关键是提高教师的创新教育素质

第三次全教会以来，以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的创新教育，已经摆上了中小学素质教育的重要日程，并取得了可喜的进展，随着工作的深入，一些教师对创新教育认识不高、重视不够或力不从心等不适应总是也逐步显现出来，制约了创新教育素质，已经成为落实全教会精神，     

教师素质是提高教育质量的关键

近年来,农村教师严重缺编特别是边远地区,教师老龄化现象严重,青年教师分配又少,能留在农村的更少。而这些教师又都是调到校长岗位,高年级岗位上,剩下的那些老的,没有能力的便自然成了一二年级的教师,这样就造成了:“老汉看娃娃”的恶性循环结果,严重影响了教学质量的提高因此,提高教育教学质量是当前之要任,而提高教育教学质量的关键应在于提高教师的素质。一、启蒙教师是基础之师俗话说“好的坯要用好的模子才会脱出来。”正是如此,不论是泥坯,还是砖坯,不但要有好的质料还要标准的模子才能脱出好的标准的坯——四棱见线。当坯定型干好后,…     

提高教师素质是关键

激烈的升学竞争,使小学生在题海中苦度时光。各式各样的作业,五花八门的练习,压得他们喘不过气来。书包越背越重,睡眠越来越少。这种以重压形式摧残少年儿童身心健康的行为,是对国家、对民族的一种犯罪。减轻小学生过重的课业负担,是我们当前教育改革的一个重要课题。造成小学生课业过重的原因是多方面的。有上级方面的,有社会方面的。但就学校来说,教育思想不端正,片面追求升学率,教师业务素质低,不懂得教育规律,教学方法陈旧,教学效率不高,这是一个重要原因。有些教师认为只有增加课时,加大作业量,才能提高教学质量。他们对教材理解得不深不透,课堂教学抓不住重点、难点,教学方法呆板,不能引起学生的兴趣,调动不起学生的学习积极性。教学内容学生不能当堂消化、当堂巩固,     

提高教师素质是关键

素 质,是—个人接受 教育或从 事其他工 作的基础,提高学生的素质是教育工作的重要内容。 素质 教 育要 求 教 师 尊重 学 生 的 主 体 地位 ,让学 员都 相 信 “ 我 能 行”。 鼓 励学 员 质 疑 问 难,营造—种轻松 活泼、和 谐融洽的学 习气氛。 只有这样,学生才能 积极思考 、畅所欲 言。学生 的素质提高了,就会很容易被激发起创新的火花。 素质教育的一个重要特征是 “面向全体学生的教育”、“促进学生全面发展、主动发展” 的教育。因此 ,在教学 过程中要求 我们应从 实践性出发,重视各种 素质的全面提 高,使 思想道德、知识、能 力…     

提高教师素质是搞好教育工作的关键

提高教师素质是搞好教育工作的关键晋城市城区教委主任陈有瑛搞好教育教学改革关键在于教师，只有造就一支总想、文化、业务三过硬的教师队伍，教改才大有希望。多年来，我们始终把教师队伍建设作为我区教育发展总体规划中的“重点工程”，放在突出的战略地位来抓，从而有...     

提高教师素质是搞好计算机教育的关键

中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育．是中小学素质教育的重要内容，是现代信息社会对基础教育的要求，也是培养学生适应二十一世纪的需要。面对各校对软、硬件的高投入，怎样才能发挥其作用，特别是怎样将计算机网络作为一种工具，用于其它学科的辅助教学．借以提高学生的素质?在实践中我们体会到：搞好计算机教育．一是要有专业的计算机教师队伍；二是要有相应的软、硬件设施；三是要有规范的考核评估机制。但关键还是要提高计算机教师的素质。     

关键是提高教师自身素质

要从根本上解决中小学生课业负担过重问题,单靠教育行政部门发指示、下命令怕是不行 的。中小学生课业负担之所以过重,根源大约有两个,其一是单纯应试教育,其二是教师素质 问题。要扼制“升学率”竞争势头,必须建立和完善由升学教育向素质教育转轨的机制。这当 然有赖于行政干预和舆论导向,尤其离不开广大教师的积极参与和努力。不难设想,如果我们 的教师都能不囿于目前招生、评比制度的弊端,坚持正确的育人方向,把教学的“重头戏”放     

