在大学英语教学中实施创新教育的探讨

本文主要从以下几个方面,针对大学英语教学中实施创新教育进行了简单的研究和探讨。     

如何在英语教学中实施情感教育

情感因素是影响中学生学习英语的重要因素,而实施情感教育是英语教学的重要目标之一。本文从营造轻松愉快课堂氛围、建立平等和谐师生关系、深入挖掘教材情感内容和重视"赏识"和"鼓励"评价四方面入手,探讨了在英语教学中如何实施情感教育,以提高英语教学效果。     

在英语教学中如何实施创新教育

教学环境的创新、教学内容的创新和教学方法、教学手段的创新,是英语学科实施创新教育的必然途径.本文阐述了在英语教学中,教师如何实施创新,开创英语课堂教学新局面.     

英语教学中如何实施创新教育

创新教育，是以创新精神、创新能力为重点，培养创新人才为价值取向的教育。教师是实施创新教育的主力军．学生是创新教育的主体，课堂教学是实施创新教育的主渠道。教师应积极思考与探索，努力使“教”、“学”活起来。让学生充满激情，思维活跃，勇于探索，真正成为21世纪所需的创新人才。     

在开放英语教学中如何实施创新教育

创新教育是以培养人的创造精神和实践能力为基本价值取向的教育,是实施素质教育的核心.教学活动是学校工作的重点,也是开展创新教育的主渠道,将开放英语教学与培养学生的创新素质相结合,既有助于提高英语教学的效率,使之充满活力,也是将创新教育落实到了实处.对此,在英语教学中实施创新教育对培养创造性人才,具有一定的促进作用.     

浅谈初中化学教学中创新教育的实施方法

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。培养具有独立人格和创造性的人才是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要。本文针对在化学教学中怎样实施创新教育进行探讨。     

刍议如何在小学英语教学中实施情感教育

小学阶段,学生的学习积极性及学习主动性都很不理想,不利于教学活动的展开。同时,小学阶段是学生打基础的最重要阶段,学生学习效果的重要性不言而喻。随着新课标的实施,广大小学教师的积极探索,情感教育在小学英语教学中应运而生。作者总结多年小学英语教学经验,结合新课标中对小学英语教学的新要求,针对如何在小学英语教学中实施情感教育展开论述。     

怎样在大学英语教学中实施创新教育

创新教育是21世纪教育发展的主题．因此培养学生的创新精神和创新能力日渐重要。本文从教师要树立创新教育的观念、实施创新性英语教学的要素和途径等方面探讨了大学英语教学中如何培养学生的创新精神和创新能力。     

论在英语教学中实施创新教育

随着我国加入WTO，与世界的交流越来越广泛，外语已成为一种不可缺少的交际工具。在外语教学中为了配合素质教育的进一步开展，教师要围绕创新精神，实践能力这一素质教育的核心，不断更新教学观念，改进教学方法，实施创新教育，培养学生形成独立的思维品质，勇于创新的意志品质及实际运用语言的能力。     

在英语教学中实施创新教育

培养创新人才是当前教育工作的首要任务。笔者认为,要培养创新人才就要进行创新教育。创新教育是指对学生进行创新性人格和创新性能力培养的素质教育。而创新能力主要是指学生在学习过程中所表现出来的探索精神、求异思维的方式、非常规的想象力,并能在学习上创新地运用知识去解决疑难问题和实际应用问题,如搞小发明、小创作等。具体地说,就是培养学生想说、想问、想做,敢说、敢做,善于想、善于说、善于做的创新能力。     

英语教学中情感教育的实施

英语教学大纲指出:"外语教学有助于对学生进行思想情感教育,有助于学生发展智力,开阔视野和提高文化素养。"由此可见,英语教学过程不仅是知识传授的过程,还是师生情感交流、学习、智能发展的过程。如果我们能够善于运用各种教学手段,创设各种情境,让学生从中产生学习兴趣,必将取得令人欣慰的成效。     

在英语教学中实施创新教育的策略

创新教育是英语学科教学改革的一个新思路。在英语教学中要实施创新教育，让学生学会学习，学会思考，鼓励学生参与实践，学以致用。同时，要重视改变考评方式严重滞后的现象，突出个性，体现能力。而创新教育的深化，还有赖于教师的角色转换。     

在英语教学中如何实施创新教育

课堂教学是学生获得知识、培养能力的主阵地,激励学生的学习热情,培养学生的创新意识,还要重视学生的个性发展,是教育阵地的主要工作点,在英语教学中如何培养学生的创新能力呢？作者就此谈一谈自己的观点。     

刍议高职英语教学中的创新教育

高职英语教学的创新教育是培养高职学生创新思维和提高高职学生英语职业能力的需要,代表高职英语教学的新的发展方向。本文针对高职英语教学中实施创新教育的难点与特点,探讨高职英语教学中实施创新教育的途径。     

情感教育在中小学英语教学中的实施

随着基础教育英语课程改革的不断推进实施,情感教育受到大家的广泛关注。针对英语学习容易引起学生的消极情感;传统英语教学中"应试"的倾向;师生之间缺乏互动等现状,在中小学英语教学中应激发学生的积极情感;加强英语交际学习,消除英语"应试"倾向;营造和谐的课堂氛围,鼓励学生积极参与。在教学过程中,增加情感教育的成分,有助于陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,从而有助于促进学习效率的提高,增强中小学英语教学的有效性,对素质教育的全面有效实施有着推动作用。     

大学英语教学中实施生涯教育初探

在大学英语教学中开展生涯教育既是必要的,也是可行的。开展生涯教育并非要替代或削弱原有的大学英语教学,而是提倡两者的结合,在保持大学英语课程原有结构体系的前提下,适当选择、整合与生涯教育有联系的教学内容进行教学,以达到教学的目的。     

高级英语教学中的创新教育研究

在新的社会经济发展的要求下,国际的交流越来越广泛.英语教学的陈旧模式在这种时代的大背景下,必须进行改革变法.文章通过对高级英语教学的现状分析,研究了创新教育在高级英语教学中的重要性及其实施.     

在英语教学中实施创新教育的几点思考

课堂教学是创新教育的主渠道,教师的教育观念及教学方法直接影响创新教育的成败。本文结合自己多年的教学实践,就在英语教学中如何实施创新教育谈几点个人见解。一、与时俱进,全面打造创新教育新理念所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技术技法,从而提高创新素质的一种新型教育。与传统教育相比,前者的根本目的在于培养创新性人才,后者则注重基础知识的构建和固有知识的传授。因此,实施创新教育,教师必须与时俱进,树立全新的教学理念。一是树立人人都有创新潜…     

英语教学中实施审美教育的效果研究

近年来,我国在基础教育阶段目标为大力提倡素质教育,努力培养学生的德、智、体、美四育的全面发展,使学生成为全面型地、复合型地人才。审美教育作为全面发展和素质教育的重要组成部分,其主要对象是青少年学生,培养其世界观、人生观、价值观等并对他们进行审美观的系统培养,促成其全面发展有着非常重要的作用。在英语学科教学中实施和渗透审美教育,不仅可以提高学生综合文化素质、思想道德素质以及健全的身心素质,最终还能实现学生素质的全面提升和发展。     

英语教学中情感教育的现状及实施策略

情感教育是现代教学理论的一个重要组成部分，它能帮助学生在获取新知的过程中激发自己的情感，进而促进学生个体发展。但在目前，情感教育在英语教学中仍未被广泛采用，因此本文对如何在英语教学中实施情感教育的问题进行了初步研究。