论王士性对明代广西史地考察及贡献

《广志绎》是王士性写的一部全国性地理笔记,书中对广西史地的记录,保存了较丰富的史料。王士性对广西地形和交通作了记录,而且对广西民族关系如土司制度、民族居住状况、民族融合以及壮族寨老制度予以了关注,同时还考察了广东与广西两省之间的经济关系,指出了广东商人进入广西对广西社会的发展影响巨大。     

王士性人文地理游记形成原因探析

王士性的游记作品侧重于对各地的自然、文化、物产、经济等的综合分析与概括,形成了独具特色的人文地理游记。对旅游的酷爱与为官的便利,实现了王士性旅行家的梦想,晚明的人文思潮影响了壬士性的人文兴趣取向,而经世实学思想则把一个文人向科学研究领域推进了一步。     

史地教育危机与《大公报·史地周刊》

《大公报·史地周刊》是20世纪30年代由顾颉刚、容庚、张荫麟等创办,以向民众普及一般历史知识为目的的重要刊物。其中,围绕史地教育的目的、方式、教学方法等问题展开的讨论,不但达到了提高中小学史地教师及普通民众的民族意识等目的,更对中小学历史教材的编纂产生了深远的影响。     

经世致用的中国近代边疆史地研究

鸦片战争前后，中国近代边疆史地研究勃然兴起，它既是清代考据之学日趋衰微、经世之学开始复兴的一个具体表现，又是对当时海警飚起、强邻四逼、边疆危机的敏锐反映。这期间有两大史地研究学派：一是中国史地派，二是世界史地派。他们的研究是近代中国人为谋求富国强兵、制敌取胜方略的大胆探索；是中国人认识世界、走向世界的起点。这是一次有益的学术研究活动。     

龚自珍的西北史地研究

龚自珍的西北史地研究著作主要有《西域置行省议》、《拟进上蒙古图志表文》、《上镇守吐鲁番领队大臣宝公书》、《上国史馆总裁提调总纂书》、《北路安插议》等.在这些奏议书疏中,龚自珍集中分析了西北边疆的历史与现状,尤其对当时西北地区的治理、防务提出了一系列的应对策略,表现出鲜明、浓郁的时代精神,直至今日仍有现实的借鉴意义.     

我国百年作文命题的考究与求索

我国百年作文命题历经了转型、探索、徘徊、迷失、改革、发展六个时期.作文命题完整地演绎了语文教育思潮由"社会本位"向"以人为本"的演进.新世纪的作文命题理当高举"人本"的旗帜,不断创新命题的内容和形式,让作文成为学生张扬个性、放飞心灵和创意表达的舞台.     

龚自珍的西北史地研究

龚自珍的西北史地研究著作主要有《西域置行省议》、《拟进上蒙古图志表文》、《上镇守吐鲁番领队大臣宝公书》、《上国史馆总裁提调总纂书》、《北路安插议》等。在这些奏议书疏中,龚自珍集中分析了西北边疆的历史与现状,尤其对当时西北地区的治理、防务提出了一系列的应对策略,表现出鲜明、浓郁的时代精神,直至今日仍有现实的借鉴意义。     

明代边防史地撰述的勃兴

明代从中期开始, 由于政治的日益腐败, 立国以来一直困扰统治集团的“北虏南倭”问题更加突出出来。在边防危机的刺激下,出现了大批有关边防史地的撰述。这些作品在思想上具有批判现实弊政, 要求改革的色彩, 在编纂方法上亦表现出丰富、生动、注重文献考实的特点, 与同时兴起的“实学”思潮有一定的联系。而因海防危机引发的海防海权问题的讨论, 意义尤其深远。对中国史学中专史的发展亦有意义     

项目管理中的知识管理问题考究

随着科学技术的迅猛发展,项目管理中所涉及的知识广度和深度有所增加,这就要求不同学科、领域的项目人员进行知识的沟通和共享,因此加强项目管理中的知识管理能够提升项目管理水平,从而保证项目实施的质量和进度。     

