心灵相约

海南邹丹:我们的班主任老师非常爱我们,可是她从来不张扬她的爱。每次考试过后,我们班级里分数最低的同学都会收到一张小纸条,上面写着:"这次没考好不要紧,下次加油!"我们总是想找出这个写纸条的人是谁,直到有一天,我们发现老师的课本里夹满了这样的纸条,我们才恍然大悟:原来是老师在默默地鼓励我们。     

感恩之心从小抓起

"鱼头的故事"的故事大家一定不陌生,母爱是伟大的,对于这位母亲的伟大奉献,我一点也不怀疑,我为之感动,但是我认为母亲的无私和伟大,在她有生之年不让儿女真正的领略,深切的体会这份爱,我为她觉得遗憾.对于这位母亲的爱,我要说的是:爱他就让他听到,让他看到,让他感受到,因为爱就像流动的水一样,爱是双向的,爱是接受,爱是给予,我们要让孩子接受我们的爱,但是我们也要让孩子学会给予别人爱,懂得爱别人,让孩子从小就有一颗爱人的心,感恩之心。     

爱的奉献

爱是我们生活中不可缺少的,也许一声问候,一句安慰的话,一个眼神,一个动作……我知道它们都有一个共同的名字"爱"。是爱心让她们这样做的。而母亲对自己的孩子也是那样的无微不至,因为人人都说:孩子是娘身上的一块肉,孩子疼了,委屈了,她的心比谁的都痛。记得那时我十岁,在家想帮妈妈干点活,这时我看到厨房火上的水正沸腾,我想     

一张纸条一个心愿

<正>捐书的时候,我在书里夹了一张纸条,上面写着:"希望你看到这张纸条以后给我写一封信,让我们做朋友吧!我会再给你寄去很多很多书。"     

孩子的快乐哪里来

"如果我们想让孩子快乐,首先要满足孩子身心的基本需求——被爱、安全、饮食。"我常常认为生命的诞生,是一种充满恐惧的感觉。要适应这个世界是一个很漫长的过程。如果我们想让孩子快乐,首先要满足孩子身心的基本需求——被爱、安全、饮食。     

给学困生更多的自信

一个学生在作业本里夹了一个纸条,他坦诚地写道：“老师,我学习不好,成绩太差,我是不是个坏孩子？我喜欢玩,喜欢上网,喜欢看动画片,爸爸、妈妈都不喜欢我。我上课好动,有时听不懂,老师烦我,同学讨厌我,看不起我,我是不是无药可救了？”于是,这位教师观察了他几天后在作业本里夹了一张纸条回复：“首先感谢你信任老师,非常坦诚地表露了你内心的忧虑和困惑,老师可以肯定地讲,     

反贴的检讨书

我很敬畏我的班主任,因为他“整”学生的手段很特别。在一节班主任的数学课上,我很投入地玩起了刚刚买来的电子游戏机。课上完了,我玩得也很尽兴,老师竟然没有觉察,一节课风平浪静。发数学作业本的时候,我的作业本中夹着一张纸条,我傻眼了,因为作业本中夹的纸条是班主任的秘密“传票”,纸条上写着:“请你自己来交作业。”老师不愧有“神探”之名,学生们所有的“罪行”都在他的眼中和掌心。我有些害怕,不知班主任要如何处理我。中午,我拿着作业本来到办公室,班主任正埋头备课,我小心翼翼地在门外喊了声:“报告!”“进来。”我低头交上作业本…     

数学也得写日记

平时总以为日记是语文课的专利,也就未敢私自把它引入到数学教学中来,免得被人称之为舶来品.直到有一次一名学生在她的课堂作业本中夹了一页日记,我才意识到原来数学作业本上还有一块未被我开发的处女地——数学日记.     

纸条带来的意外收获

刘伟上课不认真听讲,常常不做作业,是老师们公认的"后进生".一次我检查作业时,发现他的作业本里夹着一张小纸条:"老师,对不起,星期六我忘了带作业本回家,过几天我会补上的."我断定他根本没做作业,又在撒谎,于是生气地回了一张纸条:"收起你那套骗人的把戏吧.你以为我会上当吗?"     

班级管理，“堵”不如“疏”--由起“绰号”引发的思考

一天上午，在我批改的学生作业本中夹了一张纸条。原来又是为起绰号的事写的告状信!我一句句读下去，发现上面有已干的泪迹，许多字被泪水弄得很模糊。信是班上一位女同学写的，她痛述班上的调皮大王给她起了个特难听的绰号——猪头。透过字里行间，我感觉到这位女同学自尊受到了极大的伤害，她心里很痛苦，字字句句仿佛在呐喊，她在信中甚至有了退学的想法。     

幼儿是受人尊重和爱护的独立人

正在国内我们经常看到,许多大人把孩子当成"宠物"来逗乐。有的大人喜欢捏捏小孩的脸蛋,夸赞他好可爱;有的大人喜欢让孩子在别人面前表演节目,孩子不愿意就觉得很丢面子。我的侄女也会被大人要求表演节目,她的性格相对内敛,并不是一个爱表现的孩子,在生人面前总会表现得非常不自在。因此,只有心情好的时候,她会答应表演节目,否则就会拒绝。看到她说"不"的时候,我很开心,这一点她比我强。来到美国,我发现,幼儿园很注重保护幼儿的人     

