浅谈如何开展好技工学校计算机专业课的教学

技工学校计算机专业基础课的教学有自己的课程特点和素质教育目标,在计算机专业课的教学中应根据技工学校特有的生源情况和教学规律,采用＂先看果实再种树＂的创新教学方法,把晦涩的教材理论融会变通为实用的知识,从而提高计算机专业基础课的教学效果。     

计算机教学与素质教育的实施

素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创造能力,并挖掘其潜在能力。计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。充分利用计算机教学这一阵地,主动地、有意识地推进素质教育,在给学生传授计算机科学文化知识的同时,应重点培养学生的创新意识、创新精神和创造能力,使学生在掌握计算机科学理论知识的同     

创新教学模式,培养创新能力

学校教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.我们所提倡和实施素质教育的主要目的,就是要培养高素质的创造性人才.而作为提升学生素质教育的课程之一,思想政治课在整个学科教学中有着不可替代的重要作用,理应肩负起培养学生创新意识和创新能力的历史重任.我认为抓住＂知＂、＂德＂、＂思＂、＂用＂不放松,创新教学模式,有利于发展学生的个性,培养学生的创新精神和创新能力.     

试论中学语文＂自主、合作、探究＂的教学模式探讨

课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此改革课堂教学、提高课堂效率成为实施素质教育的关键。我校＂自主、合作、探究＂教学法在前几年的＂自主学习＂教学法的基础上进行大胆创新改革,既有保留原有的优点,又有创新。在教学过程中特别注重学生的自主能力和创新能力的培养,把教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来,真正有效地坚持了素质教育提出的＂面向全体学生＂。     

办特色品牌专业 育石油勘探英才

中国石油大学（北京）本科专业地质工程于2007年被国家批准为特色专业。在专业建设中,树立了＂拓宽基础知识,提高理论水平,推行素质教育,培养创新能力＂的办学指导思想。以学科建设为基础,建设国家级优秀教学团队;改革教学内容和方法,建设国家精品课程群。根据国家能源发展需求,创新了＂树形＂、＂订单式＂、＂创新计划实验班＂等多种人才培养模式。通过素质教育和创新科技计划,培养石油勘探英才并取得了良好成效。     

拓宽政治教学渠道 提升学生政治素质

在高中政治教学中,教师要围绕素质教育、创新教学的需求,注重从创新策略、创设情境、改进方法、优化过程、链接实践等方面入手,增强政治教学的内在魅力和人文素养,搭建＂师生互动、生生互动＂的平台,全力推进素质教育进程。     

计算机教学改革中采用互动式教学的探索与实践

职业教育更注重实际操作技能培养,特别是计算机类课程。如何才能更好地上好计算机课程？提出在计算机教学改革中采用互动式教学,它能够培养学生的参与意识、动手能力和思维能力,符合素质教育所提倡的＂教为主导,学为主体＂的教学思想。同时探讨在计算机专业课程现代数据库原理中进行这种互动式课堂教学的一些做法。     

培养创新能力提高学生素质

创新教育不仅是素质教育的重点,而且是基础教育的重要任务。江泽民同志提出：＂创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂教师在教学过程中必须认识新教材,正确认识新教材中的创新因素,逐步培养学生的创新意识,深化我国的教育改革,进一步推行素质教育。     

语文教学中的创新素质教育谈

江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。素质教育是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育。在素质教育里,特别强调要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

高职“大学生素质拓展计划”课程化建设探索与创新

在高职教育＂一技之长＋综合素质＂人才培养模式和国家示范性高职院校建设的指导下,以符合学生＂职业发展＂和＂个性发展＂为原则,以＂大学生素质拓展计划＂统揽素质教育,通过＂思想素质教育＂、＂职业素质教育＂和＂身心素质教育＂的分类,对学生活动进行课程化建设,实现课程项目的超市化,探索素质教育的课程体系和机制创新建设。     

贯彻落实新课改精神,提高学生计算机技能

在当前素质教育的背景下,计算机教学越来越得到人们的认可和重视,随着信息技术的发展,职高计算机教育也承担着重要培养任务。在教学中,广大教师要秉承＂职业教育就是就业教育＂的教育理念,为社会信息技术行业输送优质人才,为广大学生寻找就业出路。因此,在职高计算机教学中,要从整合教学内容、改进方法手段、培养能力素质,以及开展评估评价等方面全力推进,才能实现素质教育教学的目标,提高教学效率,促进教学相长。     

浅析语文教学中学生创新能力和实践能力的培养

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：＂实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。＂可见,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。那么,语文教学中,如何培养学生的创新精神和实践能力呢？一、学习兴趣是培养创新能力和实践能力的起点     

在历史教学实践中培养学生创新素质

随着＂知识时代＂的到来,素质教育已成为基础教育改革、发展的主旋律,而教育自我创新则是进一步把素质教育引向深入的关键。历史教学作为素质教育主阵地的课堂,学科教学的创新更是重中之重。本文从通过审美教育,激发创新热情;创设教学情境,培养创新意识;巧设问题激疑,培养创新精神;加强学法指导,培养创新思维;改革课堂教学,培养创新能力;挖掘历史资源,培养创新素质等方面,具体阐述了在历史教学中培养学生创新素质的途径。     

中专计算机教学中学生思维的培养

计算机学习是综合性很强的学习,中专计算机教学中,加强对学生创新思维的培养就显得尤为重要。本文从变教师的教学课堂为学生的学习阵地;树立学生的自信心;指导学生正确看待同学的发言;建立融洽、和谐的师生关系;帮助学生思想上树立＂行＂字;从＂理解教材内容＂转为＂学习教材语言＂;从＂教师讲解＂转为＂学生的计算机实践活动＂等几个方面对中专计算机教学中如何加强学生创新思维培养提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值。     

在数学课堂中培养学生的创新思维能力

创新教育是素质教育的重要组成部分,是＂以人为本＂的个性化教育,是培养适应时代要求的创新人才的教育。创新,是实施素质教育的关键。在数学教学中教师培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。创新是社会与民族进步的动力和灵魂。创新要靠人才,而人才来源于良好的教育。因此,加强创新教育,培养创新能力,     

在阅读教学中培养学生创新能力

致力于培养创新人才,提高全民族的创新素质,是素质教育的时代内涵和特征,这不仅是素质教育在理论上的升华,而且是素质教育在实践上的突破。作为小学教育教学的主要内容之一的小学语文阅读教学,理应把＂创新＂作为研究的重要内容之一。     

对计算机专业学生如何开展创新教育

创新思维、创新能力的培养是素质教育的核心内容,而课堂教学是推行素质教育的重要阵地,计算机教学仅向学生传授相关的知识及操作技能已经远远不够了。文章结合创新教育理论与计算机教学的特点,从三大方面阐述了计算机教学中如何培养学生的创新能力。     

政治教学中如何培养学生的创新精神

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢？根据教学实践,我认为关键是弹好＂营造氛围、激发兴趣、自主探究＂三步曲。     

如何培养学生的创新思维能力

当前我国的教育正由＂应试教育＂向＂素质教育＂、＂创新教育＂转变,这无疑对小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能,而且要发展学生的潜能,培养学生的创新思维能力。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的创新思维能力呢？下面我就结合自己的教学经验谈几点看法。     

在《计算机基础》教学中培养学生的创新思维能力

本文根据计算机课程的特点和时代要求,提出在计算机基础教学中培养学生的创新思维能力的必要性。在此基础上,从创新思维的角度对确定课堂教学目标、明确教学任务、采用＂发现式＂教学、精讲多练、分层指导、发展个性等方面及如何培养学生的创新思维能力和自主学习能力做一些探讨。