浅谈阻力与流体的阻力

气体和液体都具有流动性,统称为流体．高中物理教学中有时会遇到物体在流体中运动的情况,学生对流体中的物体进行受力分析时,往往将浮力就误认为是物体受到的流体的阻力,对浮力和流体的阻力产生的物理本质不清楚,从而不能正确对物体进行受力分析．物体在流体中受到的浮力,在本质上是流体对物体产生的压力差,大小为F=ρgV,式中ρ为流体的密度,V为物体排开流体的体积．初中教材对浮力已作了专门讨论,学生较熟悉．而流体的阻力在高中教材上只是以“科学漫步”栏目形式简单提了一下,基于此本文重点讨论流体阻力产生的机理、影响大小的相关因素及计算公式,并结合习题实例进行讨论．     

关于 力与阿基米德原理的讨论

文中运动中气体，粒子分布遵从玻耳兹曼分布的特例，证明了浸在气体中的物体，阿基米德原理严格成立。由于阿基米德原理是对物体浸在液体中的大量实验总结出来的，所以可以一般证明，如果静止流体粒子遵从玻耳兹曼分布，浸在流体中的物体，阿基米德原理都是严成立的。     

风力、空气阻力——兼析甲种本上一道习题的解

流体力学指出,物体在流体中运动时,会受到流体的阻力。流体阻力主要包括由于流体的粘滞性而产生的粘滞阻力和由于流体在物体的底部附近形成涡璇而产生的压差阻力。流体的阻力具有如下特点: 1.产生流体阻力的前提是物体和流体间有相对运动。如果物体和流体之间虽然均在对地运动,但是二者速度相等,即处于相对     

物体在流体里移动过程中浮力及其它力的做功情况分析

简要分析研究物体在流体里移动过程中浮力及其它力的做功情况,对物体在流体里移动情况及受力情况进行分类,进而分析研究物体在流体里移动过程中浮力及其它力的做功情况.     

在流体中的运动物体所受的阻力

当前物理教学改革的趋向是：物理贴近实际，物理走向生活。因此，我们在物理教学中往往遇到在流体中运动的物体受到阻力的问题。这种阻力是物体在运动时由于流体的粘滞性与压缩性而形成的。本文主要阐述这种阻力产生的机理并定性解释日常遇到的一些实际问题。     

关于浮力概念的运用

关于浮力,各书有各书的说法,如,《中国大百科全书》上说,浮力是“全部或部分浸入流体的物体所受流体给它的垂直向上的作用力,其大小等于该物体排开流体的重量”。《辞海》上说,浮力是“漂浮于流体表面或潜没于流体中的物体,所受各方流体静压力的向上合力”。《中山自然科学大辞典》(台湾)则说,“在均匀重力场内(如地球上),流体中的物体受各方面来的压力,其合力正好是一向上的垂直力,这种为浮力”。这些叙述文字上虽有差别,但在力的性质上却是一致的,即是流体对物体垂直向上的合压力。在现行的初中课本中,考虑到中学生的特点,没有     

一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用吗

分析对浮力相关问题存在争议的原因;结合词典,对“浸在”一词的含义进行解读;剖析“浸在多种流体中的物体受到流体的浮力等于物体排开各流体的重力之和”不能描述为“某流体对物体的浮力是多少”的原因;剖析教师教学用书关于“一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用”论断不妥的原因,并提出修改建议。     

对一道阅读探究类试题的延展性探讨

例1请阅读下列章，并回答有关的问题：流体的阻力 气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对流体运动的方向相反．汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动，要受到空气的阻力；快速骑自行车，我们就会感到空气的阻力；轮船、潜艇在水面或水下航行，要受到水的阻力；鱼在水中游动，人在水中游泳，都要受到水的阻力．那么，流体的阻力大小与哪些因素有关呢？[第一段]     

关于浮力与阿基米德原理的讨论

文中动场中气体,粒子分布遵从玻耳兹曼分布的特例,证明了浸在气体中的物体,阿基米德原理严格成立。由于阿基米德原理是对物体浸在液体中的大量实验总结出来的,所以可以一般证明,如果静止流体粒子遵从玻耳兹曼分布,浸在流体中的物体,阿基米德原理都是严格成立的。     

高中物理中测速方法种种

速度是描述物体运动快慢的物理量，在日常生活和科学实验中，需要对一些物体的速度进行测拭，如肇事车辆是否超速，子弹的速度，流体的流速，光的传播速度等等．速度的测量涉及到一些物理知识的应用，本文就高中物理中涉及到的速度测量方法作一总结归纳．     