别遗忘那个小小的请求——从学生的一张纸条谈起

生活中,我们有许多希望可以点燃,也可以泯灭。一旦点燃,可以照亮别人;一旦泯灭,就会黯淡自己。我们有许多请求可以实现,也可以拒绝。一旦实现,会让别人幸福;一旦拒绝,就会毁灭希望。楠楠是班里不爱说话也不爱与人交往的学生,她总爱一个人孤零零地坐在自己的座位上发呆。别的学生都玩去了,她却坐在那里一动不动,上课也不肯发言。于是,我想了一个办法：让每个学生把自己想说的话写在一张纸条上交给我。     

一路爱相伴

正冰心老人说过:"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。"有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞。这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。在我幼小的记忆中就铭记着来自我启蒙教师的关爱。她把无私的爱给了我这个调皮、倔强的孩子。那时,我就立志当一名像她那样无私奉献、爱生如子的人民教师。我怀着美好的憧憬,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,站在了梦想的讲台上。我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。与孩子们     

我们班的“诚信记录本”

正孩子忘带作业本是再平常不过的事情了。这其中不只有那些学习上让老师操心、不善于归整物品的孩子,也不乏一些习惯好、成绩优异的学生。每每看到办公室里的老师跟孩子要作业,或是打电话给家长核实情况,甚至让家长把作业送来的时候,我都在想:谁没有个忘性呢?不要说孩子,就想想我们自己,谁又没上班忘带手机、出门忘拿钥匙的经历?正是考虑到这一实际情况,一直以来我的班上都有这么一个做法:每学期每个人都有一次"无条件"     

向生命致敬

<正>"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。"这是四川省汶川大地震时一位母亲临终写给怀里孩子的短信,我们无法想象她濒死前那一刻的百感交集,却被这种让人心碎的爱催下了泪水。那是5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没了呼吸。废墟间隙,她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体——她这个抵死保护的姿势下面,是一个还活着的孩子。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。有一部手机塞在被子里,屏幕上是那条已经写好的短信。这条短信永远不能发出了,却被我们所有柔软的心灵接收。我们看到那个不谙世事的孩子还在沉睡,浑然不知这世上的巨变与生离     

感动

我们生活中处处都充满着爱。有时,爱是母亲的叮咛;有时,爱是父亲的鼓励;有时,爱是奶奶起早贪黑地为你织的毛衣……我们每天都因爱而感动。在记忆的心扉中,有这样一件事,让我一想起便感动万分。那是我10岁生日时,一起床便看见爸爸妈妈给我留下一张纸条:"亲爱的宝贝,爸爸妈妈给你准备了一份特别的礼物,就在家里。你仔细找喔!"看到"特别"这两个字,我便浑身充满热情,开始找了起来。     

逛“阅读超市” 做阅读常客

有一根"魔杖",特有魔力,哪个孩子一旦被它点中,就会变得爱学习、爱读书。这根"魔杖"是什么?谁能有幸被它点中?让笔者从身边的三个孩子说起,听听三位孩子父母的心声。一、课外阅读的有关案例以及反思小怡妈妈:上五年级后的语文成绩退步了,以前经常考优秀的,现在只能达到良好,作文分总扣许多,这可怎么办?暑期是否该让她参加写作班去了?莹莹妈妈:都说多看书写作好,我女儿为什么还是写不好作文呢?我可是经常让她看《新日记起步》《金     

如何读懂孩子的心

正有一天女儿放学回家,居然跟我说,她的同学很羡慕,希望可以当我们家的小孩,又自由又开心。我反问女儿:"你呢?如果有来生,你还要不要再当妈妈的孩子?"女儿调皮地扑向我,哈哈大笑说:"下辈子当然还要当妈妈的女儿啊!因为妈妈总是听我说而不是要我听妈妈的话。"你给出的爱,孩子了解吗?我想,父母都是爱孩子的,为什么有些父母给出的爱却让孩子拒于千里之外呢?有些父母是不是急于给出自己想给的,而忘记聆听孩子真正的需要?     

每个孩子都有闪光点

最近,一位在幼儿园工作的朋友跟我谈起一件事,让我颇有感触。事情是这样的:一次,朋友去参加某奖励基金会的颁奖大会,在那些品学兼优的获奖学生名单中,她突然看到了一个似曾相识的名字,想了半天还是对不上号。直到颁奖仪式开始,她才认出了那个优秀学生竟然是三年前她班里那个毫不起眼的小不点。她觉得很内疚,因为她曾经把更多的关注、喜爱、期望给了那些爱说爱笑、爱唱爱跳、表现突出的孩子们,而忽视了那些不爱说话、毫不起眼的小不点。这件事让她反思:在幼儿园表现突出的孩子长大后并非个个出色;而在幼儿园时毫不起眼的孩子长大后也并非个个…     

借想象之翼激发课堂活力

三年级的孩子正在学习"Mr.Mrs.和Miss.",费尽口舌讲解之际,有个孩子站起来说:老师,我知道了。你看这个"S"像个漂亮的发夹,"Miss."是小姐,她爱臭美,戴了两个发夹;"Mrs."是夫人,她有一点臭美,带一个发夹;"Mr."是先生,他一点也不臭美,他不带发夹。这是一个富有想象力的发言。就简简单单的一个比喻,把我们带进了一个童真的世界,让我们生动形象的看到了三个词在词形上的区别,加深了我们对这三个词的理解。这也是一个让人惊喜的发言。