青年马克思主义者培养机制建设的问题及对策

青年马克思主义者培养的成效如何,机制建设是关键。针对当前青年马克思主义者培养机制存在的问题,构建符合现代系统论的青年马克思主义者培养机制,寻求导向、选拔、激励、监督、整合、调控等程序或环节的对策,优化青年马克思主义者培养的外部生态环境。由此,马克思主义方能内化为青年思想指南和行动纲领,科学指导青年的外化实践行为。     

高校青年马克思主义者培养长效机制研究

高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。建立集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,是推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展的重要保证。     

网络背景下高校青年马克思主义者培养路径探究

高校青年马克思主义者培养是一项系统工程,探索网络背景下青年马克思主义者培养机制,对加强高校青年马克思主义者培养有着深远的现实意义。高校思想教育工作者必须认清国内国际形势,从不同着力点加强青年马克思主义者培养,尤其是要发挥网络资源优势,使网络成为高校青年马克思主义者培养的主渠道、主阵地。     

新时期高校青年马克思主义者培养机制研究

青年马克思主义者的培养是一项关系国家前途命运的系统工程。构建集选拔、培训、管理、举荐于一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,是推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展的重要保证。对于造就高校青年马克思主义者具有重大现实意义。科学的选拔机制包括严格的标准、较宽的渠道;系统的培训机制包括目标、原则、途径;科学的管理机制包括上下联动、整体推进,组建管理团队,建立信息库及考评机制;完善的举荐机制包括推优、推介、推举机制。     

关于高校青年马克思主义者培养工程系统构建的初探

"青年兴则国家兴,青年强则国家强。"高校青年马克思主义者培养工程是一项关系国家前途命运的系统工程。建立一个长效,严谨,全面的,遵循系统性,创新性和规范性原则的,集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的,能够树立典型,影响覆盖面广的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,对于培养和造就高校青年马克思主义者具有重大现实意义。     

高校青年马克思主义者的培养途径——基于大学生社会实践活动机制的审视

社会实践活动是培养与检验青年马克思主义者的的一个重要途径。社会实践活动是中国青年马克思主义者培养工作的历史选择,是青年马克思主义者应具备的优秀品质的内在要求,是优秀青年马克思主义者培养途径的应然选择。当代大学生社会实践活动存在的主要问题是：缺乏长期的愿景规划;缺乏科学的考评机制;缺乏充足的“后勤”保障;缺乏深入的理性动力。应积极提升对构建社会实践活动长效机制的认识,进一步明确社会实践活动的校内有效运作机制,积极健全以社会实践评价与奖励为基础的动力机制,不断推进以创新意识和实践价值为主的创新机制,构建培养青年马克思主义者的社会实践长效机制,推进高校青年马克思主义者的培养。     

在大学生中培养青年马克思主义者的机制探讨

培养和造就一批具有坚定政治信仰、政治立场、政治观点,专业知识面又比较宽广、深厚的青年马克思主义者,是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务.根据时代要求,本文阐述了培养青年马克思主义者工作的迫切需要,从而来探讨在大学生中培养青年马克思主义者的机制.     

“青年马克思主义者培养工程”的实践与探索——以福建江夏学院为例

阐释高校落实"青年马克思主义者培养工程"的重要性,分析高校开展"青年马克思主义者培养工程"存在的问题,从其发展与实践出发,以福建江夏学院为例,总结"青年马克思主义者培养工程"机制建设与工作模式,以构建学校、二级学院、学生社团"三级平台"为突破口,着力提升"青年马克思主义者培养工程"实效性的创新实践路径。     

青年马克思主义者培养的保障机制研究

抓好大学生的理论学习,历来是党中央十分关心的工作.在当代条件下,青年马克思主义者的培养工程显得更为重要和紧迫.以机制的建立保障青年马克思主义者培养工作的顺利展开,不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,是高校培养优秀青年马克思主义者的有效保证.青年马克思主义者培养的保障制度,应当从师资保障、教学保障、制度和政策保障、环境保障等几个方面加以完善.     