收尾速度类问题的分析

一个运动着的物体,由于周围环境对它的阻碍作用,它最后会达到某一恒定速度做匀速运动,这个恒定速度通常叫做收尾速度。收尾速度问题是一类比较常见的问题,也是一类非常典型的运用牛顿第二定律分析运动物体动态变化过程的问题,恰恰也是学生感觉比较困难的问题。其根本原因是学生不能够建立一种动态变化的运动情景,难以寻找动态变化过程中相关物理量之间的关系,因此在解题中找不到一条正确的途径。下面就中学物理习题教学中涉及到物体运动收尾速度问题的几个方面作一分析:1物体在流体中下落时由于流体的阻力,存在收尾速度物体在流体中下落,由…     

专题讲座之十 谈谈浮力做功(高一、高三)

当物体部分或全部地浸入流体时,物体上下表面受到的压强不相等,压力也就不相等,于是产生向上的浮力.根据阿基米德定律F浮=ρgV排可知,浮力的大小与物体浸没在流体里的体积有关.当物体逐渐浸入流体时,浮力逐渐变大,待全部体积浸入流体后,浮力不变.求流体对物体做的功,必须分段讨论.     

雨滴的终极速度与沙里淘金

20 0 3年普通高等学校招生全国统一考试物理 (新课程卷 )第 15题是求雨滴在无风情况下终极速度的计算题 ,该题不仅物理情景新颖 ,而且还给出了学生在中学阶段没有学过的新公式 (球形雨滴缓慢匀速平动时所受到的阻力 f=krv) ,有利于考查考生提取、运用有用信息的分析综合能力 .本文就谈一谈雨滴的终极速度及其应用——沙里淘金 .一、物体在粘滞流体中运动时受到的阻力1　粘滞阻力物体在粘滞性流体中运动时 ,物体表面附着一层流体 ,这层流体被物体带走时 ,就会造成物体表面附近的流体有一定的速度梯度 ,流层之间有内摩擦力 ,因而物体也受到内…     

考虑空气浮力影响的质量称量换算法

笔者认为,用天平称量质量较小而体积又相对较大的物体的质量时,宜考虑该物体的体积与所用砝码的体积是否相差很大,空气浮力对称量的影响是否可忽略的问题.根据阿基米德定律:浸没在流体里的物体受到流体的浮力等于该物体排开流体所受的重力,即f=ρVg式中,ρ为流体密度,V为物体的体积,g为     

运动流体中物体所受浮力的讨论

通过压力差的方法对在运动流体中物体受到的浮力进行了讨论。     

谈非惯性系中的阿基米德定律

浸在流体中的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开流体的重量。这就是在惯性系中由实验总结出的阿基米德定律。如果在非惯性系中,阿基米德定律是否成立?本文试就此问题进行讨论。     

"大雨滴落地时速度大"的原因何在

下雨时,大雨滴落地时的速度比小雨点大,这是我们司空见惯的现象,那么其原因何在?全日制普通高级中学教科书《物理》第一册有一篇阅读材料,“流体的阻力”,以例举的方式说明了影响流体对运动物体阻力大小的三个因素,即物体的运动速度,物体横截面积的大小和物体的形状.在阐述     

非惯性系中的一组流体力学公式

在中学物理和普通物理中我们推出静止流体内部压强公式户P=ρgh,其中ρ为流体密度,h指流体中某点的深度;在此基础上推出浸在流体中的物体所受浮力的计算公式F_浮=ρgV_排,ρ仍为流体密度,V_排指物体排开流体的体积。用功能定理推得作稳定流动的理想流体的流速v、压强P和高度h所遵循的规律——伯努利方程:     

推导詹森不等式的两个热力学途径

把热力学理论应用到两个特定的物理过程中得到詹森不等式，其一是由N个质量不等的物体构成的系统达到温度相等的过程，另一个是在连通管系统中不可压缩流体达到高度相等的过程。     

物体在流体中运动时所受的阻力例析

正一、问题研究的缘由在中学物理习题中,有不少题涉及物体在流体(主要是空气和水)中运动时所受的阻力计算公式,有些题中给出阻力大小与速度成正比,有些与速度的平方成正比,有些与速度的立方成正比,是命题不够严谨,还是我们对流体阻力了解得不够?如图1所示,两个球质量相同,表面光滑的高尔夫球和布满小坑的"麻脸"高尔夫球,获得相同初速度的情况下,"麻脸"球能飞200米,"光脸"球只能飞40米.为什么其貌不扬的"麻脸"球飞行远得多?书本上有关物体所受流体阻力的题目频繁出现,生活中因为流体阻力导致的现象趣味十足却又匪夷所思,引发我们对流体力学的思考,这也是我们要深入探讨流体阻力的原因.图1