转变观念是提高教师素质的关键

提高教师素质的关系是转变观念。提高教师素质应从三个方面转变观念：从职业型向敬业型转变,从教书型向育人型转变,从经验型5向科研型转变。     

教育改革的关键是提高教师素质

国家发展的百年大计在教育，而教育质量的好坏又在于教师素质的高低。鉴于目前我国教师素质偏低、继续教育环节薄弱的现状，笔者将从教育改革的关键是提高教师素质以及一个合格的教师应具有哪些素质等方面来谈谈自己的看法。     

提高教师素质是解决农村教育问题的关键

随着世界经济的发展,我国农村劳动力素质并未获得相应的提高,中小学生辍学率居高不下,经过调查研究发现:教师素质不高是制约农村教育发展的重要因素.     

提高教师创新素质是实施创新教育的关键

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它着眼于创新。因此,实施创新教育,教师创新素质的高低就成为关键。提高教师创新素质可从几方面进行：更新教育观念,培养创新意识;激发求知欲,不断完善和调整自身的知识结构;自觉地把教学与科研结合起来,不断提高开拓创新能力。     

教师的素质是提高教学质量的关键

科学技术的迅猛发展,日益突显教育的重要性,对教师的知识水平、道德素质都提出了更高、更新的要求.本文探讨了如何进行教师上岗培训,定期考核,以补充专业知识,提高教学质量等问题.     

教师的素质是提高教学质量的关键

科学技术的迅猛发展,日益突显教育的重要性,对教师的知识水平、道德素质都提出了更高、更新的要求。本文探讨了如何进行教师上岗培训,定期考核,以补充专业知识,提高教学质量等问题。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

提高教师素质是实施素质教育的关键张来英，张祝实施素质教育不仅是我国社会发展和教育发展的必然要求，也是我国教育改革不断向纵深发展过程中提出的一个科学命题。由“应试教育”向素质教育转轨是教育领域一场深刻的变革，这场变革的前提是必须提高教师的素质，促使教师...     

提高教师素质是优化课堂教学的关键

一、转变教育观念是优化课堂教学的前提 在教育过程中，不仅要重视教育结果，更要注重教育过程，注意教育过程中反映出来的教育思想，先进的教育思想，体现在课堂教学中要以学生为教育主体，摆正教师在教学中的位置。要注重学生能力的培养，使这些未来的人才能够适应未来社会发展的需要，不仅教师要对现在的学生进行某种程度的“超前培养”，而且要鼓励学生自己具备这种超前意识，自觉地进行素质教育，朝自己预定的目标努力。在课堂上，教师面对的不能只是一个群体，而应是一个个不同的学生。必须坚持共性和个性的统一，因材施教，这是实现…     

提高教师素质是实施素质教育的关键

提高教师素质是实施素质教育的关键赵维中张俊珍实施素质教育的关键是教师素质的提高，学生良好的素质培养首先取决于具有高素质的教师的引导和示范。我们太原市南城区桃园小学从１９８１年起，就把建设一支面向２１世纪的高素质的教师队伍作为我们的奋斗目标，为此我们从...     

提高教师素质是实施素质教育的关键

<正> 素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 实施素质教育是一场涉及到转变教育思想、破除传统教育模式、探索一系列未知领域,甚至是在“无路处走路”的深刻革命。在这场革命中,没有哪一个领域不涉及到教师,也没有哪一个实验项目可以脱离开教师。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,高素质的人才要靠高素质的教师来培养。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师、大力提高教师素质，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是全面实施素质教育的关键。当前教师队伍的整体素质还不适应素质教育的要求，一是学历和专业技术职务偏低，据１９９５年有关资料表明，我国小学、初中、普通高中教师中具有中级职称者只有１７．５６％；二是分布不合理，城市教师超编，而广大农村特别是边远贫困地区中小学教师严重缺编。在学科分布上，据调查统计结果表明，目前，语文，数学等学科的教师普遍超编，而音、体、美、外语等学科及劳动技术课的教…     

提高教师素质是实施素质教育的关键

在实施素质教育的过程中,提高教师素质是关键的一环。一、提高教师职业素质教师首先要有高尚的职业道德,主要包括献身教育、甘为人梯的工作责任心;以身作则、为人师表的行为;热爱学生、诲人不倦的工作作风;互相学习、团结协作的良好品格。教师职业素质的提高,要有以...