娃娃也扮酷——休闲服多彩世界

现代家庭的休闲生活越来越丰富,一家人出游、运动的机会多了,休闲服饰成了人们外出活动必不可少的装束。可是,小宝宝怎么办呀?他的一举一动都试图与成人拉近距离,当然要给他准备几套休闲服饰,让他也扮扮酷啦!所以本期的巧妈妈作坊,我们将为您     

体型与服饰形象设计

依据人体不同体型特点，运用服装面料、款式、色彩和服饰配件等对人体进行服饰形象设计，以达到扬长避短的艺术效果。     

商务休闲装的设计构成

在国外，更多有品位的男人追求服装的休闲化，并加入高级商务休闲的行列。中国入世后，市场进一步开放，越来越多的成功男士穿梭于国际、国内，在忙碌工作的背后，放松自我，强调个性的人文理念日渐深入人心。国内很多大企业的着装要求也悄悄发生了变化。人们已不再满足于职业装和西装的“传统”，他们需要的是一种介于正装与休闲装之间的、适应各种场合的服装——商务休闲装。如何设计出较合理的商务休闲装是研究的重心。主要根据对款式、面料、色彩进行充分、具体的设计研究，并运用服装科学和服装美学的基本原理，通过商务环境以及职业特点来优化设     

花样年华

今夏的女装将以缭绕娇媚的女性魅力为主题,在青春活力之间透出丝丝华丽贵气,既朴实淡雅,又漂亮动人. 色彩上,本季节女装汲取了风铃草与丁香的清新色调,配合各式柔和的粉色系,而深蓝、黑、白和米色则周旋其中,扮演中性的调和角色.夏日的和暖气候捎来了鲜橙、粉红和杏色,还有啡红、深红和漂白色;各样热带色彩如浅紫、天蓝、浅橙和咖啡色系,与有着日晒褪色效果的粉色系、深红色、深蓝色和帆布色等,在阳光满地的日子里争艳斗丽.     

“黑白的世界”也多彩

“黑白的世界”也多彩李季构思：幻灯机应用于教学已有近百年的历史了。由于它具有用途广泛、操作方便、价格低廉、易于普及等特点，所以，它在课堂教学中仍保持着旺盛的生命力，不失为电化教育的基本手段。目前，幻灯机已广泛运用于中小学各科教学。中小学生对幻灯机与幻...     

衣装密语——彝族服饰审美特征解读

彝族服饰作为彝族文化的重要组成部分,其传统观念习惯、深层心理积淀等等,都在服饰中得到体现.彝族服饰作为彝族文化的物质载体,自身具有独特的形式美特征,表现在三个方面:图纹--和谐自然之美的表现;款式--古朴庄重之美的彰显;色彩--庄严肃穆之美的积淀.     

儿童运用自我语言描绘多彩世界之我见

新的课程标准对小学生的写话、习作提出了新的要求,就情感态度方面而言,要求写作教学应重视培养学生的兴趣和自信心。一、培养学生经常性观察生活的习惯,奠定运用自我语言能动反映客观世界的基础语文老师必须去创造一切机会,让学生深入生活、体验生活,去发现美、感受美。机会从何而来？譬如,我们平时多布置一些让学生去观察生活、探索奥秘、...     

没有不好看的套装 只有不会穿套装的人——幽兰女社社长张乐华博士谈时尚职场人士职业着装

大学生一毕业就开始在着装上装备自己，许多人不惜花费数千元购买套装使自己能够在应聘中走运；职场的资深人士也都非常在意自己着装的精致、考究，使自己看上去完美、上乘。但是，如何穿好职业装，真正让职业着装为自己的职业助一臂之力，并不是一件易事。为此，记者采访了世界形象设计组织中国分会会长、国际女性培训专家、幽兰女社社长张乐华博士。     

娃娃——中班音乐活动

设计意图 韩剧《大长今》吸引着干家万户，该剧优美抒情的主题曲。也深深吸引着孩子们，他们也时常哼唱着“噜啦啦，噜啦啦……”的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏，让幼儿在感受韩国音乐的同时，了解韩国习俗文化，同时也激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态，做一个快乐的娃娃。     

