词块教学法在大学英语词汇教学中的运用

本文以词块教学法为理论依据,结合目前大学英语词汇教学的现状,分析了词块教学法在大学英语词汇教学中的运用。     

游戏教学在艺术类高校大学英语词汇教学中的应用研究

游戏教学法可以激发学生的学习兴趣,但传统大学英语词汇教学过程中却很少用到.文章通过论述游戏教学的概念,分析大学英语词汇教学情况与艺术类大学生英语词汇学习现状,探讨了在艺术类高校大学英语词汇教学中实施游戏教学活动的设计原则、活动形式以及作用.     

浅析大学英语词汇教学策略

词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,但一直以来教学效果并不理想。目前,学生词汇学习的策略方法单一,学习上存在着一些的误区,大大影响了大学英语词汇学习的效果。本文对大学英语词汇学习中存在的问题进行了分析,在此基础上结合一些词汇教学方法和教学实践,总结了几个适合大学英语教学的词汇教学法,提出了大学英语词汇教学的一些建议。     

叙事教学法在大学英语词汇教学中的运用

"叙事教学法"是语言教学的一种新思路,其核心是以"故事"的形式对教学内容进行叙述,即以"叙事"风格组织教学。在大学英语词汇教学中合理运用"叙事教学法",令学生在可能世界或真实语境中学习词汇、在交际中运用词汇,以促进大学英语词汇教学目的的有效实现。     

大面积提高教学质量的方法——模块式目标教学法

目标教学法是根据学生具体情况,制定出教师的教学目标和学生的学习目标,从而达到取得最佳学习效果的目的的教学方法。进行模块式目标教学法,是指使高职数学教学在教学内容上模块化,同时采用针对教学内容的模块式教材;对不同层次的班进行模块化,实施针对性目标教学法;有目标性教学大纲,目标性教学进度。     

模块教学——大学英语教学模式的新探索

大学英语模块式教学是将大学英语教学分为知识、技能和拓展模块,在四个学期分别有侧重点地进行,以此来提高学生的英语综合应用能力。本文以兰州城市学院的大学英语模块教学试点为例介绍大学英语模块教学的理论基础、具体实施方案和评价体系,试图通过模块教学的实施来推进大学英语教学改革,提高大学英语教学水平。     

模块教学理论对大学英语教学改革的启示

本文从模块理论形成的渊源和背景出发,讨论了其教学理论观点和主要特点,以期借鉴国外模块教学理论和教学模式,找出模块教学理论与大学英语教学的结合点,探讨其对大学英语教学改革的启示作用。     

模块教学法在电工电子技术专业中的应用

现代社会的发展迫切需要一批高素质、高技能的实用型人才。高职院校作为培养实用型人才的主要阵地,应突出专业教学中的实践环节,实现理论教学与实践技能培养的有机融合。本文以高职院校电工电子专业为例,尝试引入模块教学法,从教学内容、基础教学、实践教学以及教学考核四个方面探讨模块教学法在电工电子技术专业中的应用。     

模块教学法在大学英语教学中的应用

模块教学是指由若干不同的、彼此既可以相对独立又相互联系、可以进行自由组合的功能部件组成的动态的教学过程,体现了以人文本、全面育人的教育理念。在大学英语教学中实施模块教学,通过模块的精心选排,有助于培养学生的英语综合应用能力,增强他们的自主学习能力,提高他们的综合文化素养,有效地实现大学英语的教学目的,对于大学英语教学改革具有重要的指导意义。     

大学英语词汇教学探讨

词汇教学是大学英语教学中很重要的一个方面。分析词汇教学存在的问题,并探讨在教学实践中进行的构词法教学法、词块教学法、词汇联想教学法、语境教学法和跨文化语用分析法等词汇教学的方法,提出在教学中应融合多种方法,增大学生英语词汇量。     

汽车维修专业课一体化模块式教学法

本文叙述了目前汽车维修专业课教学方法存在的问题,提出了一体化模块式教学法,教学模块的确定及内容的设置,实施方法,阐述一体化模块式教学法的优点。     

高职院校公共英语模块式教学改革探讨

以云南农业职业技术学院的大学英语模块教学试点为例,本文分析了高职英语教学的现状和问题,介绍了大学英语模块教学的理论基础和具体实施方案,总结了模块式教学相对于传统教学的主要优势,旨在通过模块教学的实施推进大学英语教学改革,提高大学英语教学水平。     

模块教学理论对高职大学英语教学改革的启示

本文从模块理论形成的渊源和背景,讨论了其教学理论观点和主要特点,以期借鉴国外职教的模块教学理论和教学模式,找出模块教学理论与高职大学英语教学的结合点,探讨其对高职大学英语教学改革的启示作用。     

从语义关系习得探究大学生英语词汇能力发展的教学误区与策略

语义关系习得(semantic relations)在大学英语词汇教学的应用的研究比较少.本文从语义关系的角度,根据相关的词汇知识、词汇能力与语义关系的文献研究分析大学生英语词汇能力发展存在的问题(即教学误区),再从语义关系习得提出四个有利于大学生英语词汇能力培养的有效的教学策略:词汇-主题教学教学法,上下义词汇教学法,词汇概念法和语义网络法     

"行为引导式"教学法在家电专业技能教学中的应用

"行为引导式"教学法可对学生"行为能力"进行培训,主要是通过模块式教学应用于教学工作中.模块一般分三类基础模块、普通模块、比较模块.     

从CET—4新题型谈大学英语教学中的词块教学法

本文分析了大学英语四级考试新题型对大学英语词汇教学产生的影响,重点讨论了词块教学法的优势及其在外语教学中的具体教学原则。以词块为基本单位的词汇教学法是一条切实可行的路子,将在教学中激发学生的学习兴趣、提高学习效率．并取得满意的教学效果。     

模块教学法的实践与思考

本文主要通过对计算机模块教学过程的分析评述，揭示模块教学法在能力培养中的作用，并对如何在职业技术教育中引入模块教学的问题进行了一定的理论探讨。     

成人高等函授教育教学模式改革创新的思考

模块式教学法突出学生在教学中的主体地位,在教学过程中始终把学生放在“中心位置”,充分体现了“以人为本”的教学理念。立足于成人高等函授教育的目的和学员特点,引入模块式教学法,对促进成人高等函授教育,提高教学质量具有重要的作用和意义。文章就成人高等函授教育教学模块设计的原则和教学模块的构成及运行等进行了探讨。     

大学英语模块教学模式优势研究

辽宁医学院大学英语模块式教学改革是将大学英语教学按照四级考试题型分为听力、阅读、写作和综合四大模块,在四个学期分别有所侧重地进行,以此来提高学生的英语综合应用能力。本文以辽宁医学院的大学英语模块教学试点为例介绍大学英语模块教学的理论基础,试图通过模块教学的重要作用和优势化来推进大学英语教学改革,提高大学英语教学水平。     

实行模块式教学提高学生就业能力的实践与思考

模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法,文章探讨了在中职教学中实施模块式教学的方式方法,阐述了模块式教学法在学生实践能力、就业能力和心理品质培养等方面的有效作用。