基于黑箱理论的高校青年马克思主义者培养成效考察机制

构筑科学的成效考察评价体系,是加强和改进高校青年马克思主义者培养工作的重要课题。黑箱理论和方法能够为高校青年马克思主义者培养成效的考察提供思路和借鉴。结合高校青年马克思主义者培养工作的目标指向,梳理培养成效的考察指标,探索培养成效考察机制的运作路径,构建以＂信息收集、信息分析、评价反馈、推介激励＂为主要内容的考察体系。     

高校青年马克思主义者培养的有效途径

青年马克思主义者培养的主要对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。目前高校已经成为培养青年马克思主义者的重要基地。在新时期,要认识到培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性,如何进一步提高对青年马克思主义者的认知空间,采取合理、有效的培养方式,努力培养一批又一批青年马克思主义者已成为当务之急。     

“三个倡导”社会主义核心价值观的在高校中的思想引领——以高校青年马克思主义者培养工程为例

高校青年马克思主义者是中国特色社会主义建设事业的接班者和主力军,是达成全面建成小康社会历史重任的有生力量。以"三个倡导"为精神内核的社会主义核心价值观是高校青年马克思主义者培养工程关于理想信念教育、爱国主义教育、改革创新教育和社会公德教育的基础,在整个高校青年马克思主义者培养工程的课程体系和培养机制中起到引导和统领思想的作用。     

青年马克思主义者话语体系的构建研究

青年马克思主义者培养关系到党和国家的未来,牢固掌握青年马克思主义者培养的话语权,构筑科学高效的话语体系是高校始终面临的重要课题。进入新时代,面对新形势,要求我们不断探索和创新青年马克思主义者培养的话语内容和话语形式,改进话语表达机制,通过"抓话题"这一全新方法,以全面培养为出发点、分层培养为创新点、精准实施为着力点,构建话题多元化参与平台、打造话题立体化学习模式、丰富话题个性化选择途径,以巩固和提升马克思主义话语权、帮助青年马克思主义者树立"四个自信"、抵御西方思想文化渗透及和平演变。     

“00后”青年马克思主义者培养的价值目标及实现路径

培养“00后”青年马克思主义者是确保党和国家事业代代相传、后继有人的命脉工程。它既是落实党的二十大报告中习近平总书记对于青年工作的重要指示,也是贯彻落实《中长期青年发展规划(2016-2025年)》的具体措施。通过梳理百年来中国共产党培养青年马克思主义者的成功经验,从历史价值和现实需求两个维度探寻培养“00后”青年马克思主义者的重要价值,立足于培养方向、培养机制、课程设置、培养形式四个方面探究如何“继承”且“创新”地培养“00后”青年马克思主义者。     

高校青年马克思主义者培养途径探析

青年马克思主义者的培养是新时期、新环境下一项重要的社会系统工程。高校作为育人的重要场所,担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,是培养马克思主义者的重要阵地。本文从高校青年马克思主义者培养的重要意义出发,分析了高校青年马克思主义者培养过程中存在的问题,提出了高校青年马克思主义者培养的有效途径,对于造就高校青年马克思主义者具有重大现实意义。     

高校实施青年马克思主义者培养工程的认识及策略

要从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、巩固意识形态领域指导地位的战略高度推进高校"青年马克思主义者培养工程"的实施,并要突出实践锻炼这个重点,强化网络建设这个平台,深化长效培养这个机制,以此,增强"青年马克思主义者培养工程"的针对性与实效性.     

高校青年马克思主义者培养机制探析

青年马克思主义者的培养是加强马克思主义工程建设的重要工程,随着我国高等教育改革的不断深入发展和推进,马克思主义者作为加强马克思主义研究的重要高校人才队伍,对整个马克思主义理论发展具有重要意义。但目前高校青年马克思主义者培养存在不少机制和效果上的问题。基于此,本文对其进行了分析研究并给出了相关建议。     

培养青年马克思主义者的实践与探索

培养青年马克思主义者 ,是我国高等学校承担的一项重要战略任务。在新的历史时期 ,高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性 ,积极探索培养青年马克思主义者的新路子 ,并长期、深入地开展下去     

试论高校青年马克思主义者的培养

培养青年马克思主义者是一项战略意义的工作,高校青年马克思主义者具有特定的内涵与特征,必须充分认识培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性,采用多种途径造就大批青年马克思主义者,使我们的事业后继有人.     

新时代青年马克思主义者坚定马克思主义信仰的三个维度

深入实施“青年马克思主义者培养工程”是新时代党和国家的一项重要任务。“青年马克思主义者培养工程”应培养坚持、传承和发展马克思主义,用马克思主义科学理论武装的新时代青年。“青年马克思主义者培养工程”应重点关注让其培养对象对马克思主义有正确认识、政治认同以及对马克思主义思想方法能够加以正确掌握和运用,从根本上让青年马克思主义者更为坚定而纯粹地信仰马克思主义。