不同的译者 不同的服饰美——以《红楼梦》中贾宝玉的服饰为例

在《红楼梦》中,曹雪芹对贾宝玉的服饰进行了生动具体的描写,向读者展现了丰富的中国服饰文化。但由于文化背景的差异,不同的译者对同一服饰有着不同的审美体验和主观审美差异。在英译贾宝玉的服饰色彩、质料、款式时,著名翻译家杨宪益、戴乃迭和英国翻译家霍克斯采用了不同的翻译方法,给读者展现了不一样的服饰美。     

不同的译者,不同的服饰美——以《红楼梦》第四十九回为例

《红楼梦》中第四十九回对众多女性人物的服饰进行了淋漓尽致的描写,充分展现了中国的服饰文化。但由于文化背景的差异,杨译和霍译在英译人物服饰色彩、质料、款式时,采用了不同的译法,给读者展现了不一样的服饰美。     

用心歌唱,唱响多彩童年——儿童声乐教学之我见

本文运用理论和实践相结合的方法,详细的介绍了儿童声乐教学的各个环节。首先,儿童声乐教学要在遵循自然的基础上加入科学的歌唱方法。其次,在教学过程中要教会学生用心感受、用情歌唱。文章里的用心歌唱除了指全身心投入歌唱外,还指用心聆听教师的讲授,学会用科学方法来歌唱。再次,笔者还认为,在教与学的过程中让学生多接触不同风格的音乐,会对他们的学习和生活产生意想不到的深远影响。另外,笔者还就儿童声乐教与学常出现的问题进行了梳理。     

青红祭——浅谈李商隐的色彩世界

中国近五百年来的绘画，是一场墨的胜利。其它颜色和黑一比，竟都黯然引退。但在李义山的世界里，它们以一种稀有的、矜贵的、与心灵神秘领域暗通的方式，扮演着不可取代的角色：单凭纸上几个字，就可以“未抵直袍送玉珂”，“一夜芙蓉红泪多”。     

多彩的儿童——多彩光谱丛书读后

多彩光谱丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目中的一个子项目,即对多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱方案始于1984年,是为学前儿童和小学低年级学生开发出的一种新的评价方法和课程,它的基本理念是每个儿童都     

张爱玲——迷离的艺术世界

张爱玲小说不失为中国现代文学史上的一枝奇葩。其作品的艺术魅力源自以下方面：对人性的挖掘毫不避讳正面揭露古老腐朽文化和现代文明对人性的削蚀；反高潮的叙事方式表现了人生种种出其不意的难堪和具有讽刺意味的变幻；其作品有一种浓彩重笔的戏剧色调，并大量运用色彩语言符号来构筑情绪场，塑造人物性格，表达人物内心感受；其作品善用象征等艺术手法描写迷离的意象；其准确细腻的心理分析堪称一绝。     

小小画笔 多彩世界——小班玩色区域活动设计

小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在     

让历史课堂也变得多彩——生活情境与历史教学

如何把枯燥的历史变得生动、有趣、贴近生活,让学生乐学活用,在"学以致用"的过程中,感受历史知识生活化,培养学生的创新精神和实践能力呢?新课标明确提出:"人人学有价值的知识."为此,教师将努力使学生体会历史学科与社会生活的密切联系,了解学习历史的价值,增进对历史的理解,增强学好历史的信心,以激发学生的学习兴趣.让"历史情境"走进历史新课程,让学生可以拉近和历史的距离,从而主动去亲近历史.     

营造五彩缤纷的世界——小学美术色彩教学策略研究

色彩是美术课程中的重要内容之一,色彩不仅能帮助学生进一步理解体味美术作品的结构与内涵,还能彻底激发出学生对美术学习的欲望,并在培养学生的审美与感知能力方面意义重大。美术教师要充分利用并把握生活中的色彩,将其融入于课堂中,带领学生去尝试色彩的搭配,再通过趣味多样的教学手段让学生熟悉色彩,在快乐中学习,在学习中体验快乐。     

他们也是花朵——关注留守儿童

本文分析了留守儿童存在的严重问题,出现的原因,呼吁社会关注这个问题,提出对策.