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为促进药物制剂及药学专业本科生《生物药剂学》教学质量的提高,培养学生自主获取知识的能力,培养学生在学习中形成科学的学习和思考问题的方式,结合药剂学及药学本科生教学实践,对该门课程的教学内容、授课方式和教学经验等方面进行了讨论。 相似文献
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药剂学是药学专业的核心专业课程之一,其教学效果的好坏直接影响到学生毕业后从事药学工作能力的高低。通过对高职高专药剂学的课程体系、教学内容、教学方法、实践教学和专任教师的专业素质的培养五个方面进行改革,从而达到提高教学质量,培养具有特色的药学高职人才的目的。 相似文献
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工业药剂学是研究药物剂型及制剂的理论、生产制备技术和质量控制等内容的综合性应用技术学科,是药物制剂专业及其他药学相关专业的核心课程。本文对工业药剂学的课程教学改革作了一些探讨,旨在提高教学质量和教学水平,并培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力,从而使其成为适应我国药学事业发展和社会需求的高素质药学人才。 相似文献
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陈便 《广东职业技术教育与研究》2021,(1):153-155
药剂学是药学的主要专业课,药剂实验教学是培养高素质、创新型、技术型、应用型药学人才的重要教学手段,为了培养更多的专业人才,广东茂名健康职业学院(以下简称学院)应该改变传统的药剂实验教学方式.本文主要从药剂学实验教学的现状,药剂学实验教学中改变药剂学实验教学模式、尝试进行开放性实验、善于利用多媒体等先进教学工具、完善药剂... 相似文献
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时念秋 《中国校外教育(理论)》2014,(30):89
药剂学是一门实践性极强的应用性学科,涉及大量的基本理论、处方设计、合理应用及综合评定等内容。很多知识都来源于实践。建立以科研为基础的药剂学教学新模式,对提高药剂学理论教学的效果具有重大的意义。 相似文献
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随着计算机技术的普及与快速发展,其在教育教学领域中的作用已不客忽视.结合药剂学学科自身特点,计算机技术在其教学实践中的应用也显得尤为重要.通过使用一些计算机软件,将抽象的书本知识形象化、系统化,易于传输,同时使学生更易于接受,将大大提高教学效率,改善教学效果. 相似文献
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药剂学是药学专业的主干课程,也是一门实践性很强的学科,随着现代教学观念的转变,应对药剂学教学的教学模式、教学方法、教学内容以及评价形式进行改革,培养理论与实践能力都俱备的应用型人才。 相似文献
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药剂学应用多媒体教学的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
黄敏琪 《广西教育学院学报》2006,(1):73-75
多媒体教学是将文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行视听教学的方法.本文主要论述在药剂学教学中利用多媒体技术进行教学的体会. 相似文献
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中药药剂学实验教学是教学过程中的关键环节,为更好的培养学生实践能力,应调动学生学习的积极性,发挥学生的主观能动性,使理论和实践更紧密地结合起来。 相似文献
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多媒体教学是将文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行视听教学的方法。本文主要论述在药剂学教学中利用多媒体技术进行教学的体会。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
学生是学习的主体,教学就是为了学生更好的发展,教学内容和教学方法应站在学生的角度设计,从学生的实际出发,满足学生的需要才能有利于提高教学效率和质量.本文从学生的角度出发来探讨如何提高物理课堂教学的质量. 相似文献
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本文从药物营销专业开设药剂学课程的必要性入手,浅谈在药物营销专业药剂学教学中的几点体会,包括理论课程的教学内容、教学方法,实验课的教学内容、教学方法、考核方式以及所取得的效果等。为提高药物营销专业的教学质量及药物营销专业的教学改革提供参考。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,借助多媒体技术进行药剂学课程教学已成为一种趋势与必然,教师在教学过程中如果能正确、巧妙地利用多媒体技术,不但能激发学生的学习兴趣、增强教学效果,而且可以有效地提高课堂教学效率。但是,也应该正视多媒体教学中存在的一些问题,并采取切实有效的措施予以解决。 相似文献
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药剂学是高职药学专业的一门主要课程,大部分内容实践性,直观性较强.具有典型的工艺学性质.为了探寻最佳的教学方法,不断提高教学水平.我们根据专业特点选定教材与对内容进行取舍,传统教学与多媒体教学相结合,教学效果有了明显的提高,学生的综合能力有了很大的提高. 相似文献
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易丹丹项光亚 《中国科教创新导刊》2014,(5):22+24-22,24
为提高药剂学教学效果,选择药剂学中缓控释制剂章节,引入PBL教学模式,强调以学生为中心,理论联系实际,提出课程设计思路与具体实施方法,充分调动学生学习积极性、增进团队合作意识,提高分析问题与解决问题的综合能力,以适应新一代高素质高水平药剂学专业人才培养的需要。 相似文献
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刘志庆 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):134-135
笔者认为分层教学是适应新时期体育教学发展要求的有效的教学模式。将学生、备课、讲课、练习四个方面分层教学,可创设和谐的课堂气氛,有利于学生的智力开发与个性塑造,从而提高教学效果。 相似文献