展小学班主任德育教育迫在眉睫。本文结合网络时代小学班主任德育工作面临的问题,展开研究与讨论,并提出具体的解决策略,希冀促进小学生身心健康发展,加强道德素质的培养。 相似文献
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