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单元模块教学突破现行语文教学的传统模式,教师将教学内容划分为相对独立的单元模块,通过教学程序的精心安排和教学方法的精心选择,实现语文教学目标的最优化. 相似文献
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"金融学"是经济管理类专业的基础课程,但目前各商科类专业人才培养方案的改变,使原有的授课时间明显缩减,内容的完整性和时间课时减少之间的矛盾凸显出来。针对目前课程教学中存在的问题,探讨了模块教学的运用,提出了在金融学课程教学过程中通过采用多元教学模式,使金融学的模块教学达到预期效果,并给出了建议。 相似文献
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研讨式教学方法用于《农业推广学》课程教学,激发了学生学习的积极性和主动性,训练了学生收集资料、整理资料和分析问题、解决问题的能力,同时,学生的表达能力和心理素质也得到了锻炼。研讨式教学成功的关键在于科学设置讨论内容,提前布置让学生充分准备,精心组织讨论过程,并改革课程考核方式,使学生在讨论中的表现能体现于课程成绩,从而实现课程教学环节培育创新人才的目标。 相似文献
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模块式教学就是围绕一个能力和素质的教育专题,在教法上强调知能一体,在学法上强调知行一致,集中开展相关的理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案的同步式一体化的教与学,以实现具体能力和素质的培养目标的教学模式。模块式教学,最大的优点就是把理论与实践直接连线,让学生能直观地把抽象的理论与实践操作合二为一。在教室里,讲上好几个小时学生还似匿非懂的理论,在工艺操作室,花上十几分钟就能解决掉,教学效果两个字：快、好! 相似文献
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陈少纯 《中国校外教育(理论)》2014,(2):48-48
模块教学法是现代职业教育的一种新型的教学方法,在《花卉学》教学中通过实施模块教学,使学生在学习中掌握花卉的理论知识、实践技能,也使学生的认知能力、思维分析能力和求索创新能力等得到培养和锻炼。 相似文献
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文章针对目前在矿场实习教学中存在的技能针对性不强,考核不规范等问题,结合CBE教育理论,提出了将技能模块式教学与考核方法运用到实习教学中去的初步设想,划分了实习技能模块并提出了各技能模块的考核标准。文章强调实习教学中技能的针对性、教与学的同步性、考核的规范性和学生学习的主动性是保障实习效果的重要因素。 相似文献
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杨洁 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):20-20
<正>《物质结构与性质》模块作为选修3的教学内容,突出了化学学科的核心观念、基本概念原理和基本思想方法,具有很强的化学学科特色,其课程目标主要是:了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法,研究物质构成的奥秘,认识物质结构与性质之间的关系,提高分析问题和解决问题的能力.物质结构与性质的知识内容相对比较抽象,主要从原子、分子层面来探究物质构成的基本规律,并通过分析微粒间的相互作用力,分析不同类型的物质的有关性质,让学生能够不断深入学 相似文献
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《机械制造技术》作为一门专业技术课程,内容繁多,应用性强,本文从课程的模块式教学体系的构建、教学方法、教学手段的创新、教学效果的提高等多个方面,详细阐述了模块式教学在课程中的应用,对深化课程改革,培养从事机械制造工艺设计与生产技术管理的应用性人才具有重要的作用。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2015,(3)
以模块式检测作为《电视机组装》课程实训的授课方法,有效的提高学生在实践过程中快速、准确的找到故障部位进行检测、维修,增加了学生的自信心和学习兴趣,发挥了学生的主观能动性,教学也取得了较好的效果。 相似文献
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高职教育既不同于大学本科教育又不同于中专教育。它是以成熟技术、管理规范的掌握和应用、直接服务于经济建设为目的，它既培养学生的相应素质，又培养学生从事生产、管理、服务第一线所必要的技能，本人从事《植物保护学》中专教学二十年，现过渡为高职教学。笔者认为高职《植物保护学》课程教学应注意以下几个方面。 一、调整授课计划突出实践技能环节 根据高职教育实践性、应用性强的特点，合理调整授课计划。1）合理性。授课计划是根据学校的教学计划和授课具体时间制定的。采取突破传统的以学科为目标的专业教育模式，向以职业岗位综… 相似文献
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《普通高中英语课程标准（实验稿）》在实施建议中明确指出：教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,要创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自己解决问题。在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容,使学生有机会表达自己的看法和观点,发展学生的批判性思维能力和创新精神。 相似文献
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在我们所做的一项针对幼师毕业生工作的访谈调查中,不少园长和教师反应,幼师生在相当长的一段时期内不能运用幼儿教育理论指导教育实践,认为幼师生在校的教育理论学习大多停留在对教育理论的表层理解水平,有的甚至是简单的机械记忆层次的水平。这一问题在教育实习中也尤为突出。对这种现象已毕业的幼师生自己的解释是:这些教育理论在《幼儿教育学》的课堂教学中学过,考试考过,成绩也不错,但不知为什么一面对教育上的实际问题,自己表现出来的教育行为就像没有学过教育理论一样,当园长和老师加以提醒时,自己又非常内疚,自责这么简单的问题都想… 相似文献
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本文在介绍PBL教学法的基础上提出了在《财务管理学》教学中实施PBL教学法的思路设计,包括3个阶段和6项主要活动。在《财务管理学》课程教学中实施PLB教学法,有益于提高学生分析问题与解决问题的能力、自主学习能力、陈述能力以及团队合作能力。 相似文献
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陈玲玲 《江西电力职业技术学院学报》1999,(3)
案例教学法是国际公认的一种有效的教学方法。学生通过对案例的思考、分析和辩论,能提高分析和解决问题的能力,因而它很适用于应用型课程的教学。主要论述了案例教学法的特点、作用以及如何在《市场营销学》教学中的运用。 相似文献
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陈丽 《中国科教创新导刊》2009,(7):46-47
财务管理作为一门实践操作性较强的管理学科,把案例教学应用于教学过程中,既能将理论和实践有机的结合起来,又能有利于提高学生的分析问题和解决问题的能力。注重考察学生职业技能水平和实践能力,这是高等职业技术教育培养目标的要求。本文就财务管理课程运用案例教学的目的以及在实施中的思考与建议进行探讨。 相似文献
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笔者曾在《天津教育》2007年第2期发表了《开发课程资源的有效途径--中小学语文、英语主题式单元整体教学的构想》,提出在文科教学中实施主题式单元整体教学的思想.这是基于新课程标准指导下的中小学语文、英语课本是按照"主题"的形式来编排的,打破了过去那种按照文体和英语语法知识序列编排的做法.既然课本的编排体系变了,那么教学方式也要变. 相似文献
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汽车运用与维修专业使用传统教法,影响了汽车教学培养目标的实现.实施模块式教学,通过调整课程结构、教学过程、提升教师专业水平、改进实习条件,激起学生探索兴趣,增强学生动手能力,提高教学效率. 相似文献