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段立欣 《少年文艺(南京)》2005,(9)
小段的快乐生话邻居们都说,小段每天都是乐呵呵的。可不,打我记事起,每天都能看到他那笑佛爷似的面孔。小段这人心肠极好,谁家有事他都会热心地跑去搭把手。邻居们都喜欢他,老老少少都亲切地叫他小段。早些年北方蔬菜不像现在这么丰富,冬天买新鲜蔬菜要花大价钱,所以各家各户都像松鼠储备冬粮一样,在冬天来临之前,买来成车成车的大白菜,宝贝一样深深地贮藏在地窖 相似文献
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在力学中,研究物体的曲线运动,有时把小段曲线看成直线段来处理.在具体问题中,小段曲线能否看成直线段,学生中存在着一些模糊甚至错误的认识,因此有必要说清楚小段曲线在什么情况下可以看成直线段,什么情况下不能看成直线段. 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):34-36
贾平凹说,对人生,我不是看得很乐观。他说,年儿好过.月儿好过,日子难过。这每一天它都难过,这每一天每一天都得要过去。……对人来说,小段小段的,它有它的欢乐在里头,但总体来说它不是欢乐的。换一个角度来讲吧,我看过托尔斯泰有一句话,他的意思是,原话不是这样的,“我们都诞生于爱的。”(《贾平凹谈人生》。上海社会科学院出版社)《月迹》正是写出了人的“小段小段”的欢乐,也写出厂人的“诞生于爱”。 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2006,(7)
贾平凹说,对人生,我不是看得很乐观。他说,年儿好过,月儿好过,日子难过。这每一天它都难过,这每一天每一天都得要过去。……对人来说,小段小段的,它有它的欢乐在里头,但总体来说它不是欢乐的。换一个角度来讲吧,我看过托尔斯泰有一句话,他的意思是,原话不是这样的“,我们都诞生 相似文献
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自古以来.初级社会群体就一直是人们社会生活中最重要的一种群体。初级社会群体对于个人及社会具有多方面的意义,但最基本、最重要的作用在于对个人的社会性和个人理想的形成方面。早期社会化是指个体社会化过程的初始阶段,即从婴幼儿到小学时期的社会化阶段。这一时期的年龄跨度,基本上是从一岁左右到十一、二岁左右,它大体上又可分为婴儿期(从新生儿到三岁)、幼儿期(从三岁到六、七岁)和学龄初期(从六、七岁到十一、二岁)三个小段。与其他社会化过程相比,早期社会化的主要特征表现为:第一,从社会化的主体来看,处于这一阶段… 相似文献
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徐将二 《数理天地(高中版)》2009,(2):35-36
1.求变力做功
当物体在变力作用下做曲线运动时,不能用W=Fscosα直接求功.若力与物体运动方向的夹角始终不变,可以将曲线分为无数个小段,每一小段可视为沿恒力方向的直线运动,先求力在一小段所做的功,再求各小段做功的代数和,即为变力所做的总功. 相似文献
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章涛 《中国小学语文教学论坛》1984,(7)
本篇是蔡元培先生写的《华工学校讲义》中的一篇说明文,朱自清、叶圣陶、吕叔湘在他们合编的《文言读本》里称颂本篇是“说明文的模范”.学习本文,既可长知识,又要学习写法,重在掌握下定义、分项列举、比较对照的说明方法,通过表解的方式完成。【表一】下定义先研读一、二两小段,找出图画的“定义”,并理解第二小段补充说明的作用——“舍体而取面,于面之中仍含立体之感觉者,为图画”,这是用简明扼要的语言把图画的本质特征概括起栗的科学定义;第二小段从远近比例,明暗映衬、绘影写光方面对形成感觉的关系作了补充说明,指出了图画 相似文献
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李承先 《数理天地(高中版)》2003,(4)
例1 如图1(a),用长为l的铁丝绕成一个高为h的等螺距线圈,将它固定在水平桌面上.穿在铁丝上的小球,可沿此螺旋线从静止无摩擦地滑下,求小球从最高点滑到桌面的时间.分析将线圈分成很多相等的小段,则整个线圈相当于很多个相同斜面的总和,当小段的个数无穷多时,小球的螺旋 相似文献
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课题:全日制十年制学校小学试用课本第六册第四页《只怕不抵抗》(麦新词,冼星海曲).教材分析:G调、小三段体的歌曲,属五声音阶色彩.2/4拍,音域5—5八度.演唱要求:1、3小段,活泼天真;2小段,有力.音程:以2度、3度音程为主,旋律平稳流畅. 相似文献
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1.已知 xy x y=71,x~2y xy~2=880.x,y 为正整数,求 x~2 y~2.2.矩形 ABCD 中,(?)=4,(?)=3,点 A=P_0,P_1,…,P_(168)=B 把 AB 边分为168个相等的小段,点 C=Q_0,Q_1,…,Q_(168)=B 把 CB 边分成168个相等的小段,做 相似文献
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一般的曲线运动可以分为很多小段,每小段都可以看作圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替.而曲线上某点的曲率半径,就是在曲线上取包含该点在内的一段弧,当这段弧长极小时,可以把它看作是某个"圆"的弧,则此圆的半径就是曲线在该点的曲率半径,如图1所示. 相似文献
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普通高中新课标教科书(人教版)《物理(必修二)》第24页有这样一段话:"运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,可以称为一般的曲线运动。尽管这时曲线各个位置的弯曲程度不一样,但在研究时,可以把这条曲线分割为许多很短的小段,质点在每小段的运动都可以看做圆周运动的一部分。这样,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可以采用圆周运动的分析方法来处理了。" 相似文献