论《史地学报》对近代中国史学的影响

近代史学类期刊的创办与发展,引领了史学发展潮流,在近代中国史学研究范式的转型过程中起着重要作用。其中,《史地学报》作为近代中国较早创办的专业性史学期刊,在推动史学研究中历史观念、史学价值观念、选题指向的转变以及逐步建立近代史学学术成果的表述方式等方面发挥了积极的作用。     

试论王士性的“游道’’

王士性是明代杰出的地理学家和旅行家。王士性之游亦有其道,他将“游”划分为“人游”、“天游”、“神游”三个高低不同的层次,并且举例说明了三者之间的区别。他认为天游是在神游基础上培养出的情景交融、天地化育、作逍遥游的游境奇观。“神游”又称为“梦游”,就是在梦中游历日夜思念的景点,是一种比较特殊的旅游景象。人游,是指一种领悟到隐藏在景物形式背后美的内容、未形成旅游意境的旅游境界。另外,王士性还提倡广游,并且提出了自己独特的旅游审美理念。     

简评王宏道对云南民族历史文化研究的贡献

王宏道是一位杰出的史学家,一生潜心云南民族历史的探索研究,组织编写了《云南各族古代史略》和《云南简史》,主编《纳西族简史》,参编《彝族简史》等多部著作,在云南民族史研究领域探幽发微,颇有新见。     

美国社会科课程中的史地综合

史地综合是当代美国社会科课程设计的主要特征之一。经过长期的研究和实践,美国学者认为:社会科课程中的历史内容设计应关注五个地理概念,即定位、区域、人与环境的相互作用、运动和地区。这五个地理概念是美国社会科课程中史地内容联系的重要纽带,并在课程和教学设计中受到普遍的关注。     

略论姚莹的边疆史地研究

中国边疆史地研究源远流长、经久不衰。从姚莹经世致用思想及实践;认识边患、了解边情,以抵御外侮、筹边固防;知夷事、筹夷情而制夷的恢廓的世界史眼光等方面对姚莹的边疆史地研究作一探讨。     

川滇少数民族地理略论

文章通过对川滇少数民族地区人口、宗教、文化、地理环境等相关资料的分析,认为该地区地理环境的复杂性和封闭性,使得该地区社会经济发展落后,少数民族文盲率普遍较高;宗教信仰、语言文字等体现出复杂多样的特征;民族分布、服饰文化等都体现出一种立体状的特点。     

爱国者谢彬及其中国边疆史地研究

谢彬参加过辛亥革命、讨袁斗争和北伐战争,是一个反帝反封建、追求资产阶级民主共和的战士。但谢彬的主要成就不在政治方面,而在学术方面。他学识渊博,兴趣广泛,勤奋笔耕,有不少开拓性的著作,成绩斐然。他关心国家安危,关心边疆政治建设和经济建设,关心国家领土主权,关心边疆的国防与外交,希望祖国富强。他是抱着痛国土之沦丧和忧国忧民之心来从事边疆问题研究的。在他的著作中,贯穿着一条爱国主义思想的红线,这是他留给后人的一份最宝贵的遗产。     

基于地理和历史的杜威环境教育论

美国著名实用主义哲学家、教育家杜威并没有在他的有生之年明确地提出过环境教育的口号和理念,但是在他的教育著作中我们很容易发现与环境教育密切相关的思想。尤其在《地理和历史的重要意义》一文中,杜威深刻地阐释了地理和历史学科对于学生成长的重大意义,集中论述了自然环境和社会环境对学生了解世界、体验世界所发挥的重要作用。这样的理论对于环境教育来说是具有前瞻性的。研究杜威关于环境教育的思想有助于促进对杜威教育思想的深层探究,这对中国的环境教育发展具有理论指导意义。     

略论斯塔夫里阿诺斯《全球通史》的历史地理因素

斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》是与汤因比《历史研究》齐名的世界史经典著作。《全球通史》中的历史地理叙述和历史地图均贯穿全书,在内容上占有相当分量。书中相关理论的提出亦多将历史地理作为依据之一。这充分反映了历史地理因素在《全球通史》以及该书所表达的“全球史观”中占有重要的位置。